“二師同室”
一個(gè)教室里有許多老師，創(chuàng)造了“同室”這個(gè)詞語。
——題記
a.“藝術(shù)”版
教室里鴉雀無聲，突然，一陣“咚咚咚”的響聲進(jìn)入我的“耳簾”，聽！它越來越近，越來越近了——只見美術(shù)老師大步流星地走進(jìn)大門，邊走邊用他獨(dú)特的男高音叫道：“上課。。。。。。”“哈哈。。。。。。”臺下傳來陣陣笑聲，同學(xué)們都被美術(shù)老師的嗓門兒逗樂了。這樣連續(xù)幾次，同學(xué)們也學(xué)著老師的話來。但是如果你學(xué)過頭了，老師就會用他的殺手锏——鴨子嗓門來對付你，怕了吧！告訴你，這就是藝術(shù)老師的“風(fēng)格”。
b.“文學(xué)”版
語文老師剛提出了一道難度有“n”星級的難題，本班同學(xué)王鳴就迫不及待地回答了問題。也許是王鳴沒禮貌把，這位語文老師板著面孔，瞪著王鳴，氣呼呼的說道：“站起來！”王鳴被這突如其來的話嚇了一跳，他順從地站了起來，“挺胸，收腹！”這下，王鳴被嚇得更厲害了，我們都想：王鳴這下可慘了，老師決饒不了他。誰知，語文老師又冒了一句：“你太聰明了，坐下！”哎呀，嚇得我一身汗，真是“皇上不急太監(jiān)急呀”。
其實(shí)，在我們學(xué)校里還有很多獨(dú)特的老師，如果你們還想了解，請到我們學(xué)校來參觀吧！