我好想有個好老師作文
烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風兒吹來了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時也悄悄地為我們帶來了陣陣寒風，卻也無情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。 課堂上的共同進步，課下的嬉戲，放學后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。 體育課是我們班這班調皮鬼最喜歡的課了。 “自由活動！”每當體育老師喊出這句話時，原本疲累的我們在一剎那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿了活力。 平靜無常的操場一下子沸騰起來： 籃球場上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個個英姿煥發(fā)，各顯其長，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個個打得汗濺四方仍互不相讓；溫婉可人的女同學們在樹陰下成群組隊高興地跳著繩…… 最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學共分為兩組，一組在外面圍成一個圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時間最長就獲勝。 尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個場面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個人都拋開了原先的一切煩惱，露出了調皮、開朗、好動的一面…… 歡樂的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語令我們沉醉其中、樂而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。 哎！好花不常開，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進了緊張的學習課堂。 我們拿著筆，一面認真地聽著老師的教學，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進度不斷地運轉�？芍^各官齊用。放學的鈴聲為我們帶來了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習冊，最后則是教學前的預習工作。 一日的繁忙結束了，而我們已個個疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開始探索那美妙的夢…… 日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績。此時甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。 …… 多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂愁。同時也在我們的人生史冊上留下了難忘的一頁。
老師，一個神圣純潔充滿艱辛的職業(yè)。老師，就是自己的第二個父母，像慈父一樣教育著你，用充滿愛的話語填充你那稚嫩的心靈；像慈母一樣關心著你，用充滿真情的雙手撫摸著你，讓你學做真人。
我想當一名老師，一位默默無聞、無私奉獻的好老師！
剛從幼兒圓來到小學時，我總是排斥學習，調皮搗蛋，老師——您用循循善誘的話語教導我，讓我從此愛上了學習！ 我想成為您！一個循循善誘的您！
在學習上，每我們遇到困難時，耳邊總會響起您那和藹可親的聲音： “同學們，其實困難并不可怕，可怕的是害怕困難，想一想海倫。凱勒，她在雙目失明、雙耳失聰時都是那么刻苦，何況我們是健全的人呢？加油！老師相信你們一定行！”聽了您的話語，我總是在心里默默告訴自己：“你一定行！加油！”