我好想有個(gè)好老師作文
烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng)，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。 課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。 體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了。 “自由活動(dòng)！”每當(dāng)體育老師喊出這句話(huà)時(shí)，原本疲累的我們?cè)谝粍x那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿(mǎn)了活力。 平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)： 籃球場(chǎng)上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長(zhǎng)，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓?zhuān)粶赝窨扇说呐瑢W(xué)們?cè)跇?shù)陰下成群組隊(duì)高興地跳著繩…… 最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長(zhǎng)就獲勝。 尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面…… 歡樂(lè)的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè)而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。 哎！好花不常開(kāi)，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)課堂。 我們拿著筆，一面認(rèn)真地聽(tīng)著老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進(jìn)度不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)�？芍^各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習(xí)冊(cè)，最后則是教學(xué)前的預(yù)習(xí)工作�！ ∫蝗盏姆泵Y(jié)束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開(kāi)始探索那美妙的夢(mèng)…… 日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績(jī)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。 …… 多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂(yōu)愁。同時(shí)也在我們的人生史冊(cè)上留下了難忘的一頁(yè)。
老師，一個(gè)神圣純潔充滿(mǎn)艱辛的職業(yè)。老師，就是自己的第二個(gè)父母，像慈父一樣教育著你，用充滿(mǎn)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)填充你那稚嫩的心靈；像慈母一樣關(guān)心著你，用充滿(mǎn)真情的雙手撫摸著你，讓你學(xué)做真人。
我想當(dāng)一名老師，一位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師！
剛從幼兒圓來(lái)到小學(xué)時(shí)，我總是排斥學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，老師——您用循循善誘的話(huà)語(yǔ)教導(dǎo)我，讓我從此愛(ài)上了學(xué)習(xí)！ 我想成為您！一個(gè)循循善誘的您！
在學(xué)習(xí)上，每我們遇到困難時(shí)，耳邊總會(huì)響起您那和藹可親的聲音： “同學(xué)們，其實(shí)困難并不可怕，可怕的是害怕困難，想一想海倫。凱勒，她在雙目失明、雙耳失聰時(shí)都是那么刻苦，何況我們是健全的人呢？加油！老師相信你們一定行！”聽(tīng)了您的話(huà)語(yǔ)，我總是在心里默默告訴自己：“你一定行！加油！”