2007年四川省成都市中考優(yōu)秀作文
2006年四川省成都市中考作文題目：
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請(qǐng)?jiān)谙旅娴念}目中任選一題作文。
�。�1）習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣鑄就你成功的人生，不良的習(xí)慣將帶給你失敗的人生。習(xí)慣影響著我們的人生，在生活中你關(guān)注過(guò)你的習(xí)慣嗎？請(qǐng)以“_________習(xí)慣，讓我__________”為題寫一篇文章。
要求：①根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整再作文；
�、谶x擇你最擅長(zhǎng)的文體寫出自己的真情實(shí)感；
�、鄄簧儆�600字；
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
（2）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
當(dāng)我1歲時(shí)，媽媽為我洗澡喂奶，我卻以整晚的吵鬧來(lái)報(bào)答她。
當(dāng)我10歲時(shí)，媽媽反復(fù)叮囑我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我卻認(rèn)為母親太羅嗦。
當(dāng)我20歲時(shí)，母親問(wèn)我有沒有心上人。我卻說(shuō)“這不關(guān)你的事”。
……
當(dāng)我50歲時(shí)，母親生病需要照顧，我還會(huì)嘮叨著說(shuō)：“父母有時(shí)也會(huì)變成晚輩的負(fù)擔(dān)�！�
然后有一天，母親永遠(yuǎn)離我而去。“子欲養(yǎng)而母不在”，我永遠(yuǎn)地失去了報(bào)答母親的機(jī)會(huì)，這讓我后悔，讓我心痛。
上面的話是一位知名學(xué)者在一本書中告誡青年人的。這所有的一切我們也許曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著，讀了上面的文字，你有怎樣的感悟呢？請(qǐng)以“報(bào)答”為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬，文體自選（如寫詩(shī)歌不少于20行），立意自定。
�、诳梢詫懽约旱慕�(jīng)歷和體會(huì)，也可以寫別人的，總之，要圍繞“報(bào)答”這一話題；
�、鄄簧儆�600字；
�、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
寫作導(dǎo)引
2006年成都中考作文試題是一道半命題作文與話題作文任選其一的作文題目。命題作文與話題作文是有區(qū)別的，雖然都有“題”，但命題作文的“題”是標(biāo)題；而話題作文的“題”是話題。命題作文指定了作文題目以后，考生就沒有選擇，在同一個(gè)題目下，主題立意和內(nèi)容趨向大致相同；而話題作文只提示寫作的內(nèi)容指向,只要所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可,考生對(duì)主題立意有更寬廣的構(gòu)思空間。而此次半命題的作文既給了考生限制，又給了考生發(fā)表不同見解的選擇。
這兩個(gè)題目總的來(lái)說(shuō)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，前者稍注重理性的反思，而后者較注重生活的感悟。它給這樣的寫作導(dǎo)向：寫作素材源于生活，要用真情去對(duì)待感悟，要用理性去反思挖掘。
面對(duì)“_____習(xí)慣，讓我_____”這樣一個(gè)半命題作文，該從哪方面去入手思考呢？習(xí)慣是一種長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的行為、傾向或者社會(huì)風(fēng)尚，它一旦形成，就很難改變。印度有一句諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”習(xí)慣對(duì)人非常重要，好的習(xí)慣是銀行，你隨時(shí)可以從里面提出利息來(lái)；而壞習(xí)慣則是不斷增長(zhǎng)的債務(wù)，最終將你引到破產(chǎn)的境地。習(xí)慣是在日常生活中逐漸形成的，所以對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，要想培養(yǎng)良好的習(xí)慣，必須從點(diǎn)滴做起，并且持之以恒，這樣才能讓自己擁有燦爛的前程。
而另一篇以“報(bào)答”為話題的作文：“報(bào)答”源于內(nèi)心，無(wú)論是誰(shuí)，用思維觸摸這個(gè)世界，都會(huì)自覺不自覺地點(diǎn)擊它的浩瀚和深邃，都將在心底的膠片上閃現(xiàn)出一束靈性的光彩。“報(bào)答”是對(duì)他人、對(duì)生命所抱的珍惜、感激的態(tài)度，寫報(bào)答，一定要把真情實(shí)感寫出來(lái)，哪怕是只言片語(yǔ)，只要是屬于你自己的就好。在現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)不乏各式各樣的報(bào)答：綠葉報(bào)答春天，云霞報(bào)答陽(yáng)光；寸草春暉，火盡薪傳；游子報(bào)答桑梓，赤子報(bào)答祖國(guó)……當(dāng)然，我們也不應(yīng)忽視，還有人類與大自然之間彼此的報(bào)答……。
優(yōu)秀作文展示
感恩之心 報(bào)答之情
佚名
如果我是紅花，我將用我的嬌美來(lái)報(bào)答綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，來(lái)報(bào)答它甘為陪襯的胸襟和氣度。
如果我是蜜蜂，我將用我的蜜汁來(lái)報(bào)答花朵慷慨無(wú)私的饋贈(zèng)，來(lái)報(bào)答它的寬容與仁慈。
如果我是大樹，我將用我的蓊蓊綠蔭、參天枝干來(lái)報(bào)答太陽(yáng)賦予我生命的能量、大地給我堅(jiān)實(shí)的支撐、天空給我發(fā)展的空間。
如果我是小鳥，我將用我婉轉(zhuǎn)的歌聲讓我駐足其上的大樹、報(bào)答它那茂密的枝葉為我搭起遮風(fēng)擋雨的新房、報(bào)答它在夏日炎炎時(shí)為我?guī)?lái)濃濃的陰涼、報(bào)答它在秋風(fēng)吹拂時(shí)帶來(lái)的豐碩果實(shí)。
如果我是小河，我將用我的涓涓溪流報(bào)答上蒼，因?yàn)槟阗n給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。我還將報(bào)答大海，正是你的“海納百川”才使世上沒有孤獨(dú)的小河。
如果我是高山，我將用我的險(xiǎn)峻和秀美報(bào)答春風(fēng)阿姨、雨露姑娘、大樹哥哥、小草妹妹，因?yàn)榇猴L(fēng)阿姨為我荒涼的身軀披上了綠裝，大樹哥哥在我身旁守護(hù)，小草妹妹在我腳邊嬉戲，雨露姑娘又給了我生命的血液。你聽，小河在我身上歡快地流淌。由于你們，我每天都沉浸在花的世界，綠的海洋。
可是，我不是紅花、不是蜜蜂、不是大樹、不是小鳥、更不是小河、高山。我只是一名普普通通的女孩。作為女兒，我感謝賦予我生命的父母；作為學(xué)生，我感謝那些嘔心瀝血教育我的老師；作為青年，我感謝給我?guī)?lái)歡樂(lè)的朋友……我感謝所有幫助我關(guān)心我的人。我用什么來(lái)感謝、報(bào)答他們呢？我想，那應(yīng)該是一顆感恩之心，一份報(bào)答之情。
我的精彩是你們給的，我的道路是你們指明的，我的成功是你們賦予的。我的一切一切都是你們幫我實(shí)現(xiàn)的，我就像一個(gè)被創(chuàng)造者，而你們便是創(chuàng)造者。我不會(huì)以金錢來(lái)報(bào)答你們，也不會(huì)以榮譽(yù)來(lái)報(bào)答你們，因?yàn)槟銈兪羌儩嵉南笳�，是神圣的象征，所以我要用行�?dòng)來(lái)報(bào)答你們，用我的一次次成功來(lái)報(bào)答你們對(duì)我的期望。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們學(xué)會(huì)報(bào)答，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加美好。
點(diǎn)評(píng)：本文具有強(qiáng)烈的抒情性，開篇六個(gè)假設(shè)性的比喻，精細(xì)雋永，引出“我”的感恩報(bào)答，如汩汩江河終匯大海，生動(dòng)流暢，寓理于形。后面以“我”來(lái)收束，在闡述報(bào)答之心和報(bào)答之因時(shí)不忘呼應(yīng)前文，這使得文章前后勾聯(lián)，渾然一體。整篇文章緊扣“報(bào)答”這一話題，結(jié)構(gòu)清晰完整，感情真摯，富有文采。
但文章后半部的說(shuō)理挖掘尚不深，滯于表面
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