愛(ài)，不曾放手作文1000字
也許你正在品嘗命運(yùn)的酸痛，也許你正在咀嚼失敗的干澀，也許你正在忍受刻骨銘心的痛楚，但不要失落，不要抱怨，因?yàn)檫@是上天對(duì)你的磨礪，也請(qǐng)你不要忘卻：愛(ài)，不曾放手。
石榴花在枝頭肆意開(kāi)放的季節(jié)里，我如愿以償?shù)乜忌狭死硐氲臑跏械?6中學(xué)。初來(lái)乍到，周遭的一切都是陌生而新奇的，原以為很快就能適應(yīng)新生活的我卻因?yàn)檎Z(yǔ)言不通、思家心切等一系列煩心事而產(chǎn)生了退卻的念頭……
我像一只離群的孤鳥(niǎo)，孤獨(dú)時(shí)刻圍繞著我，只能每天回到宿舍躲在被窩里偷偷抹眼淚。
好不容易挨到排隊(duì)吃飯，在擁擠的人群里我竟找不到一雙能陪伴我的溫暖的眼睛。就在我失落不已時(shí)，生活老師汪小紅出現(xiàn)在我面前，她輕輕撫摸著我的臉，將我向她懷中攬去。
我愣住了，除了家里的爸爸媽媽，從沒(méi)有人這么親切的對(duì)我，想到這里，心底又涌上一股難過(guò)。就在我退縮著，想要從這個(gè)陌生的懷抱中掙脫時(shí)，抬頭的瞬間，望見(jiàn)了一雙明亮的眼睛，那么溫柔，像是要看進(jìn)我心底。
王老師緊緊抓著我的雙手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師知道你有困難，不過(guò)沒(méi)事兒，以后老師會(huì)盡力幫助你，同學(xué)們也會(huì)陪伴你，鼓起勇氣，面對(duì)新生活……”
這句看似平常的話像一顆石子投到我沉寂已久的心湖，如一縷陽(yáng)光照到心底那個(gè)瑟瑟發(fā)抖的我的身上，我的眼淚再也忍不住，順著臉龐滑落下來(lái)，打在我們緊握的雙手上……原來(lái)，愛(ài)，不曾放手。
開(kāi)學(xué)不久，好不容易適應(yīng)新環(huán)境的我又被數(shù)學(xué)這個(gè)“攔路虎”嚇倒，有理數(shù)的“異號(hào)兩數(shù)加減”、“負(fù)負(fù)得正”運(yùn)算法則就像孫悟空的“緊箍咒”一樣，聽(tīng)得我腦袋疼，小測(cè)驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)也越來(lái)越低。
這天，王老師把我叫到她的辦公室，親切地拉著我的手，輕柔地問(wèn)我：“最近是不是遇到什么煩心事了？怎么每次見(jiàn)你都皺著一張小臉啊？”我感受著她手心熟悉的溫度，憋了很久的委屈化作眼淚一下子涌了出來(lái)：“我…我數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂，怎么也學(xué)不好……”“哎喲，我以為多大的事兒呢，和學(xué)習(xí)有關(guān)的都不是難事，老師像你這么大的時(shí)候也是這么過(guò)來(lái)的……”王老師一邊為我擦著眼淚，一邊緊緊拉著我坐下，說(shuō)起了她自己初中上學(xué)的經(jīng)歷。
“想要戰(zhàn)勝困難，關(guān)鍵還是要靠自己…而且66中有這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，絕不會(huì)讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，你只要腳踏實(shí)地的跟著老師學(xué)，哪兒有解決不了的難題呢！”
王老師的話就像一劑強(qiáng)心針，緊握的掌心傳來(lái)的溫度像是無(wú)聲的鼓勵(lì)，我暗下決心，一定要重新面對(duì)每一天擋在我面前的“絆腳石”。原來(lái)，愛(ài)，不曾放手。
在66中這個(gè)溫暖的大家庭里，處處唱響著民族團(tuán)結(jié)之歌，這里有很多像王老師這樣愛(ài)生如子的老師們，盡管成長(zhǎng)的落寞、生活的磨難猶如偶爾掀起的波浪，但在他們的精心呵護(hù)下，我們一次次地感受到家的溫暖，平安抵達(dá)青春理想的彼岸，更讓我們明白：愛(ài)，從不放手！