《維瓦爾第》的春
歡快的音樂響起，仿佛現(xiàn)在不是即將結(jié)束的秋季，而是充滿生機(jī)的春天一樣。一聽到這動聽的音樂，眼前就會展現(xiàn)出一片充滿生機(jī)的景象：冰裂開了，魚兒輕輕地浮上來探了下頭，便迅速游走；雪融化了，小草迫不及待地鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的；花骨朵們急切地鼓了起來，只等春風(fēng)一聲令下，爭艷相開；小孩子們在青翠的草地上玩耍著，嬉笑著；小鳥在枝頭上盡情歌唱……這一切的一切，無不盡顯出春的朝氣蓬勃，生機(jī)盎然。春是大家所喜愛的季節(jié)，但這首‘春’也充滿著生機(jī)，和春天一樣，能撫去人們心中的憂傷，能慰籍不安，能消散郁悶，能讓人快樂而滿足。音樂愈來愈輕快，仿佛春風(fēng)吹過，花朵競相開放，小鳥們暗中比試誰的歌聲更婉轉(zhuǎn)，更動聽，世界一片鳥語花香。春令人向往，但音樂又何嘗不是呢？春的音樂更動聽，更美好，維瓦爾第用靈巧的雙手編寫了她。冬天快來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
上帝說：手涼的人，上輩子是折翼的天使，因?yàn)樯陷呑油纯啵赃@輩子溫暖、幸福。題記放學(xué)后，一個同學(xué)興奮地沖我跑了過來，兩只眼睛因興奮而顯得發(fā)亮：嘿！你知道嗎？這輩子手涼的人，上輩子是折翼的天使！...
初中好似一條分水嶺，初中在這頭，小學(xué)在那頭。曾何幾時，我們好似懵懵懂懂的稚嫩小孩，做著乘法題。聽著熟悉的下課鈴，我們會一窩蜂地沖出教室，也代表著校園的沉寂將揮散而去，取而代之的是童時的活潑，走廊上的笑聲會飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直...
望向窗外，不免惆悵了起來。歲月靜好，那些畢業(yè)時刻的記憶零零碎碎地拼接在了一起。還記得，梔子花飄香那時候，我摟著我最好的朋友，一起許下愿望。...
初中了，一轉(zhuǎn)眼，我已不是那個整天羨慕大哥哥大姐姐的那個無知的孩子，我已經(jīng)長大了，成為一個初中生了，有喜悅，也有憂傷，喜悅是因?yàn)槲也辉偈且粋�小學(xué)生了，我已經(jīng)成為了一個初中生，憂的是我和小學(xué)一起經(jīng)過六年的老師和同學(xué)分別了，在...
感動是一杯熱牛奶，涌入你心；感動是微弱時無私的幫助；感動是家人苦苦尋找你的身影，融化你心中那塊冰。當(dāng)我翻開日歷回到那一天，陽光明媚，穿過烏云，沖過樹梢，那光更耀眼了，但我的心中卻有著一團(tuán)不可澆滅的怒氣。...
那個女人，有著一顆剽悍的男人心；那個女人，有著婀娜多姿的外表；那個女人，有著堅定意志的耐心。在開學(xué)第一天，她就給了我一個大驚喜。哇噻，怎么會是她，怎么會是她，從前只是只是淵博的語文老師竟然換成了一個逗比幽默類型的語文老師...
看來又得加班咯。小學(xué)的一間教室里，一個身材消瘦、身型略高的年輕女教師似笑非笑地譏諷了一句，繼而面容有些陰冷地看了一眼一年級的小孩子們。...
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。不起眼的落葉，水風(fēng)飄動，無聲無息重回大地母親的懷抱，為第二年春天到來時為大樹作肥料，為明年春天的嫩芽兒成長做準(zhǔn)備，只為了讓第二年春天的嫩芽兒更茁壯，更嫩綠，更耀眼，更璀璨，有更好的明天。...