以什么的姿態(tài)前行作文800字

　　青春尚好，花季初起，不為遇見，只為遠方。

　　——題記

　　剛上初中，我便以優(yōu)異的成績博得了老師們的青睞：語文老師為我打“call”，數(shù)學老師也為我點贊，英語老師也看好我。那時的我有些飄飄然，小日子也過得蠻滋潤。

　　但是七上的期中考試之后，我的成績從云端跌入低谷，脾氣也開始變得暴躁無常，望著望著天上的飛鳥，我會突然把面前的書推到桌子下面；聽著聽著毛不易動情的歌聲，我會猛地把手中的書摔向四周的墻壁。我氣憤地跺腳，狠命地捶胸，不住地搖頭，長長地嘆息，用游戲來麻痹自己，狀況比夢魘還可怕。

　　天空依舊那么藍白，白云依舊那么暖，清風依舊那么柔，可我的學習狀態(tài)卻依舊是如此的糟糕。期末考試的那天，我混混沌沌的，遇見難題就“死機”。那慘不忍睹的成績一出來，媽媽雖是沒有多說，但我的心如明鏡似的，一清二楚。

　　七下期末考試前夕，我坐在窗邊，左手托著腮，右手搓捻著吊籃葉片兒，沒精打采地聽著課。無意之間瞥見窗外那六棵高大的水杉，時值寒冬，水杉葉子全落了，但挺拔的身軀毫無蕭瑟感，粗壯而倔強的手臂伸向灰藍的蒼穹，深褐的枝干深深扎進地底，儼然是一個個經(jīng)過“魔鬼訓練”的戰(zhàn)士。與他們一比，我就像一撮枯萎的小草，抬不起頭。

　　“明明這么孱弱，干嘛還要努力呢……”我輕聲喃喃，心里卻泛起了異樣的漣漪。不知為何，我胸中燃起了熊熊烈火，慢慢地進入良好的學習狀態(tài)：聽課注意力越來越專注了，舉手次數(shù)愈來愈來頻繁了。爆發(fā)吧，我的“小宇宙”！

　　轉(zhuǎn)眼又見春天，再見那六棵水杉，我不禁滿心歡喜。因為它們的存在，我已悄然成長。清晰記得七下的月考之時，那是一個風雨交加的日子，我坐在窗邊參加考試，再次與那些水杉邂逅相遇。在開學的一個月中，我的單元測試成績突飛猛進。水杉也經(jīng)過日積月累，青翠欲滴的嫩葉已覆蓋了伸展的樹枝，仿佛是要捧與我一個散發(fā)著清香的夢�？荚囬_始了，教室內(nèi)只聽得見墻頭掛鐘滴滴嗒嗒的聲音，以及教室外豆大的雨點砸在玻璃上的聲音，我不由得看向了水杉，為它們與自己暗自祈禱，一定要挺住。只見水杉在風中搖曳，單薄的新葉迎接風雨的挑戰(zhàn)，毫不畏懼。它們千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，反復抖落滿身的雨水，堅強地抗拒生命的風雨，仿佛滿不在乎地說：“讓風雨來的更猛烈些吧！”那種堅韌的精神，令我肅然起敬。看到這，我便一個猛子扎下去，奮筆疾書……

　　第二天，雨停了。我匆匆忙忙地趕到學校，想去看一看水杉。昨天的雨滴有的還掛在葉片上，似天使喜極而泣的眼淚，樹枝似乎更加粗壯了，水杉似乎更加高大了，他們經(jīng)受住風雨的洗禮，我為此而欣慰。不久之后，月考成績揭曉，我的總成績上升了88名，考了全班前十，我那不寧的心緒散盡了。

　　“連雨不知春去，一晴方覺夏深。”烈日似火，大地像蒸籠一般，使人喘不過氣。更要命的是，我們還要上體育課，這是要把本寶寶變成“熱狗”的節(jié)奏啊！剛好跑完五圈1000米就下課了，我跑回教室，坐在椅上，背倚著墻，滿頭大汗，累得話都不想說一句。水杉怎么樣了？我望向它們：水杉挺拔筆直，依然昂著頭往上竄，越發(fā)精神抖擻。它們與我一樣，也在經(jīng)歷夏天的考驗，我心中深深地受了感動。我想著想著，情不自禁地哼起了《心若止水》。水杉啊，你能聽到嗎？

　　縱然前路是那么灰暗，縱然天空是那么遙遠，水杉樹依舊以它堅忍不拔的姿態(tài)昂揚前行。青春沒有極限，人生的奮斗沒有終點。我要以水杉般的姿態(tài)前行，抵達心中的藍天，創(chuàng)造出屬于我的詩和遠方！