初一考場作文2篇：每天都是一首詩

　　每天都是一首詩

　　山東大學(xué)附屬中學(xué)初一    呂夢溪

　　昨天，我翻開泛黃的歷史舊課本，穿越歷史隧道，來到李易安的身旁。

　　曾載著她泛舟藕花深處的小舟停泊在岸，搖晃著的秋千面前堆積著滿地黃花。易安，易安，可如今卻是國破家亡無處可安。我靜靜看著她，執(zhí)筆述憤慨，俯首嘆哀愁。從“倚門回首卻把青梅嗅”的青澀，到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的閑愁，從“不如向，簾兒底下，聽人笑語”的無奈，到“這次第，怎一個愁字了得”的感慨。我不由輕嘆一聲，浮生若夢。我想，昨天，她于我是一首詩。

　　今天，我愿意，愿意就這樣默默地看著你。高高的馬尾辮下，一張親切的笑臉，素面朝天的你，在我心里一樣是詩一般的美。二樓辦公室橘黃燈光，映出你執(zhí)著堅強的身影，往事一一浮現(xiàn)：一個寒冷的冬日,你單薄的身影在寒風(fēng)中瑟瑟挺立，因為你把外套借給了班上沒穿外套的同學(xué)，自己卻在挨凍。放學(xué)了，同學(xué)們蜂擁而出，而那個記性不好的同學(xué)，竟然忘了還你的衣服。我因為留下來畫板報，大約八點多才從學(xué)校離開。走之前，回首，突然發(fā)現(xiàn)二樓的燈還亮著。我想，跟你匯報一聲也好，便上了二樓。古樸的漆紅門里傳來一陣陣咳嗽聲。真的是賈老師！“還不回家呢？”“是啊，歷史課件還得做出來，不能耽誤孩子們學(xué)習(xí)啊。”“你看你，把外套都給學(xué)生了，自己穿什么呀？”“沒事的，我身體好。”你和同事的對話,，戳中我心底最柔軟的部分。老師，老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”回望那一縷橘黃的燈光，我想，今天，你于我是一首詩。

　　明天，是散發(fā)著悠悠書卷氣的征程，征程的盡頭，是美麗的燕園。博雅塔下，未名湖畔，我與同窗抱著油墨飄香的書，穿梭在食堂和圖書館之間。我手持詩卷，同李白一起周游中國大好河山，同杜甫一起嘆息民間疾苦，同岑參一起駐守邊關(guān)，同李后主一起懷念故國舊時光……我向往著詩韻的未來，期待機遇與努力碰撞出來的火花會怎樣照亮我的世界。明天的我，也將是一首詩。

　　生活本身就是一本詩集，有“仰天大笑出門去”的豪放，有“舉杯邀明月，對影成三人”的灑脫，有“不思量自難忘”的刻骨銘心，有“采菊東籬下，悠然見南山”的逸致閑情……

　　如果，李易安還在，我愿與她相聚趵突泉，舉杯對飲。想到這，我有些酒后的微醺，怕是醉在這詩一樣的生活里了吧。

　　每天都是一首詩

　　山大附中初一   文雨晨

　　翻開歷史的畫卷，映入眼簾的是那一首首流傳千古的詩篇。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：昨天、今天、明天，每天不都是一首詩嗎？

　　昨天，是一首動人的詩。順著一深一淺的足跡，追尋追夢的腳步。黑白分明的琴鍵上，有多少期盼與努力，失去了雙臂，沒有了雙手，你卻用雙腳去譜寫你的音樂夢。望著幾乎絕望的生活，有多少次你想要放棄，想要停止書寫，甚至要結(jié)束自己的生命。而最終，你卻用頑強的毅力書寫出不屈的人生。是呀，又有多少人見過你昨日的汗水、淚水，甚至是血水呢？你總是告誡自己：不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，你依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是你努力飛翔的軌跡。努力吧，只有強者才會奏出生命的強音！昨天，你用你頑強的毅力譜寫了一首感人的詩篇。

　　今天，是一首輝煌的詩。你終于完成了昨日的夢想。翩翩坐在維也納金色大廳中，那萬眾矚目的琴凳上。讓來自世界各地的觀眾聆聽你優(yōu)美的生命之歌。終于，一曲演奏完畢，全世界的觀眾都為你鼓起了掌，為你流出了震驚的眼淚。全場的觀眾自覺起立，以表達對你最高的敬意。當(dāng)如雷貫耳般的掌聲響起時，你流下了激動的眼淚。那顆晶瑩的淚花包含了你多少痛苦！是啊，當(dāng)人們娛樂時，你卻在鋼琴前一遍又一遍彈著再熟悉不過的曲子；當(dāng)人們早已進入夢鄉(xiāng)，你卻仍對著黑白分明的琴鍵反復(fù)練習(xí)……寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。終于，你昨天的努力換來了今天的成功。今天，你用不懈的努力譜寫了今天輝煌的詩篇。

　　明天，是一首希望的詩。你知道，一份耕耘一份收獲。你要讓你殘疾的身體，創(chuàng)造更多的人生價值。你立下了更遠(yuǎn)的目標(biāo)——讓全世界的人們聽到你動聽的琴聲！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從此，你將更加努力，付出更多汗水、淚水、血水，讓全世界為之震撼！加油吧，劉偉！去譜寫明天希望的詩篇吧！

　　昨天、今天、明天，對于強者而言，每天都是一首最精彩的詩篇！