五年級(jí)第四單元一句話的啟示作文400字范文5篇

　　五年級(jí)第四單元一句話的啟示作文400字一：

　　我最喜歡的格言是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句話的意思是:不要以為壞事小就去做，不要以為好事小而不去做。

　　有一次在放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在馬路上扔了一張廢紙，這個(gè)小男孩以為在路上扔一張廢紙算不了什么。但是，如果我們每個(gè)人都在馬路上扔一張廢紙，路面將會(huì)不堪設(shè)想。

　　還有一次我在馬路邊看到一個(gè)人在地上吐了一口痰，他以為在地上吐一口痰沒(méi)有什么大不了的，但是，如果我們每個(gè)人都在地上吐一口痰，地面會(huì)有什么樣子?

　　這句話給我的啟示是:壞事再小也不要去做，好事再小也要去做。美好的品德都是一點(diǎn)點(diǎn)形成的，所以不要輕視了細(xì)微的事情。

　　五年級(jí)第四單元一句話的啟示作文400字二：

　　今天非常特殊，因?yàn)樵谖业男⌒滦怯⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的考試到來(lái)了，我很有信心把它考好，在此之前，我復(fù)習(xí)了很多遍，可事實(shí)卻不盡如意。

　　我緊張地坐在教室里，老師一張一張地把卷子發(fā)過(guò)來(lái)，我看了看卷子，腦子一片空白。怎么辦?我想一個(gè)都不會(huì)，還沒(méi)有答題，我就已經(jīng)能估算出我的成績(jī)，我慢慢地讀題，越發(fā)越情緒激動(dòng)。“好難，我都不會(huì)。”我嘟嚷著嘴。于是，我產(chǎn)生了作弊的念頭。。。。。我迅速拿起紙條，寫(xiě)了幾個(gè)字，就扔給旁邊認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他看了看我一眼，我點(diǎn)點(diǎn)頭，他把答案寫(xiě)上去，趁老師轉(zhuǎn)身之間把答案扔到桌上，我三下五除二就把那些答案寫(xiě)在卷子上了，當(dāng)我正興奮的時(shí)候，老師已經(jīng)站在我旁邊。

　　我呆住了，興奮的神情立刻從我臉上消失的無(wú)影無(wú)蹤。老師對(duì)我說(shuō):“跟我來(lái)。”我失魂落魄的跟著老師，腳不停的顫抖。跟老師來(lái)到1號(hào)教室后，我的心也緊張地“嘭嘭”直跳。老師用親切的口氣問(wèn)我:“為什么要作弊?”現(xiàn)在撒謊幾乎是不可能了，所以我只能老實(shí)回答:“我不會(huì)。”我沮喪的說(shuō)。我心想:老師應(yīng)該會(huì)罵我吧?考試資格應(yīng)該也會(huì)被取消吧?可老師并沒(méi)有我想的那么恐怖，她對(duì)我說(shuō):“你要靠自己實(shí)力能爭(zhēng)取到好成績(jī)，這個(gè)成績(jī)才是你真實(shí)的成績(jī)，你努力的成績(jī)，你應(yīng)該用你平時(shí)的積累才有意義，懂嗎?”

　　聽(tīng)了老師的這句話，我很感動(dòng)，那一時(shí)間，我好像懂了許多。我對(duì)老師說(shuō):“老師謝謝你，我以后一定好好答卷，不會(huì)再作弊了。”

　　五年級(jí)第四單元一句話的啟示作文400字三：

　　在我的人生道路上，有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，那就是“吃一塹，長(zhǎng)一智。”

　　那是一次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)老師發(fā)下試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多題目都是比較簡(jiǎn)單，而且很多題目我還做過(guò)，于是心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個(gè)小時(shí)左右就已經(jīng)完成整張?jiān)嚲�。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)除了我之外，還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能和我相提并論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學(xué)，有的甚至連一面也還沒(méi)做好。就連平時(shí)成績(jī)很好的任亞涵和劉冠良也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁越來(lái)越強(qiáng)烈。我一邊在心里嘲笑那寫(xiě)做的慢的同學(xué)，一邊玩起了小動(dòng)作。檢查，已經(jīng)忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了，我第一個(gè)把試卷交了上去。

　　第二天，老師捧著批改好的試卷走進(jìn)教室。看著老師臉上微笑的表情，我知道這次大家肯定都考得很不錯(cuò)。發(fā)試卷了，我豎起耳朵等待著老師的表?yè)P(yáng)。“劉冠良，100分。”“張江北，99.5分。”“任亞涵，98分。”“李正浩，95分。”……怎么?還沒(méi)有我。一半多的同學(xué)都已領(lǐng)會(huì)了試卷，難道……難道是老師忘了?或許是老師放在最后再來(lái)表?yè)P(yáng)我吧?“趙藝琳，81分。”啊，81分?不會(huì)吧�？隙ㄊ抢蠋煾腻e(cuò)了，或分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)了!不會(huì)啊，老師平時(shí)都沒(méi)有出現(xiàn)這種錯(cuò)誤。我低著頭上臺(tái)拿回了這張我期盼已久的試卷，經(jīng)過(guò)初略檢查，我發(fā)現(xiàn)了試卷中的錯(cuò)誤：兩道應(yīng)用題中的數(shù)字抄錯(cuò)，三道計(jì)算題計(jì)算錯(cuò)誤，還有很多填空、判斷、選擇也出現(xiàn)了不應(yīng)該有的錯(cuò)誤。這一個(gè)“81分”猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢(mèng)初醒;又如一根長(zhǎng)鞭抽打著我的心靈，教我還敢粗心?這一個(gè)“81分”也是我成績(jī)史上最糟的一次。

　　下午放學(xué)了，我低著頭回到了家，媽媽問(wèn)我：“孩子，發(fā)生什么事了?怎么愁眉苦臉的?”我說(shuō)：“昨天的數(shù)學(xué)考試我只考了75分。”媽媽走過(guò)來(lái)摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系的，俗話說(shuō)‘吃一塹，長(zhǎng)一智’嘛。”我聽(tīng)了媽媽的話，吸取了這次考試的教訓(xùn)，明白了無(wú)論做什么事都應(yīng)該認(rèn)真，再認(rèn)真。

　　這不是一個(gè)故事，而是一個(gè)深刻的哲理。“吃一塹，長(zhǎng)一智”這一句名言永遠(yuǎn)記在我心中。

　　五年級(jí)第四單元一句話的啟示作文400字四：

　　黃老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些意味深長(zhǎng)的話，這些話就像一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。

　　昨天上午的語(yǔ)文課，按照慣例是要公布前一天月考的成績(jī)。從黃老師走進(jìn)教室的那一刻起，同學(xué)們的神情就緊張了起來(lái)，我也不例外。一雙雙眼睛都盯著黃老師手中的試卷，大家都恨不得自己有特異功能，能馬上透過(guò)厚厚的試卷看到自己的分?jǐn)?shù)。這次考試我考砸了，我低下頭，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我不知道自己的分?jǐn)?shù)是不是比估計(jì)的還要差。黃老師清了清嗓子，同學(xué)們都屏住了呼吸，誰(shuí)知黃老師并沒(méi)有急著報(bào)考試成績(jī)，我的耳朵里傳進(jìn)黃老師娓娓的話語(yǔ)：“這次考試有些同學(xué)發(fā)揮失常，但一次考差了沒(méi)有關(guān)系，如果能笑對(duì)這次失敗，下定決心好好努力，那么下次成功一定屬于你……”

　　聽(tīng)了黃老師這席話，大家都陷入了沉思，我也抬起了頭，心想：是啊，一次抽測(cè)考砸了怕什么，它只能說(shuō)明在這一階段的學(xué)習(xí)中我還有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，學(xué)得還不夠扎實(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)看，是考試讓我發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱環(huán)節(jié)，我可以針對(duì)性的在下一階段的學(xué)習(xí)中多花一些時(shí)間。其實(shí)生活中許多事情也是這樣，遇到挫折時(shí)我們總喜歡選擇退縮，或者是把困難放大，自己嚇唬自己，從而失去前進(jìn)的信心，讓自己被這沉重的枷鎖拖累。

　　想到這里，我的心漸漸平靜了下來(lái)。此時(shí)，同學(xué)們臉上的神情也放松了很多，教室里的氣氛也緩和了下來(lái)。黃老師見(jiàn)大家都不再緊張，露出了會(huì)心的微笑。不一會(huì)兒，開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了。我考了89.5，要是平時(shí)，我準(zhǔn)會(huì)為這個(gè)分?jǐn)?shù)難過(guò)大半天，同學(xué)問(wèn)起也是避而不答。但聽(tīng)了黃老師這番話后，我覺(jué)得這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一個(gè)很大的打擊。我不再為這個(gè)考分而惋惜，不再責(zé)怪自己，而是暗暗地下定決心，要在下一次考出一流水平，讓自己滿(mǎn)意，讓老師滿(mǎn)意。

　　遇到挫折要從容，是黃老師的一句話讓我悟到的人生哲理，是又一盞指引我前行的明燈。

　　五年級(jí)第四單元一句話的啟示作文400字五：

　　丈夫一言許人，千金不易。這句出自資治通鑒，讓我深受教育，也使我終身難忘，更讓我會(huì)想到了我以前的事情那是夜深人靜的夜晚，別人都在睡夢(mèng)中，而我還在寫(xiě)字臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)。雙眼一會(huì)睜一會(huì)閉，很是疲憊。課作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，怎么辦?我左思右想自作聰明的想：“先不寫(xiě)，明天說(shuō)沒(méi)帶不就行了?”我怡然自得，睡了覺(jué)，可總覺(jué)得睡得沒(méi)有平時(shí)香了。

　　第二天，當(dāng)組長(zhǎng)問(wèn)我我作業(yè)時(shí)，我斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)帶。”組長(zhǎng)好像是相信了，所以我逃過(guò)一劫�？晌疑险n如坐針氈，心里一直想會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)——�；氐郊椅易�臥不寧，坐了很久的心理斗爭(zhēng)后決定告訴老師真相，因?yàn)槲以跁?shū)上看見(jiàn)了這則格言，覺(jué)得做得不對(duì)。

　　第三天我給老師說(shuō)了真相，老師沒(méi)有大發(fā)雷霆，只讓我回去補(bǔ)就行了。我覺(jué)得一下子舒服了很多就得輕松多了，丈夫一言許人，千金不易，我喜歡這則格言，它讓我知道了做人要一諾千金，大丈夫不能動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)謊，也在我腦子里扎了根。