我愛(ài)讀書(shū)作文(2篇)
我愛(ài)讀書(shū)作文（1）
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”是啊，“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，讀書(shū)的好處太多了，不僅可以增加我們的知識(shí)，還可以豐富我們的課外生活。
讀書(shū)，可以讓我們學(xué)到很多的知識(shí)，文化、歷史、地理、軍事等等無(wú)所不包。比如，我讀過(guò)《上下五千年》后，對(duì)中國(guó)從遠(yuǎn)古到近代的歷史有了深入了解。祖國(guó)的歷史可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中不乏盤(pán)古開(kāi)天地、嫦娥奔月的美麗傳說(shuō)；不乏貞觀之治、康乾盛世等的治國(guó)經(jīng)典；也不乏臥薪嘗膽、聞雞起舞這樣的勵(lì)志故事……讀完后，我不由對(duì)祖國(guó)悠久的歷史充滿(mǎn)自豪。
讀書(shū)，可以擴(kuò)大我們的視野，增加對(duì)科學(xué)探索的興趣。我曾經(jīng)讀過(guò)一本美國(guó)教授寫(xiě)的名叫《令孩子驚奇的72個(gè)科學(xué)異想》的書(shū)，書(shū)中以72個(gè)令人目瞪口呆的問(wèn)題，如地球是方形的會(huì)怎么樣，如果太陽(yáng)停止發(fā)光會(huì)怎樣，引發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心。而教授用巧妙的語(yǔ)言一一回答，又帶我進(jìn)入了奇妙的科學(xué)世界�？赐赀@本書(shū)，我知道了許多科學(xué)成果都來(lái)自于奇思妙想，這大大激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的好奇心，將來(lái)我也要去探索科學(xué)的新奧秘。
讀書(shū)，還能增強(qiáng)我們的閱讀、寫(xiě)作能力。讀書(shū)不但擴(kuò)大了我的知識(shí)面，而且為我寫(xiě)好作文提供了素材和靈感。我最喜愛(ài)《古詩(shī)文誦讀》這本書(shū)，每次閱讀，都為詩(shī)文里的豐富聯(lián)想和精煉的文字所折服，古代的詩(shī)人們用寥寥數(shù)語(yǔ)，便能刻畫(huà)出一幅幅讓人心動(dòng)的畫(huà)面，仿佛身臨其境，這些都對(duì)我的作文起到了潛移默化的影響。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)，我要讓書(shū)香伴我一生。
我愛(ài)讀書(shū)作文（2）
我愛(ài)讀書(shū) 電視里美食節(jié)目的主持人劉儀偉揮舞著鍋鏟對(duì)著看電視的我大喊:“我愛(ài)廚房。”我看得直樂(lè)，一個(gè)大男人也愛(ài)廚 房，還理直氣壯。媽媽則在一旁不緊不慢的說(shuō)：“人家愛(ài)廚房，你愛(ài)什么？”是啊，，我愛(ài)什么？“我愛(ài)讀書(shū)！”我想都不想，立刻回答。 我愛(ài)讀書(shū)，小時(shí)候不識(shí)字，于是我聽(tīng)書(shū)，開(kāi)始聽(tīng)兒歌、古詩(shī)、童話(huà)。后來(lái)，聽(tīng)的是袁闊成講的360回《三國(guó)演義》。在袁闊成的評(píng)說(shuō)下，三國(guó)里的英雄變得栩栩如生、有血有肉，給我腦中留下了深刻的印像。后來(lái)，我不滿(mǎn)足于聽(tīng)，爸爸又給我買(mǎi)了《三國(guó)演義》的連環(huán)畫(huà)冊(cè)，我一邊看，一邊將腦海中的人物與畫(huà)書(shū)上的人物作比較，簡(jiǎn)直太奇妙了！畫(huà)家用白描的手法，寥寥幾筆，一個(gè)人物就活靈活現(xiàn)。前一陣子，易中天《品三國(guó)》，又讓我興起看《三國(guó)志》，可爸爸說(shuō)我不懂古文，只得暫時(shí)作罷！ 我喜歡聽(tīng)書(shū)，喜歡的不光是書(shū)，還有那些聲音。那些聲音迥然不同，但都很有魅力。它們化身為書(shū)中的人物了，賜矛它們生命。于是，我知道了溺愛(ài)女兒的高老頭，貪婪的威尼斯商人，愛(ài)幻想的唐吉.訶德等等，同時(shí)，我也記住了邱岳峰、畢克、李梓、喬榛的名字。我尤其喜歡邱岳峰的聲音，他在日本電影《追捕》里的配音。“往前走，杜丘，你可以溶化在藍(lán)天里面。”那只有一個(gè)字“酷”！ 我愛(ài)讀書(shū)，古今中外、稀奇古怪、各種各樣的書(shū)都喜歡看。書(shū)讓我知道許多知識(shí)。知道人類(lèi)雖是萬(wàn)物之靈，但也要和其它生物和諧生存。 書(shū)籍不僅教我知識(shí)，開(kāi)闊我的眼界，展現(xiàn)給我所不知道的世界，更重要的是傳播思想。小時(shí)候看過(guò)〈舒克和貝塔〉，書(shū)中的小老鼠為了有一個(gè)好名聲，不想做壞老鼠。于是，努力約束自己不干壞事，還幫助別人，最后贏得尊重�，F(xiàn)在想想，這難道是講老鼠嗎？我們自己呢，出身是無(wú)法選擇的，但是，我們以后的人生道路是可以由自己選擇的。我想，這才是讀書(shū)所帶給我們最終的目的。