2020年南京中考語文滿分作文：想想別人
那個(gè)眼神至今令我難以忘懷，警醒我要想想別人了……下面小編整理的想想別人作文，歡迎大家閱讀!
【作文真題】
巴勒斯坦詩人達(dá)維什詩歌《想想別人》的一段話：“當(dāng)你做早餐時(shí)想想別人，別忘了喂鴿子……”意思就是這個(gè)世界上，有你，有我，有他(她、它)。請以“想想別人”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限;②不少于600個(gè)字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;④書寫要工整、規(guī)范、美觀。
【優(yōu)秀作文】
想想別人
南京市一考生
那個(gè)眼神至今令我難以忘懷，警醒我要想想別人了……
細(xì)雨朦朧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我瞅見一個(gè)與我同樣服飾的男孩，他顫栗在雨中，書包與身軀的不平衡流露出學(xué)生時(shí)代特有的艱辛，那彌漫在風(fēng)雨中的無助，相隔甚遠(yuǎn)，卻仍能清晰感觸到。未開口，母親已向他駛?cè)�。作為一個(gè)走讀生，我總這么做。
“嘿!同學(xué)，上車吧，順路嘛!”我綻出一個(gè)微笑，卻讓他抖了幾下，原就瘦弱的身子更小了。“太好了!別愣呀，快上車!”一聲驚叫發(fā)出，許是太瘦了，我竟未發(fā)現(xiàn)那個(gè)女人。她催促著男孩上了車，手在衣兜里摸了一下，皺了下眉，也上了車。
“太謝謝了!太謝謝了!我們的電動車壞路上了，幸好遇上了你們!”那女人不停地感謝著，神情很激動。“應(yīng)該的，順路!”母親答道。雨悄悄下著，那個(gè)女人的感謝聲仍回蕩在車中，“要沒你們，我真不知怎么辦。”我被她的話弄得不知所措，應(yīng)著：“一個(gè)學(xué)校的，應(yīng)該互相幫忙。”
車停了，那個(gè)女人忽然從衣兜里一摸，將一張10元的紙幣留在車上，迅速下了車，我與母親互視著，不知怎么辦，一個(gè)機(jī)靈，我將錢偷偷塞進(jìn)男孩書包里。那男孩下了車，走了很遠(yuǎn)才發(fā)現(xiàn)了包里的錢!雨漸漸大了，他與母親說著話，大概詢問怎么辦。我自以為自己真是太為人著想了，自豪而歡快地下了車。
撐起傘，一個(gè)回眸，望見那個(gè)女人，她望著駛遠(yuǎn)的車，又回頭看了看手里的錢，抬頭，與我視線交錯(cuò)，遞來的是一個(gè)說不出味道的眼神，不知為何，我的臉羞得通紅。
很長一段時(shí)間過去了，那個(gè)女人的眼神總浮現(xiàn)在我的腦中。是因?yàn)槲页惺懿黄鹚浅林氐膱?bào)答?還是因?yàn)槲颐鎸σ粋�(gè)受助者的回報(bào)卻拒之門外?都不是!漸漸地，我明白過來，為何那看似輕柔的眼神總像要把我燒為焦土，為何憶起那眼神，那本驕傲著的“為人著想”羞得無處可逃?那是什么?那是一個(gè)自以為是者用自認(rèn)為恰當(dāng)?shù)姆绞綄e人的傷害……
后來，我仍會載上某個(gè)無助的人，卻學(xué)會了真正想想別人。
自以為是的幫助是否真的有想想別人呢?
點(diǎn)評
本文情節(jié)合理，行文跌宕，引人深思。文中的“我”發(fā)現(xiàn)一個(gè)艱辛無助的校友，心生同情，未待對方出聲相求，即伸手相助，這已經(jīng)是為他人著想，很是善良了。被助的母親心生感激，留錢致謝，亦是人之常情。我以為小事一樁，頗為機(jī)靈地退還，很是自得，這也是自然而然的事。故事至此，已是皆大歡喜：為他人著想，助人不求報(bào)。本文精彩之處在于小作者不落窠臼：這真的是為他人著想嗎?拒絕受助者的回報(bào)究竟是高風(fēng)亮節(jié)，還是高高在上的憐憫?當(dāng)我們秉持“惻隱之心”助人時(shí)，我們是否考慮過受助者的心理感受?這不僅僅是小作者的自省，也是對廣大讀者的提醒：要真正地想想別人，不要自以為是地用自認(rèn)為恰當(dāng)?shù)姆绞絺e人。
另外，本文切題簡潔快速，巧設(shè)懸念。描寫細(xì)膩，小作者將眼前的景與心中的情巧妙地融為一體，突出了男孩的艱辛與無助，展示了自己的善良，為后文的出手相助做了很好的鋪墊;摸、留、塞、奔、望，最終定格在那個(gè)“說不出味道的眼神上”，既照應(yīng)了開頭，又深化了主題。對話自然流暢，將“我們”的自然而然、不當(dāng)回事與對方的萬般感激、真誠致謝展現(xiàn)得淋漓盡致。
當(dāng)然，本文也有一些值得商榷的地方。例如第二節(jié)最后一句，頗費(fèi)思量;開始時(shí)未發(fā)現(xiàn)女人，略顯夸張，何以能看到孩子而沒看到母親，僅僅是因?yàn)槭菪〉脑騿?摸衣兜是為后文作鋪墊，但何以皺眉頭，是因?yàn)殄X少還是怕被拒絕……