等!
等!
新疆區(qū)烏魯木齊市 新疆兵團第一中學(xué)初一（8）班 仇文心
小學(xué)畢業(yè)典禮的儀式結(jié)束后，大家聚在班里商量著……
不一會兒，班主任老師進(jìn)來了�！按蠹以谏塘渴裁茨�？”她見我們都聚精會神地思考，便問到�！拔覀冊谙�，是每年的教師節(jié)回來看老師，還是元旦回來�！卑嚅L代表我們發(fā)了言。“孩子們��！”老師的眼眶濕潤了“其實，你們有這份心就足夠了，上了初中功課多，也就忙了，抓緊時間好好學(xué)習(xí)，別回來了�！薄安唬±蠋�，我們要回來，再忙也回來。”我們竟哭成了一片�！澳侨绻銈儾换貋恚揖筒辉俚饶銈兞�！”她試探地說�！安�，我們對您有承諾，怎會不守諾言呢？”班長堅定地說�！昂�，孩子們！我等你們，每年教師節(jié)都等，一直等，等你們每一個人�！彼昧耸醚劢�，一顆顆晶瑩的淚珠順著手指漸漸滑落下來。
最終，我們決定在每年的教師節(jié)——9月10日回來看老師，絕對不能讓老師“等”。
等……
周二的一大早，就接到了班長的電話，她不說我也能知道她要干嘛！今天是9月10日，要回學(xué)校看老師了。想到我們上午都要上課，就說好下午一同回去看老師。
興奮了一上午，終于下課了，我和幾個同校的小學(xué)同學(xué)一同趕去看老師。進(jìn)了小學(xué)的校園，那熟悉的陽光、親切的氣息迎面撲來�；氐搅嗽瓉淼陌嗬�，坐在了懷念已久的椅子上，撫摸著帶著我童年印記的桌子——那不能忘懷的記憶。趴在桌子上用心去聽，似乎能聆聽到風(fēng)鈴般的笑聲和流水似的交談聲……。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都到齊了，問候的話語也越來越貼心，整個班里沸騰一片。久久不見老師，便四處打聽。原來，老師去外地學(xué)習(xí)去了，她給我們留下了一封信。大家感到有些失望，心情立刻跌入低谷，不過老師在信中首先說很抱歉，不能和同學(xué)們相聚，她向同學(xué)們保證，回來之后一定抽空再相聚，還有對每個同學(xué)的單獨問候。有些女生像是要哭了，但很快就風(fēng)吹云散般地天晴了。之后，我們在班長早已準(zhǔn)備的信紙上紛紛簽名，把它輕輕地壓在老師辦公桌上的玻璃板下，七十個同學(xué)的名字就像銀河中的七十顆星星，每顆星星都在自己的位置上展示著自我。然后同學(xué)們在黑板上作畫、在樓道里聊天、在操場上玩耍……總之都回味著從前津津樂道的事。
“瘋”了一下午，大家早已疲憊。但依然徘徊在校園每個熟悉的角落，戀戀不舍。
該散的，都已散了；該走的，都已走了。落日的最后一道光芒伴我走出了校園，回頭望去，她竟帶給了校園這一天中最后的美麗。一天中雖沒見到了最想見的老師，但說出了最想說的話。我激動了，流淚了，這淚是甜的。校園看見了！
等——
在初中緊張的學(xué)習(xí)之余，時時回想起我們對老師的承諾，等和老師同學(xué)們相逢的那一天。一個“等”字包含著多少期望和祝愿。
其實每個人的一生中都會等許多次，只不過等的方式和等的目的不同而已。
爸爸媽媽在等著我們考入重點大學(xué)的消息，而他們的嘮叨便是他們等的方式。
老師在等我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長，而嚴(yán)厲的批評和鼓勵的目光是老師等的方式。
我們在等和親密朋友相見的日子，而我們的信念就是我們等的方式。我們的友誼、我們的等待不是時間所能淡化的……
等就是等待著美好的希望，等就是等待著美好的未來。
指導(dǎo)教師：周春華