熟人陌作文1000字

　　每個(gè)人身上都有改變，但也有人會保持自己的一份情誼不變。不一定一切都會“人非人，物非物”。——題記

　　我曾經(jīng)有過六個(gè)好友，全部都是在小學(xué)里認(rèn)識的，她們陪伴我了六年，卻只因一年五個(gè)好友漸漸將我淡忘。桌上的書簽仿佛在嘲笑我的過往：看，昔日的好友幾乎都離你而去，只有我曾經(jīng)的主人還記得你。極力想去否認(rèn)這一事實(shí)，可現(xiàn)實(shí)就是如此的冷酷無情，血淋淋的事實(shí)展現(xiàn)在我的眼前，在我的腦海里默默地將“朋友”列表中將五位朋友移出列表。關(guān)于我們之間的一切我將和再次回憶……

　　一年級的我站在教室門口弱弱地喊了一聲：“老師。”老師被我從教室喚了出來。我低頭默默地看著腳尖，口不敢言。我自己認(rèn)為理虧：我在開學(xué)一周后才姍姍來到學(xué)校。雖然我明白我的遲到不僅僅只是我一個(gè)人的原因，但依舊不肯再次開口。

　　背后的父母不斷地催促我邁進(jìn)教室。腳，似乎粘在了地板上不能向前走出一步。老師走到我的面前，牽起我的手，安撫似的對父母開口：“不用擔(dān)心，孩子我會照顧好的。對了，她是不是不愛說話？”父母對視一眼，爸爸開口道：“是的，她比較內(nèi)向。請老師多多擔(dān)當(dāng)。”說完這番話，爸爸還“意味深長”地看了我一眼，媽媽站在旁邊，想要開口，爸爸伸手拉了她一下，他們便一起離開了門口。

　　看到離開的父母我微微松了一口氣，將自己微涼的手將老師那寬厚又溫暖的手中抽出。看著老師怔住的臉，才開口解釋道：“抱歉，老師。我不喜歡人碰我。”背著書包，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教室，直徑走到最后一排，拉開椅子，坐下。老師終于走進(jìn)教室：“我們據(jù)繼續(xù)上課，等到下課你們在和新同學(xué)一起聊天。”

　　我記得很清楚當(dāng)時(shí)坐在我前面的女生上課時(shí)很不安分，每次想轉(zhuǎn)過來說話時(shí)，總是輸于老師那凌厲的眼神之下，沒有辦法只好將這份沖動隱藏起來。后來，她與我說再說時(shí)：“那時(shí)候，上課對我來說完全是煎熬。”

　　下課之后，她不顧老師是否還在講臺上，便急忙轉(zhuǎn)過身來，雙手托著下巴：“你叫什么名字？我叫銘雪，你能和我做朋友嗎？”我停下手上的動作，抬眸看著她：“為什要和我做朋友？”她歪了歪頭，綻放出一抹燦爛的笑容：“沒有為什么，只是想和你做朋友。”她的手放在我的手臂上，不斷的搖晃著我的手臂，眼睛里發(fā)出乞求的光芒。大有’你不答應(yīng)，我就快哭出來’的神色。我在威脅下，勉強(qiáng)答應(yīng)他的請求。

　　一段友誼從一段無厘頭的話開始，金色的陽光從窗戶中看完了這一切，它見證了一段友誼的開始。

　　銘雪的性格開朗，在校園里有許多朋友，她曾將她的好友全部介紹給了我，但真正能和我稱的上是朋友的只有五個(gè)人：姬鈺，藍(lán)婷，云錦，葉依，林杏。

　　燦爛的陽光照射在草坪上，有著無盡的歡聲笑語。我們六人一起瘋，一起鬧。我們交朋友的標(biāo)準(zhǔn)不是成績的好壞，只用一句話就行了。我們花了一個(gè)學(xué)期的時(shí)光相認(rèn)相識，用六年的時(shí)光相伴相惜。

　　六年的時(shí)光說長也不長，說短也不短。六年的時(shí)光把我們從幼嫩的兒童變成了翩翩的少女。我們在一起的時(shí)候臉上總掛著甜美的笑容。我們之間雖然融洽，但我們之間依舊有裂痕。不曾注意的裂痕在妒忌、挑唆之間被逐漸滋養(yǎng)。

　　裂痕出現(xiàn)的起初應(yīng)該是姬鈺接受老師推薦的作文大賽時(shí)出現(xiàn)的，姬鈺沒有告訴我們她去參加作文，生怕我們知道后會搶了她的名額。她自己知道，以前我們參加任何比賽都要告知群中。如今，她是第一個(gè)打破規(guī)則的人。還記得我約她的情景。“姬鈺，你暑假里有事嗎？”“哦不好意思，你是誰？”我在電腦屏幕前稍愣了一會，雖然我一般不找她聊天，但為什么沒記住我呢？可能是我太久未回話了，姬鈺主動發(fā)來一句話：“抱歉，我不會設(shè)備注，你是銘雪嗎？”“姬鈺，發(fā)揮你的大腦好好想，我不是銘雪。”“那……是云錦嗎？”“算了，我是冰凝。”“什么？你是冰凝？我一直以為你是銘雪，語氣那么像。對了，我沒時(shí)間，我就不出去玩了。再見。”看著熟悉的頭像迅速變得灰暗，當(dāng)時(shí)只是從為姬鈺太忙了，也沒在意，便與銘雪分享成果了。

　　六年級畢業(yè)，姬鈺忙著作文比賽，藍(lán)婷悠閑自在天天騷擾我與銘雪，云錦飛回了上海，葉依參加補(bǔ)習(xí)，林杏似乎注銷了賬號不在和我們聊天。

　　經(jīng)過一年的初中洗禮，我再次回去，藍(lán)婷問我：“你的期末成績是多少��？”我笑而不答，反問：“你呢？”“不好，有個(gè)不及格，除了數(shù)學(xué)，別的都不到90分。”我只好如實(shí)告訴她，告訴她后，她再也沒有什么動靜，我明白她只想知道我的成績。

　　由于藍(lán)婷、銘雪、葉依、云錦在同一個(gè)初中上學(xué)，我找到了銘雪了解她們的情況，銘雪不屑地撇了撇嘴：“云錦根本不再和我們聯(lián)系，藍(lán)婷只知道成績，葉依一直在補(bǔ)習(xí)。對了，冰凝明天是你的生日吧？”“嗯，對怎么了？”“給，你的生日禮物。記得回家再拆。”“謝謝，再見了。”“拜拜。”回到家，謹(jǐn)記著銘雪的話，把禮物打開，里面掉出一枚書簽：“生日快樂。你永遠(yuǎn)的摯友——銘雪贈。”