從此我不再軟弱作文600字
時(shí)光年輪的運(yùn)轉(zhuǎn)，即將帶走我短暫的童年，可一想起我的班主任——楊老師，我的童年將永遠(yuǎn)留下光彩的一頁(yè)！
剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)，還天真無(wú)邪的我坐在了屬于我的位置上。后來(lái)漸漸生疏的我們便慢慢熟悉了，一些仗著自己高大，覺(jué)得自己了不起的同學(xué)開(kāi)始朝我罵起來(lái)：“這道題你都不會(huì)，真是太笨了，一定是你媽媽沒(méi)教育好你！”那時(shí)候我嘴笨，根本就反駁不了別人，這委屈只能往自己心里藏，怪難受的！
到了二三年級(jí)，我這壞毛病還是改不了，只能在心里自己傷心，天天跑到大樹(shù)下驅(qū)逐心中的煩惱，可是依舊退散不去我的難過(guò)！
四年級(jí)的腳步逐漸加快，倏忽來(lái)到我的身邊。一件小事，卻成了導(dǎo)火線。一位同學(xué)故意走到我旁邊，把筆放在我桌上，然后卻說(shuō)：“原來(lái)是陳磊你偷了我的筆！”我笨拙地答道：“又……又不是我偷的！”話音剛落，全班的目光頓時(shí)聚焦在我們倆身上。他又找借口說(shuō)：“你就不要騙人了，偷就是偷，不要再抵賴了！”
他的話剛說(shuō)完，我嘴笨的毛病又犯了，但是這次我不再是藏著掖著了，而是用淚水代替：一顆顆晶瑩滾燙的淚珠落在我的手心上，“哇哇”的哭聲響徹云霄，當(dāng)我哭累了，便趴在桌上沉思，俗話說(shuō)：男兒有淚不輕彈，但是在我身上起不了作用，顯出了我十分懦弱。
在場(chǎng)的楊老師似乎看透了一切，過(guò)來(lái)便安慰我：“磊磊，你不要哭了，老師知道你吵不過(guò)人家，但是男子漢從來(lái)不會(huì)以哭解決一切問(wèn)題的！”聽(tīng)了這句話，我還是不能從悲傷中出來(lái)，楊老師這時(shí)意味深長(zhǎng)地笑了笑，我不懂這是什么意思，升到五年級(jí)，我才理解楊老師的良苦用心！
轉(zhuǎn)眼間時(shí)間飛快流過(guò)，一下子到五上期末的那一天，那天正發(fā)著報(bào)告單，頓時(shí)，我手中出現(xiàn)一本報(bào)告單。打開(kāi)一看，老師的評(píng)語(yǔ)格外顯眼：“陳磊，你是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，但是，你總是把委屈和傷心藏著掖著，老師希望你該霸氣的時(shí)候霸氣。傷心是要傾訴，老師不要你成為乖孩子，要你成為一個(gè)有自我，健康成長(zhǎng)的孩子！”看完評(píng)語(yǔ)，在一瞬間，我終于明白了老師那意味深長(zhǎng)的笑，我終于明白了老師想讓我不再軟弱！
楊老師，謝謝您，您相信我，從此，我不再軟弱！