我這三年為題的作文
【篇一:我這三年】
光陰似箭,歲月如梭,三年美好而艱辛的初中生活就如同漏斗中的沙石已悄悄流進(jìn)昨日。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的我心潮澎湃、思緒萬(wàn)千、昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、林林總總、躍然而起、歷歷在目。此時(shí),面對(duì)著我可愛(ài)的同學(xué),面對(duì)著我美麗的校園,我感慨萬(wàn)千。
“人有悲歡離合”我們即將面臨生命中的第一個(gè)“離”心中難免會(huì)有太多太多的不舍,太多太多的惜別。命運(yùn)讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長(zhǎng),一起歡笑,無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天,無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚,無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過(guò)的一切,在熟悉的校園,慢慢變成了回憶!
懵懵懂懂的初一時(shí)的日子過(guò)得飛快,卻記得很幸運(yùn)的是我遇到了一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué),也結(jié)識(shí)了幾個(gè)很投緣的好朋友,他們給了我很大的幫助。曾經(jīng),我覺(jué)得自己是一只丑小鴨,很自卑,很懦弱,走路都低著頭,不敢跟人面對(duì)面,是好朋友鼓勵(lì)我走出自卑的陰影。
在初中三年精彩的生活中,我最不能忘懷的是初三的生活。走過(guò)了初二,我們迎來(lái)了“黑色初三”。面臨著中考的壓力,我覺(jué)得沉甸甸的,教室里的空氣凝重了許多,所有的同學(xué)都在拼搏。班里流傳著幾句話——“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏”“一分耕耘,一分收獲”。在這忙忙碌碌的日子里,我覺(jué)得有些壓抑,心里有些沉重和焦慮。也許是班主任看出我的心理吧,她跟我促膝談心,幫我解決了心的枷鎖。我重新調(diào)整心態(tài),輕裝上路,相信“風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹”經(jīng)過(guò)一番“徹骨寒”必將迎來(lái)“梅花香”。
“彈指一揮間”初中生活即將過(guò)去了,我也從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年成長(zhǎng)了許多。我不僅學(xué)到了許多文化知識(shí),更重要的是我明白了許多人生道理。再回首,生活依稀,再回首,感慨萬(wàn)千,母校江永存在我心中,初中生活永遠(yuǎn)保存在我記憶里!
【篇二:我這三年】
時(shí)間緩慢流淌,青春終將逝去。讓我們珍惜這十字開(kāi)頭的年紀(jì)特有的風(fēng)采,為青春這片天空增添一份光鮮亮麗。
三十九中校園,我們青春的樂(lè)園。我們?cè)谶@片樂(lè)土上歡度了三年美好的時(shí)光,在這,褪去了青澀,舍棄了懵懂,創(chuàng)造了美好,享受了陽(yáng)光,得到了教誨,換來(lái)了友誼,留下了歡笑,制造了回憶,收獲了青春結(jié)下的果實(shí)。這三年最美好的時(shí)光,有書本、同窗、老師、校園陪我一同度過(guò)。
書本是我們一生的朋友,三年同窗之情是我們最真摯的感情,老師的默默奉獻(xiàn)之情是世上無(wú)私的愛(ài),校園承載著無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的期望。老師的愛(ài)和付出,為千百幼小的心靈打開(kāi)了通往世界的窗口,在學(xué)子心中播種下了善和美的種子,教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí),怎樣生存,怎樣做事,最重要的是教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕Ec同學(xué)的交往,讓我們懂得了怎樣與他人交往,怎樣與他人溝通和交流,怎樣用真心交往獲取真心,懂得了奉獻(xiàn)和給予比索取和獲得更重要。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí);在日常的“學(xué)術(shù)爭(zhēng)辯”中,雖會(huì)有些小小的摩擦和爭(zhēng)執(zhí),但這卻是不同方式的思想交流,讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不總及改正的方法,這是煥發(fā)青春和活力的我們的獨(dú)特方式。
車棚那不高的墻頭,帶有我們頑皮流年的痕跡,雖現(xiàn)已補(bǔ)全,可還是帶有我們的回憶;綜合樓五樓,是我們?cè)?jīng)逃操的“聚集地”;一件件教室,承載著我們?nèi)甑挠洃,承載著我們幾十人的青春、希望和留戀;樓下那窄小的小賣部,每次跑操、體育課過(guò)后都會(huì)打破它那本安靜的局面,變得擁擠不堪;各種實(shí)驗(yàn)室里打破的玻璃儀器正如我們?nèi)缁ò闫扑榈牧髂,再也回不到以前;在校門口的傳達(dá)室門前,抓住了多少違反校規(guī)為穿校服未帶;盏男S言谀橇P站……我們?nèi)曜蠲篮玫臅r(shí)光就是這樣度過(guò),這最明媚的三年初中生涯就在這里度過(guò),這些詮釋了我們青春的意義。
這個(gè)夏天,是我們初中生涯的最后一個(gè)夏天,我們這個(gè)夏天過(guò)后注定會(huì)各奔東西,帶著我們的夢(mèng)想和希望,去追逐屬于我們的一片天空。
不一樣的人生,不一樣的青春!三年,再見(jiàn)!我要去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)了。
【篇三:我這三年作文】
太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái),花兒謝了明年還是一樣的開(kāi),我的青春飛去無(wú)影蹤,我的青春小鳥一樣不回來(lái)。
——題記
時(shí)光荏苒,流年似水。轉(zhuǎn)眼間,我的初中三年即將結(jié)束,在這即將分手的一個(gè)月里我倍加在校的每一分鐘,生怕一旦失去了就在也得不到,找不回曾經(jīng)的歡樂(lè)時(shí)光。
還記得三年前,一身稚氣的我步入39中的大門。不知道平行線性質(zhì);不知道電流與電荷,分子熱運(yùn)動(dòng);不知道物質(zhì)由元素組成……三年里,我與同學(xué)們?cè)谝黄鹜嗜デ酀,收獲知識(shí),堅(jiān)持為自己的理想而奮斗。
我想,如果將一個(gè)人的生命比作四季,那么十五六歲的花樣年華便是春天了。朱自清在《春》里說(shuō):“小草像剛睡醒的樣子,偷偷地從土里鉆出來(lái)”。如今的我們宛如春天的小草,擁有頑強(qiáng)的生命力,在老師的關(guān)心下努力的吮吸著甘露茁壯的成長(zhǎng)。挫折又算得了什么,我們朝氣蓬勃,我們奮發(fā)向上,我們努力進(jìn)取,我們笑對(duì)人生,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生!正如毛主席所說(shuō),我們是早晨7。8點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。是的,我們是初升的太陽(yáng)!而這七百多個(gè)太陽(yáng),七百多朵嬌艷的花兒,在三十九中度過(guò)了一生中做美好,最難忘的時(shí)光。母校的一切將永駐我們的記憶畫冊(cè),永不褪色,如千萬(wàn)里淘來(lái)的珍珠無(wú)比珍貴。母校的千千學(xué)子永不忘這里的一切。悉心教導(dǎo)我們的老師,團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)們。
在這三年里,有許多老師教過(guò)我知識(shí),他們或幽默風(fēng)趣或嚴(yán)肅認(rèn)真,可不管性格如何,他們都有著同樣關(guān)懷我們的心。把我們當(dāng)作自己的孩子,循循善誘,做了一切利于我們成長(zhǎng)的事。在過(guò)去的一千多個(gè)日子里,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到老師殷切的關(guān)懷,如春雨滋潤(rùn),悄無(wú)聲息。
我的同學(xué)們呢,各有特色,給我留下了深刻的印象。比如說(shuō)大曹同學(xué),“大曹”是我們對(duì)她親切的昵稱,因?yàn)榇蟛転槿苏,且很?lè)意幫助他人。一次,我抱怨自己一個(gè)人回家很孤單,大曹聽(tīng)了二話沒(méi)說(shuō),主動(dòng)繞遠(yuǎn)路回家,只是為了陪我那一段路程。我呢,自然是十分感動(dòng)。
!初中的老師們,初中的同學(xué)們,都那么令我難忘。這三年,我沒(méi)有白白度過(guò),我收獲了友誼,收獲了感動(dòng),收獲了真誠(chéng)。初中三年將是我最難忘的三年,最珍貴的三年。
【篇四:我這三年】
三年的時(shí)光,一眨眼卻只剩三十天;太多的放不下、舍不得無(wú)法訴說(shuō)。
不想說(shuō)再見(jiàn)——兄弟姐妹
揮灑了初一的幼稚,我們?cè)谝黄鹩眯脑忈屔倌赀@個(gè)清新的字眼;拋卻了初二的謹(jǐn)慎,我們開(kāi)始縱情的在一起談?wù)撊松、談(wù)摾硐。如今,我們也要告別初三的拼搏,迎來(lái)人生中的第一個(gè)路口。還記得挨批是忍不住笑的嘴角,還記得遇到傷心事是互相安慰的話語(yǔ),還記得操場(chǎng)上努力拼搏、揮灑汗水的身影,還記得充滿校園的朗朗書聲……
是的,這是我最愿意回首的事;是的,這幾年是我最愿意回首的時(shí)光。
不想說(shuō)再見(jiàn)——師長(zhǎng)
對(duì)于師長(zhǎng),我不想說(shuō)“謝謝”,只想說(shuō)聲“對(duì)不起”!對(duì)不起,我們讓您多了白發(fā);對(duì)不起,我們誤解了您的苦心;對(duì)不起,我們現(xiàn)在才懂得一切;對(duì)不起,真的對(duì)不起!望著講臺(tái),眼前就像放電影一樣浮現(xiàn)出每一位老師獨(dú)特的身影:語(yǔ)文老師的嚴(yán)詞教育,數(shù)學(xué)老師的清晰思路,英語(yǔ)老師的搞笑片段,物理老師的孩子脾性,化學(xué)老師的言簡(jiǎn)意賅……淚珠已經(jīng)浸滿了眼眶,包含了太多的不舍。
是的,這是我最愿意敬愛(ài)的人:是的,這幾年是我最愿意回首的時(shí)光。
不想說(shuō)再見(jiàn)——三十九中
曾看過(guò)這樣一句話“所為母校,就是那個(gè)你一天抱怨千萬(wàn)遍卻不允許別人罵它一句的地方”。我們又怎么會(huì)不懂得這樣的抱怨是一種幸福,一種在大家庭生活中的快樂(lè)心情。在校園中漫步,多想把一切都帶走,卻又不忍心破壞了它的美好。三十九中,見(jiàn)證了我從花骨朵到怒放的過(guò)程;現(xiàn)在,我將要隨風(fēng)起落,當(dāng)你注定會(huì)在我的生命中定格。
是的,這是我永不會(huì)忘記的母校:是的,這幾年是我最愿意回首的時(shí)光。
心中的苦楚,眼中的淚花,最后都化為了嘴角大大的笑容。帶著我們的倔強(qiáng)就這樣地走過(guò)了,就這么地要結(jié)束了——我的初中生活。
轉(zhuǎn)身,向后瀟灑的一揮手,“再見(jiàn)”多么不想說(shuō)出口……
【篇五:我這三年】
開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使。歌謠的歌謠,藏著童話的影子;孩子的孩子,該要飛往哪去……
——題記
三年的時(shí)間太長(zhǎng),長(zhǎng)到這三年我竟愛(ài)上了你們;三年的時(shí)間又太短,短到我們還沒(méi)有瘋狂夠、沒(méi)有快樂(lè)夠。
在這個(gè)夏天,我們將要分手,曾經(jīng)的故事、曾經(jīng)的我們、曾經(jīng)的快樂(lè),都會(huì)消失在這悶熱的天氣,消失在一聲聲再見(jiàn)里。
折楊柳,送離人。空中飛舞的,不是楊華,卻是點(diǎn)點(diǎn)離人淚。思緒隨著楊絮一起飄散開(kāi),剎那間,仿佛回到了從前。
初一的時(shí)候天真。純潔的我們?nèi)缤粡垙埌准垼却ㄒ话銧N爛人生。因?yàn)檎n間不用跑操,頑皮的我們只知道打鬧。那是快樂(lè)的我們,沒(méi)有一點(diǎn)煩惱,從沒(méi)想到有這么一天,我們畢業(yè)了。自習(xí)課多、作業(yè)少的初一讓我們這幫瘋孩子的個(gè)性充分“張揚(yáng)”,也著實(shí)讓老師頭疼不少,嘻嘻。
初二的時(shí)候希望。多多少少的,我們這些貪玩的孩子知道了學(xué)習(xí),知道了上進(jìn),知道了努力。天真的我們慢慢走向成熟,即使不想長(zhǎng)大,卻抗拒不了時(shí)間的步伐。我們變得穩(wěn)重了,課間增加的跑操,雖然一開(kāi)始不習(xí)慣,但也慢慢適應(yīng)了,適應(yīng)了自習(xí)課的減少、作業(yè)增多,適應(yīng)了學(xué)習(xí)時(shí)間增多、玩的時(shí)間減少,也適應(yīng)了不再傻笑的我們。那時(shí)的我們,總是希望有這么一天,我們畢業(yè)了。
初三的時(shí)候不舍。面對(duì)越來(lái)越多的作業(yè)、越來(lái)越少的時(shí)間、越來(lái)越近的中考,我們幡然醒悟,不想有這么一天,卻還是到了這一天,我們畢業(yè)了。以前的一切,曾經(jīng)的生活,不管是好的還是壞的,不管是快樂(lè)的還是悲傷的,不管是真的還是假的,在這一刻,都成了重要的回憶。原來(lái)的不快隨風(fēng)飄逝,原來(lái)的快樂(lè)卻如刻下了一般銘記心中,直至永遠(yuǎn)。再一次走在熟悉的校園,看看每一處,都有我們的足跡。閉上眼睛,像是回到了初一,耳畔響著我們的歡聲笑語(yǔ),那般清脆,那樣清晰,仿佛就在昨天,我們就在那里打鬧,可是今天就要分離……猛地睜開(kāi)眼,發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼。轉(zhuǎn)過(guò)身,背對(duì)太陽(yáng),意外的發(fā)現(xiàn)了自己的影子,想起了一句話:當(dāng)你發(fā)現(xiàn)前面有陰影時(shí),不要難過(guò),這證明你活在陽(yáng)光下。再也抑制不住,淚水沖出了眼眶,像洪水一樣肆意流淌,勢(shì)不可擋。我知道,我是幸福的,因?yàn)槲矣心銈,我親愛(ài)的人們?墒,為什么,我哭了?
因?yàn),我們畢業(yè)了;因?yàn),我們就要分開(kāi)了;因?yàn),我真的很舍不得你們?/p>
有人說(shuō),愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái),在畢業(yè)的季節(jié),在最后一刻,我想說(shuō);我愛(ài)你們。