《青銅葵花》讀后感作文(2篇)
《青銅葵花》讀后感作文（1）
《青銅葵花》讀后感
讀了《青銅葵花》這本書(shū)，別提心里有多難受了。這是關(guān)于一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花的故事。
青銅和葵花分別來(lái)自不同的世界，青銅住在鄉(xiāng)下的大麥地里，而葵花卻住在城市里。青銅五歲那年，大麥地的蘆蕩失火了，青銅發(fā)了五天高燒，病好后，意想不到的是青銅變成了啞巴，從此他的命運(yùn)就此改變。青銅不能向正常的孩子一樣去上學(xué)，每天只能和老牛作伴。
葵花的命運(yùn)更是悲慘，五歲時(shí)媽媽就應(yīng)生病去世了，七歲的葵花又跟隨著父親從城市來(lái)到了大麥地對(duì)面的干校。有一天父親乘著小船，要把大麥地的葵花林畫(huà)下來(lái)，可是，一陣旋風(fēng)吹翻了小木船，父親落水死亡。這讓葵花變成了孤兒。是貧困而好心的青銅一家收養(yǎng)了她，青銅一家從來(lái)沒(méi)有虐待過(guò)葵花，還讓她去上學(xué)。上學(xué)是青銅的一個(gè)夢(mèng)，可是他為了妹妹上學(xué)，故意讓妹妹揀到紅色的銀杏，使葵花安心地上學(xué)，每天青銅都騎著牛送葵花上學(xué)、放學(xué)，這讓她十分幸福。
葵花是個(gè)懦弱的女孩，讓人憐憫。可青銅是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，保護(hù)著嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下，有著一顆細(xì)膩的心，他心靈手巧，做冰項(xiàng)鏈給葵花。他保護(hù)葵花，有人欺負(fù)葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅(jiān)強(qiáng)。
我要向葵花一樣刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)，也要象青銅有一顆金子般的心！在學(xué)校舞跳得很好，老師讓她在新年參加一個(gè)舞蹈節(jié)目，并建議她戴一條銀色項(xiàng)鏈。葵花是多么希望自己能有一條漂亮的銀項(xiàng)鏈呀！可是青銅家太窮了，葵花回去只跟青銅說(shuō)了這件事。青銅知道了，他決心一定要讓妹妹葵花成為晚會(huì)上最漂亮的女孩。冰天雪地里晶瑩的冰珠讓青銅產(chǎn)生靈感，他用一根很結(jié)實(shí)的細(xì)線放在盤(pán)子上，然后用杯子舀一點(diǎn)水，把盤(pán)子端到外面，讓水滴滴在線上，瞬間就成了一個(gè)晶瑩剔透的小冰晶，青銅花了好長(zhǎng)時(shí)間讓水一滴滴地滴在線上，終于，一串美麗無(wú)比的在陽(yáng)光下耀眼的冰項(xiàng)鏈做成了。在那天晚上葵花快表演時(shí)，青銅拿出了冰項(xiàng)鏈，葵花驚喜萬(wàn)分，整個(gè)晚上，葵花和她的冰項(xiàng)鏈成了人們注視的焦點(diǎn)。
我是喜歡這本,讓我明白了許多道理.
《青銅葵花》讀后感作文（2）
《青銅葵花》讀后感南師附中新城初中初一（1）班 王雪菡 三年級(jí)時(shí)，在一次圖書(shū)活動(dòng)中買(mǎi)下了這本書(shū)。也從此被書(shū)中一個(gè)叫葵花的女孩所吸引，每當(dāng)看完這本書(shū)，就會(huì)有一種說(shuō)不出的奇怪感覺(jué)�！肚嚆~葵花》為我們講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩之間所發(fā)生的感人故事。是一次偶然的機(jī)會(huì)使女孩葵花成了男孩青銅的妹妹。男孩一直默默地守護(hù)著女孩，他們一起快樂(lè)的生活、成長(zhǎng)。然而誰(shuí)也沒(méi)有想到，12歲那年，女孩被迫回到了城市；男孩則整天孤獨(dú)地遙望著遠(yuǎn)方，盼望著女孩回到鄉(xiāng)村……我喜歡葵花，她雖然是一個(gè)來(lái)自城市的女孩，但是遠(yuǎn)不像城市女孩那么嬌氣、任性。相反，她是一個(gè)懂事聽(tīng)話而勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她不向命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)地抵抗著。也許是葵花身上那種純樸吸引了我�？ǖ母改付际枪聝海瑑赡昵皨寢屔∪ナ懒�，除了爸爸，她甚至沒(méi)有一個(gè)親人。正因?yàn)槿绱�，葵花成了爸爸靈魂的一部分。然而命運(yùn)又和她開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，她失去了爸爸，任憑她怎么哭鬧，爸爸再也聽(tīng)不見(jiàn)了。與其說(shuō)我被這本書(shū)吸引、被葵花吸引，不如說(shuō)我是被大麥地人的樸實(shí)勤勞、善良所吸引。他們像對(duì)待自己的親身女兒一樣對(duì)待葵花，青銅一家不顧一切收養(yǎng)了葵花，即使他們是大麥地最窮的一家，但是他們是真心喜歡這個(gè)女孩，想要收養(yǎng)他。他們寧愿讓自己吃苦，也不愿讓葵花吃苦�？嚯y終究是無(wú)法避免的，不幸的事隨時(shí)都會(huì)發(fā)生�；葹�(zāi)，使他們的農(nóng)作物受到了嚴(yán)重的毀壞，米缸里的米一天天減少；洪水，使他們無(wú)家可歸，屋頂也被大風(fēng)掀去……種種無(wú)情的災(zāi)難，并沒(méi)有使這個(gè)幸福的家庭破碎，反而使他們更加團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)出他們之間那種不離不棄的愛(ài)。書(shū)中講述的種種災(zāi)難和挫折是我們沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的，我們也無(wú)法想象當(dāng)這種苦難降臨在我們身上是會(huì)怎樣。而每個(gè)時(shí)代都會(huì)有不同的苦難，無(wú)論這些苦難有多難攻克，但最令我感動(dòng)的卻是那份愛(ài)。讀了《青銅葵花》讓我學(xué)會(huì)了要用輕松地心態(tài)去面對(duì)困難，以積極地態(tài)度去戰(zhàn)勝困難。 家長(zhǎng)讀《青銅葵花》有感《青銅葵花》一書(shū)，主要講了一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與農(nóng)村男孩青銅相遇，一起生活、一起長(zhǎng)大，然后又相互分開(kāi)承受離別的傷痛的故事。讀了此書(shū)讓我想到今天的孩子承受痛苦、挫折的能力實(shí)在是太差了。媒體上隔一段時(shí)間就會(huì)刊登ⅹⅹ學(xué)校ⅹⅹ學(xué)生因不堪學(xué)習(xí)、就業(yè)的壓力自殺了。其實(shí)這些孩子都是因?yàn)樵谌松某砷L(zhǎng)過(guò)程中太一帆風(fēng)順了，以至于經(jīng)不住一些痛苦、挫折打擊了。作為家長(zhǎng)我決定在今后的生活中要對(duì)孩子進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)拇煺劢逃�，讓她們學(xué)會(huì)“享受”痛苦、“品嘗”挫折，其實(shí)痛苦挫折與成功只是一步之遙。成功是一種感覺(jué)，一種態(tài)度。人一旦改變了態(tài)度，由消極變?yōu)榉e極、由頹廢變?yōu)檎駣^、由“我不行”變?yōu)?ldquo;我能行”，就會(huì)獲得成功的感覺(jué)，也就戰(zhàn)勝了痛苦挫折，最終改變了自己的命運(yùn)。人的一生只有在年少時(shí)經(jīng)歷了痛苦、挫折，長(zhǎng)大后才有可能走向成功。