神奇的雨傘作文
每當(dāng)烈日炎炎，人們熱得受不了的時(shí)候;每當(dāng)寒風(fēng)呼呼，人們冷得受不了的時(shí)候;每當(dāng)下著大雨，人們被淋成落湯雞的時(shí)候，我多想有一把神奇的傘呀!以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的神奇的雨傘作文，希望你們喜歡。
神奇的雨傘作文篇1
神奇的雨傘
語文課上，老師拿出了一個(gè)小盒子。
這個(gè)盒子有什么用呢?老師拿它來干什么呢?這是環(huán)保小紙箱嗎?我很好奇。這時(shí)，老師輕輕地打開盒子，從里面抽出一個(gè)塑料的花瓶，它是天藍(lán)色的，上面插著一枝含苞待放的紫玫瑰。“水瓶!”“不，是雨傘!”這到底是什么呢?同學(xué)們議而不決。我也無法判斷。但我認(rèn)為它應(yīng)該是雨傘。可是是水瓶也有道理呀!我感覺腦子里在打仗。一方是水瓶，一方是雨傘。因?yàn)槲艺J(rèn)為是雨傘，所以雨傘強(qiáng)大了一些。這個(gè)看似雨傘又不像雨傘的東西是什么?我非�？释蠋熃o我答案。
“見證奇跡的時(shí)候到了。”老師神秘地微笑著。只見老師把它橫過來，一拉，拉出一條塑料的長(zhǎng)長(zhǎng)的什么東西，再努力一抽，出來的，是雨傘!“哇!”同學(xué)們七嘴八舌地叫了起來，“真厲害!”我腦子里現(xiàn)出雨傘與水瓶打斗的場(chǎng)面，最終，雨傘以強(qiáng)大的力量打敗了水瓶。
這把雨傘構(gòu)思新奇，讓我很喜歡。
我忽然覺得自己仿佛就是這把雨傘，穿著藍(lán)色的裙子，呆在家里。下雨啦!人們把我叫出來，讓我?guī)退谟�。雨過天晴，人們把我放了回去。這時(shí)太陽非常毒，人們又把我叫了出來……
我喜歡這把美麗的雨傘。
神奇的雨傘作文篇2
神奇的傘
每當(dāng)烈日炎炎，人們熱得受不了的時(shí)候;每當(dāng)寒風(fēng)呼呼，人們冷得受不了的時(shí)候;每當(dāng)下著大雨，人們被淋成落湯雞的時(shí)候，我多想有一把神奇的傘呀!
這把傘雖然和普通的傘一樣，都由傘面、傘柄和傘骨組成，但是它的傘面是用超防紫外線的布制成和納米技術(shù)做成的，頂上有一個(gè)避雷針。里面還有一臺(tái)微型電腦，有五個(gè)按鈕，分別是顏色變換、溫度調(diào)節(jié)、流行音樂、高空騰飛和照明燈。
春天，百花爭(zhēng)艷，鳥雨花香。在這樣的季節(jié)里，人們回到各個(gè)地方里邊有。太陽照射著大地，我拿出多功能傘一擋，擋住了陽光，就這樣，我還覺得不夠味，來點(diǎn)流行音樂吧，這才十全十美呢!天氣變了，烏云密布，“嘩——”，下起了大雨，幸好有傘，沒被淋濕，可是衣服穿得太少了，沒關(guān)系，只要按一下溫度調(diào)節(jié)，傘內(nèi)的溫度立即上升了，讓你舒舒服服地繼續(xù)觀賞美景。
夏天，你帶著傘來到山頂上，按一下溫度調(diào)節(jié)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，又按一下顏色變換，讓你感覺涼快極了，六月的天，孩子的臉，說變就變，烏云密布，一道銀色的閃電打了過來，又打起了雷，沒關(guān)系，不用怕，在傘上還有一個(gè)避雷針呢!
冬天到了，你去高樓大廈的最頂撒謊能夠俯瞰整個(gè)城市的美景，來到最頂層，你覺得冷，按了一下溫度調(diào)節(jié)，又按了一下顏色變換，讓你感到四季如才春�？墒遣恍⌒模愕袅讼氯�，哎，小意思，只要按一下高空騰飛，就會(huì)安全地落在地面上。
晚上，你回家，路上沒有燈，只要有這把傘，漆黑的夜晚，就立即亮起來了。
雖然現(xiàn)在沒有這種傘，但等不久的將來，就會(huì)有。我們要用自己的雙手來創(chuàng)造出一把多功能的傘。
神奇的雨傘作文篇3
神奇的傘
我想發(fā)明一種神奇的傘，它的顏色是黃色的，因?yàn)槲倚拯S嘛!它可以變大變小，變大可以變得房子那么大，變小可以變到螞蟻那么小。它和我形影不離，因?yàn)樗≡谖业亩淅�。每次我需要它的時(shí)候，只要我說：“傘兒，傘兒，快快來兒!”它就會(huì)馬上從我的耳朵里飛出來，幫助我。
噢，說了這么多，我還沒說說它的功能呢!下面，我就告訴你們吧!
它有3個(gè)功能，第一個(gè)功能是：每到炎熱的夏天，它就會(huì)自動(dòng)從我耳朵里跑出來，為我檔陽。那種感覺呀，就像在空調(diào)房里一樣涼滋滋的。而到了寒冷的冬天，它就會(huì)為我擋住寒風(fēng)。因此，就算是在大雪紛飛的街上也覺得像在溫室里一般舒服。
它的第二個(gè)功能是：能帶我去各地、各國游玩。
每當(dāng)我想到一個(gè)地方、一個(gè)國家玩時(shí)，它就會(huì)變翅膀，叉在我身上，帶著我去那里。而且我什么東西都不用帶，因?yàn)槲蚁胍裁矗寄茏兂鰜怼?/p>
它的第三個(gè)功能是：能去幫我聽老師講課。
每當(dāng)我生病、有事，不能去上課的時(shí)候。它就變成隱形傘，飛到教室里，幫我聽課，然后回到家里給我講課。這樣，即使我生病或有事不能來學(xué)校，也一樣不耽誤學(xué)習(xí)。
怎么樣?我的傘很神奇吧?我真希望我能發(fā)明出這樣的傘!我想：只要我努力，沒什么不行的!你們說，是嗎?