趙老師請(qǐng)我們吃蛋糕
又是一年春來(lái)早，今年的氣溫從元宵節(jié)過(guò)后就逐漸回升，春天真的來(lái)了。
今天返校，也是六年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都像幾個(gè)世紀(jì)沒(méi)有見(jiàn)面一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。今天趙老師好像相當(dāng)高興，滿面紅光，頭發(fā)高高的盤(pán)起，隱約可見(jiàn)一朵假花別在發(fā)髻，顯得格外高興。今天是什么日子呢？我納悶：也許是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一天吧！
留過(guò)回家作業(yè)之后，趙老師站在講臺(tái)上，神秘地問(wèn)我們：“今天老師給大家發(fā)吃的，你們猜猜發(fā)什么？”老師話音剛落，就有人舉手：“棒棒糖！”，“不對(duì)”趙老師搖搖頭。“那是餅干？”“也不是”。同學(xué)們紛紛進(jìn)行了猜測(cè)，但趙老師還是頻頻搖頭。有些同學(xué)的目光早已投向了講臺(tái)上的袋子。
“那我可就發(fā)下去了哦！”趙老師走到講臺(tái)上宣布說(shuō)。拿起那個(gè)塑料袋，有些人才看見(jiàn)，那是一袋一袋的小蛋糕。“啪”！兩袋紅豆的蛋糕掉在了我的桌上，一袋給同桌，我拿起了我的那一個(gè)，細(xì)細(xì)打量：蛋糕很小，但是是夾心的，紅褐色的紅豆餡夾在兩片金黃的蛋糕里，十分小巧別致。此時(shí)，趙老師已經(jīng)回到講臺(tái)上，問(wèn)：“你們知道趙老師為啥要發(fā)這個(gè)給你們吃嗎？”“老師發(fā)財(cái)了！”張志堅(jiān)瞇起小眼睛，調(diào)皮的說(shuō)。老師笑了：“不是，老師沒(méi)有發(fā)財(cái)。”不是發(fā)財(cái)，那是……同學(xué)們都動(dòng)起腦筋來(lái)。“你看包裝紙上“銅板燒”下面的字。”老師提醒了一下。只見(jiàn)底下只有并不起眼的四個(gè)字：夾心蛋糕。蛋糕？什么時(shí)候才吃蛋糕呢？對(duì)了！是過(guò)生日的時(shí)候！這時(shí)已經(jīng)有人說(shuō)：“是老師的生日！”“對(duì)！‘老師笑了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪圓眼珠。老師見(jiàn)狀，只是風(fēng)趣地說(shuō)：“這是我教你們的第三年，你們才知道我生日是今天。”同學(xué)們語(yǔ)塞，有的已經(jīng)打開(kāi)了蛋糕袋子吃了起來(lái)，但似乎沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，大聲說(shuō)出生日快樂(lè)。
回到家，我才發(fā)覺(jué)口袋里還有那塊蛋糕沒(méi)吃，打開(kāi)袋子，試探著咬了一小口，紅豆?jié)鉂獾南阄读⒖逃瘽M了整個(gè)口腔，軟嫩的蛋糕充滿了奶香味，中間的餡入款即化，濃香味交織在一起，這就是趙老師的生日蛋糕。
補(bǔ)上一句未說(shuō)出口的話：祝趙老師生日快樂(lè)！