從此，我不再彷徨作文1000字
我不知道，這條路對(duì)與錯(cuò)，更不知道怎么走，徘徊在十字路口，遲遲未能邁出第一個(gè)腳步。
沒(méi)有自信心，對(duì)自己抱有很多疑惑的我總是在分叉口前猶豫，面對(duì)考試，競(jìng)賽總是不確定地說(shuō)：“我能行吧……”
那是一次偶然的機(jī)會(huì)，參加書(shū)法興趣小組的我溜到篆刻興趣小組外，等同學(xué)一起回家，被老師給“逮”住了。我的班主任就是篆刻興趣小組的老師，這是他第一次開(kāi)展篆刻興趣小組。我走進(jìn)了教室，老師笑著說(shuō)：“你要不要也參加��？”老師的話令我驚訝，我顯得有些猶豫，好一會(huì)兒才擠出一個(gè)“好”字。但自己還是有些猶豫。
第二天，我便加入進(jìn)了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我被同學(xué)們稱為“小師妹”，我當(dāng)然得認(rèn)真學(xué)習(xí)，篆刻有些麻煩，要用鉛筆把字在上面寫(xiě)一遍，加深加粗，直到滿意為止，為此，我總是把自己的我弄得臟兮兮的，刻刀很大，刻每一刀都不能猶豫。
因?yàn)榭桃环娇陶虏皇且粋�(gè)小時(shí)就能解決的事情，所以總是要把沒(méi)完成的印章帶回家去刻。每次都弄得我很晚，有時(shí)候刻錯(cuò)一筆或是把印章的邊刻破了，就得在地上磨，直到明顯凹凸不平的痕跡為止。有時(shí)刻了又破，破了又刻，不覺(jué)在桌上留下幾滴艱辛，又覺(jué)得委屈的淚水……
但是，一份汗水一份收獲，刻起來(lái)越來(lái)越順了。在老師的檢查和大家收獲的比較下，我居然在“師哥師姐們”前面。我激動(dòng)得有些說(shuō)不出話來(lái)。原來(lái)我也有突出的一面，我在學(xué)習(xí)篆刻的過(guò)程中，漸漸失去了原來(lái)的壞習(xí)慣，能判斷是與否。老師帶我去蕭山培訓(xùn)，只有一個(gè)人可以去，這樣的機(jī)會(huì)，居然留給了我。
我?guī)е俜种迨男判募耙园俜种迨囊苫�，不知不覺(jué)就到了“蕭山區(qū)現(xiàn)在篆刻比賽”的這一天。
在僅有的2個(gè)小時(shí)內(nèi)，我順利的完成了我的作品。隨著比賽結(jié)束的鈴聲，我把備份的作品給老師看，老師皺著眉說(shuō)：“不曉得獲獎(jiǎng)的機(jī)率大不大。”天崩地裂，準(zhǔn)備了我那么久地比賽，難道就淹沒(méi)在那片沒(méi)有獎(jiǎng)次的大海中了嗎？
三天的煎熬，辛苦地等待，結(jié)果終于出來(lái)了。
當(dāng)老師用那種失望的眼睛看著我時(shí)，我的淚水開(kāi)始打轉(zhuǎn)，正當(dāng)要噴涌而出時(shí)，他高興地說(shuō)：“一等獎(jiǎng)哦！”老師真是捉弄我��！
在那以后的日子，我越挫越勇，先后又拿了兩個(gè)蕭山區(qū)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
但我知道，前方的路是永遠(yuǎn)走不完的，我堅(jiān)信，只要我愿意去嘗試，就能抵擋一切困難，一切都會(huì)出現(xiàn)。
就連珠穆朗瑪峰都有人愿意嘗試爬上去，撒哈拉大沙漠也寫(xiě)著探險(xiǎn)者每一步堅(jiān)持的腳印，海倫。凱勒，一個(gè)聾啞人也能寫(xiě)出《加入給我三天光明》，那我面對(duì)這些困難，我又為何彷徨，為什么能夠彷徨？我認(rèn)定，只是這條路是對(duì)的，我就要去走。帶我平凡而又真實(shí)的夢(mèng)，珍惜每一點(diǎn)時(shí)光，享受每一分鐘地快樂(lè)，帶著信念楊帆遠(yuǎn)航。
此時(shí)的我，靜靜地坐在座無(wú)虛席的考場(chǎng)中，我不會(huì)再彷徨，我相信，我能夠找到那絲屬于我，獨(dú)一無(wú)二的光芒！座位上的人越來(lái)越少，仿佛只剩下我一個(gè)，把最后一筆添上。