記一場(chǎng)辯論會(huì)
記一場(chǎng)辯論會(huì)
周五，我們舉行了一場(chǎng)班級(jí)辯論會(huì)�？粗蠹覡�(zhēng)相發(fā)言，聽(tīng)著一句句有力的話語(yǔ)，你就知道一場(chǎng)“瘋狂”辯論會(huì)開(kāi)始了。
我們這場(chǎng)辯論會(huì)的主題是：講誠(chéng)信與善意的謊言。
第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言的同學(xué)是班長(zhǎng)，他說(shuō)：“生活中需要善意的謊言，它可以使人與人之間感情更進(jìn)一步。”話音未落，就有對(duì)方一個(gè)同學(xué)站起來(lái)反駁他：“善意的謊言也是謊言，人要講誠(chéng)信，從小父母、老師就教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不是嗎?”
“沒(méi)錯(cuò)，我們是要做誠(chéng)實(shí)的人，但有時(shí)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合善意的謊言也是必須的。我記得一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)人得了癌癥，但他的家人沒(méi)有告訴他實(shí)情，說(shuō)他只是得了流行性感冒，需要住院治療一段時(shí)間，并每天和他一起快樂(lè)的聊天，讓他每天都有一個(gè)好心情。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療，醫(yī)生奇跡般的發(fā)現(xiàn)，他的病情被控制住了，并逐漸有了好轉(zhuǎn)。一段時(shí)間之后，他便出院了。如果不是這善意的謊言，他也許很快就會(huì)失去生命。”
“但是，也有可能他的癌癥本來(lái)就可以控制住，善意的謊言并沒(méi)有起到什么作用。這卻被一些青少年利用，常常以善意的謊言為借口，向老師、家長(zhǎng)或同學(xué)撒謊，做一些不利于他們身心健康發(fā)展的事情。”……
我們的辯論會(huì)越來(lái)越激烈，全班同學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)。不一會(huì)兒下課鈴打響了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天辯論會(huì)雙方辯詞都很精彩，都很有說(shuō)服力，雙方打平手!”教室了響起了一片掌聲和歡呼聲。
辯論會(huì)結(jié)束了，大家的辯論總在我耳邊回響。我覺(jué)得在生活中我們固然需要講誠(chéng)信，但是，有時(shí)也需要一些善意的謊言，你說(shuō)呢?