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2007年河南優(yōu)秀中考作文:走進西藏

2007年河南優(yōu)秀中考作文:走進西藏

  2006中考河南卷

  河南·課改實驗區(qū)

  [原題回放]

  選一題作文(50分)

  (1)長大的路上,他(她)牽著我的手

  (2)我們的生活離不開交流。知識的交流可以增長我們的智慧;情感的交流可以豐富我們的心靈;思想的交流可以使我們變得深邃。交流使我們充實,交流使我們精彩。

  請以“交流”為話題,寫一篇文章。題目自擬,但不得直接以話題為題目。

  要求:①請先寫出題目。②除詩歌外,文體不限,600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

  [文題詮釋]

  2006年河南省課改區(qū)作文試題延續(xù)了去年命題的基本結(jié)構(gòu),在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上稍作調(diào)整。

  首先,今年試題仍然采用選題作文的形式,給出兩道試題,任選其一,與去年不同的是,今年的兩道試題由命題作文和話題作文組成,而去年則是由半命題作文和話題作文組成。這一個小小的調(diào)整僅僅是形式上的,從寫作的難度上講,與去年基本相當(dāng)。

  其次,兩道命題考查重點稍有區(qū)別,命題作文“長大的路上,他(她)牽著我的手”帶有明顯的情感傾向,適合寫作記敘文或者敘事 

  散文。話題作文“交流”是一個獨詞式話題,提示中從“知識、情感、思想”等交流的范圍上進行了指導(dǎo)。考生只要讀懂提示內(nèi)容,就會準(zhǔn)確審題,找到寫作立意點。這個話題可以寫成各種文體,寫作的空間很大。相比之下,命題作文的寫作難度更大一些。

  總體上說,2006年河南課改區(qū)中考作文試題比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了新課標(biāo)有關(guān)作文方面的要求。兩個題目均嚴(yán)格按照新大綱“不設(shè)審題障礙,淡化文體,著重考察學(xué)生的表達能力,有利于學(xué)生充分發(fā)揮”的精神命題。從寫作實踐看,考生能較順利地完成寫作任務(wù)。

  要寫好這兩個題目,需要做好以下幾點:

  1、審清題意,準(zhǔn)確立意。

  考場作文審清題意很關(guān)鍵,這里的兩個題目雖然不難,但若忽視審題,就會有寫作失敗的危險。題目一審題時要注意兩個關(guān)鍵詞,“長大的路上”和“他(她)”。前者限定了我們寫作的素材,必須是與我們的成長有關(guān)的,后者則限定了我們寫作的中心人物。同時聯(lián)系前后可以發(fā)現(xiàn),這里的“他(她)”絕不是隨便一個人都可以,應(yīng)該是“我”的長輩或老師。如果忽視這一點,隨意寫一個人物,就不符合要求了。題目二在審題時要對“交流”的含義準(zhǔn)確定位,要注意同相近話題的區(qū)別,要知道“交流”有兩個內(nèi)容,一是交往,二是溝通。只有把二者結(jié)合起來才是準(zhǔn)確的。

  2、開拓思路,寫出獨特。

  這兩個題目在平淡中蘊含了較高的要求,如果思路狹窄,寫出的文章很難出彩。比如前一題目,有很多學(xué)生寫父母在自己生病時如何關(guān)愛自己,自己在考試失敗后老師如何鼓勵自己。這樣的構(gòu)思只能算切題,但由于寫者眾多,難以出彩。試想一下,在成長的道路上,發(fā)生了那么多的事情,就沒有與眾不同,屬于自己的獨特素材嗎?當(dāng)然有,某同學(xué),以自己的一次出走為中心寫作,通過跌宕起伏的故事情節(jié)描寫了自己在成長過程中遇到的問題,同時也生動地表現(xiàn)了父親對自己的無限關(guān)愛之情。內(nèi)容獨特,故事精彩。再如題目二,如果僅僅把“交流”的范圍確定在“父子”“師生”“同學(xué)”等范圍之內(nèi),勢必會導(dǎo)致寫作內(nèi)容的平淡乏味,試想一下,其實,“人與自然”“人與生物”“國家與國家”“民族與民族”甚至“自我與歷史”“自我與名人”都可以進行交流。如果我們的思路能這樣開拓一下,寫作的天地就無限廣闊了。寫出的文章也就獨特精彩了。

  3、精選文體,變換手法。

  考場作文的寫作,大多數(shù)同學(xué)還是比較習(xí)慣于寫作記敘文、議論文、散文。其實想這兩個題目適合很多種文體。以題一為例,可以構(gòu)思成日記,選取自己成長過程中三個片斷,表現(xiàn)主題?梢詫懗蓱騽⌒问,用三幕劇的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)成長過程中他(她)對我的幫助。即便是記敘文,也可以變換手法,力求新穎,比如可以構(gòu)思成小標(biāo)題式結(jié)構(gòu),用小標(biāo)題展示層次,強化主題。再如題二,可以運用的文體更是多樣,除了上面幾種文體外,還可以構(gòu)思成“交流”主題研討會、交流試驗書、交流產(chǎn)品說明書、有關(guān)知名人士“交流”訪談、童話、寓言、小小說、故事新編等等。總之,只要用心,總能找到適合的文體和表現(xiàn)方法。

  [佳作點評] 

  走進西藏

  河南一考生

  每一次民族的交流帶來的總是人類的和諧。

  ——題記

  公元640年,你——文成公主,一個偉大的壯舉,一次吐蕃之行,便贏來了大唐與吐蕃幾十年的和平與友愛,帶來了兩族人民的無比安定與繁榮。于是,歷史的長征中留下了你匆匆的一道身影,碾出了一條連通兩族的深深的車輪印。

  那天,你在車前,在城墻下停留,不舍。你不曾離開過它半步,而今你即將離它而去,也許將一去不返。于是你悵然地環(huán)視這陌生而又熟悉的一切,也就是此刻,你才發(fā)現(xiàn)眼前這堅厚的城墻如此親切,又如此可望而不可即。你知道墻的那面有淚眼婆娑的母后,有無可奈何的皇兄。風(fēng)起了,馬兒脖子上的鈴兒叮當(dāng)響,頭頂上嶄新的皇旗在呼啦啦飛。于是你轉(zhuǎn)身走向車,留給長安最后一個回望,最后一顆淚,馬兒走了,車子走了,你義無反顧……

  風(fēng)在吼,馬在嘶,車在顛簸,你在車中垂淚,此刻只有悲傷寂寞與你相伴,只有天邊那數(shù)點明星與你相依。就這樣,你任由風(fēng)兒把思緒吹回長安:曾經(jīng)你是那么的快樂無憂地度過時時刻刻;曾經(jīng)你在那熱鬧非凡、鶯歌燕舞的春宮度過了一年又一年,然而這曾經(jīng)的曾經(jīng)都已煙消云散,無影無蹤。除了孤獨,你只有哭泣。這并不能阻止飛跑的馬車,它要把你帶到一個很遙遠的地方,一個只有貧窮落后、野蠻強悍的民族。你開始恐懼。一陣疾而冷的風(fēng)從窗子的簾下鉆入,直撲你蒼白而美麗的面頰。你不禁顫抖了一下,你不敢想象那位大唐附馬——松贊干布是什么樣子。英俊還是丑陋?體弱還是強?你也不敢想象那里的人民與生活,但你隱約感覺那里是貧窮的,是艱苦的。你害怕,你不知道將如何面對突如其來的一切。你不知道……也許你想得太多了,你也太累了,于是你輕輕掀起窗簾:天邊依然零星點點,遠處也有幾點在閃耀,然而正是這零星之光把黑暗照淡了,把你的憂愁驅(qū)散了。你感到從未有過的舒暢,于是你把頭深深埋入雙臂漸漸睡去……

  雄雞啼破了黑暗,迎來了拂曉,驚醒了夢中佳人。你揉揉惺松睡眼,再次掀起窗簾,你吃驚了:遼闊的草原,一望無垠,小草綠得逼你的眼。你從未看見過這樣的世界,于是你知道:從此你將棄轎從騎,你將成為吐蕃一員。一只鷹滑過天空,一聲呼嘯劃破寧靜,你欣慰地笑了。也許,你并沒有想到,你,一個民族的代表,一次義無反顧的交流,將兩個民族的血液融為了一體。

  歷史已將你的前行記入了厚重的筆記。

  (第一范文網(wǎng)9000bbs.cn整理)

  [名師點評]這是一篇選材獨特、立意深遠、語言優(yōu)美的考場佳作。

  當(dāng)大多數(shù)的考生都在“學(xué)習(xí)交流”“師生交流”“朋友交流”這樣的素材中團團轉(zhuǎn)的時候,這篇文章如一縷清風(fēng)給閱卷老師帶來了清爽的感覺。考場作文就是要力求獨特,以“文成公主赴藏的故事”為素材,以“民族交流”為主題,無疑在素材、立意上做到了高人一等,獨具一格。加上細(xì)致的環(huán)境描寫和心理描寫,優(yōu)美的語言表達,整個文章都顯得靚麗多姿。

  (第一范文網(wǎng)9000bbs.cn整理)

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