歡樂(lè)的課間作文1000字
“陪我在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了……”
下課了，伴著嬉笑聲，“延安之聲”款款而來(lái)。
一首趙雷的“成都”，引得同學(xué)們紛紛停下手邊的作業(yè)，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)。“你聽(tīng)你聽(tīng)，是‘成都’哎！”“趙雷唱的？”“應(yīng)該是。”……
然而，在一片喧鬧之中，卻夾雜著一絲隱隱地歌聲：“也不停留，你挽著我的衣袖……”我順著聲音望去，是幾個(gè)女生。她們微微偏頭，唇角彎起一抹弧度，甜美的嗓音輕柔，與“成都”的風(fēng)格，相配的很。
“陪我在成都的街頭走一走……”沒(méi)由來(lái)地，出現(xiàn)了一個(gè)極不合群的聲音，雖是童音，卻總讓人覺(jué)得有些不對(duì)。我皺了皺眉頭，再細(xì)細(xì)一聽(tīng)，果不其然——跑調(diào)加假聲。
“哈哈哈哈！”女生們不顧形象地笑了起來(lái)，包括那個(gè)吊著嗓子裝童音的女孩子。
“唱得不好，多多包涵。”那個(gè)女生笑著，比著剪刀手，沒(méi)有一點(diǎn)尷尬。窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，映在她的臉上，閃爍著金色的光芒，顯得可愛(ài)。她任別人摸著她的頭，聽(tīng)著耳畔不時(shí)響起的“要加油哦”之類的話。
趁著“成都”播放完的間隙，我停下了手中的筆，步步走到她們身邊，挑了挑眉頭，笑得神秘：“我們來(lái)猜猜下一首歌吧。”
“好啊。答對(duì)有獎(jiǎng)嗎？好吧肯定沒(méi)有。我猜是‘Be with you’！”
“那我就猜是‘人魚的眼淚’！”
“‘故夢(mèng)’。”
……
正爭(zhēng)辯，下一首歌的前奏已經(jīng)悄然響起，帶著輕巧而又些沉寂的歌曲翩翩而至：“I wanna be with you……”
“看，我猜對(duì)了吧！是‘Be with you’！”那個(gè)猜對(duì)的女生很是興奮，細(xì)眉輕挑，鬢角干凈利落的耳發(fā)伴著她空靈的歌聲，隨著音符跳動(dòng)在空氣里，“I wanna be with you……”
“猜錯(cuò)了啊……”沒(méi)有猜中的其他人有些失落，垂著頭。我偏頭，笑著說(shuō)：“沒(méi)猜對(duì)有什么關(guān)系呢，猜的過(guò)程不也很快樂(lè)嗎？”我托著下巴，彎起眸子，賣了個(gè)萌，她們也笑了。
“對(duì)呢，沒(méi)猜中也沒(méi)關(guān)系呀。”
“這首歌也很好聽(tīng)呢。”
“嗯嗯。”
……
“鈴鈴鈴鈴——”清脆的上課鈴，打斷了“延安之聲”，也打斷了我們的談?wù)撆c歌聲。我們只得匆匆忙忙地回到位置，回首，卻相視一笑。
抬頭，我看向那個(gè)下課時(shí)我們唱歌的地方，那里，陽(yáng)光輕柔，星星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛課間的歡樂(lè)依舊……