2020中考命題作文的幾大技巧
從總體來(lái)看，中考命題作文有其設(shè)計(jì)、表達(dá)方面的規(guī)律：
第一，絕大多數(shù)文題涉及的內(nèi)容充分貼近學(xué)生生活;
第二，大題、寬題大大多于小題、窄題，便于考生自由選材;
第三，記敘文題大大多于說(shuō)明文、議論文題;
第四，命題作文在使用數(shù)量上仍占主流地位。
了解這些命題規(guī)律后，在實(shí)際應(yīng)試實(shí)踐中又有哪些規(guī)律需要遵循呢?下面崔老師以中考題目為例介紹四個(gè)要點(diǎn)。
1、審題上，要做到“瞻前顧后、一字不漏”
對(duì)于題目，應(yīng)從頭至尾反復(fù)領(lǐng)會(huì)、研讀，不得忽略一處。要審讀的內(nèi)容包括：文題中有沒(méi)有點(diǎn)示主題的字詞、重點(diǎn)的語(yǔ)言標(biāo)志、副標(biāo)題、要求、限制、隱含信息等等。在寫(xiě)作中，要緊緊抓住審題得到的“信息”，步步都要緊扣文題，緊扣要求。
2、取材立意上，要做到“大中取小，以小見(jiàn)大”
我們先來(lái)看下面一些信手拈來(lái)的中考命題作文：“日積月累”、“凝聚”、“好奇 ”、“開(kāi)端”、“喝彩”、““少年風(fēng)采”、等等。它們的共同特征是好像只是劃出了一個(gè)取材立意的框框，需要我們選用自己最熟悉的內(nèi)容將其具體化。對(duì)這樣一 些文題，要做到“大中取小”，將其“具體化”：
第一，將寬題變“窄”。所謂寬題，就是從內(nèi)容上看，可以包含許多題材、素材的題目。由于它的“寬”，似乎許多材料都可以用來(lái)寫(xiě)作文，我們就必須選準(zhǔn)材 料，把作文的內(nèi)容“濃縮”到一個(gè)點(diǎn)之上，使之變“窄”，以便順利成文。如“凝聚”是一個(gè)寬題，它可以讓你聯(lián)想到非常多的事，非常多的人，非常多的現(xiàn)象。但 我們必須從這豐富的聯(lián)想中決定出”什么凝聚“，才能開(kāi)始作文的寫(xiě)作。
第二，將大題變“小”。所謂大題，其實(shí)也是一種寬題。從“意義”上看，有些題目的主題比較直露，比較追求一定的“意義”。如文題“好奇”，從“好奇” 字面上看就是要求你在文中一定要點(diǎn)示出某種“意義”。對(duì)于這樣的題，我們可以用加“限制”的方法將其變“小”。如“誰(shuí)”好奇;好奇“什么”等。“小中見(jiàn) 大”最為關(guān)鍵的就是要“選點(diǎn)”，也就是說(shuō)，要選好一個(gè)能夠讓你很好地展開(kāi)記敘、議論的“點(diǎn)”，再?gòu)倪@個(gè)“點(diǎn)”寫(xiě)下去。
3、構(gòu)思上，要做到“或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳”
“或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳”這句話，可以說(shuō)是中考作文構(gòu)思的總策略。“一點(diǎn)式伸展”就是一篇文章內(nèi)只將一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)好、寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)完整，“多點(diǎn)式鋪陳”就是在文章中多寫(xiě)幾個(gè)內(nèi)容，將它們有機(jī)地組合在一起。我們來(lái)看下面中考作文題的構(gòu)思方向：
少年風(fēng)采：用多個(gè)事例的組合來(lái)表現(xiàn)“少年”或“風(fēng)采”——這是“多點(diǎn)式鋪陳”。
開(kāi)端：可寫(xiě)一個(gè)故事的始末——這是“一點(diǎn)式伸展”。
凝聚：或談一個(gè)觀點(diǎn)，或回憶幾件事情。
喝彩：可樂(lè)在一處，樂(lè)在一點(diǎn);也可樂(lè)在幾處，樂(lè)在幾點(diǎn)。
以上舉例中，若用這兩種模式為基礎(chǔ)進(jìn)行變化，設(shè)計(jì)好開(kāi)頭、結(jié)尾，安排好不同表達(dá)方式的穿插，孩子的考場(chǎng)命題作文的框架便能夠設(shè)置得完整、規(guī)范。
4、表達(dá)上，要做到“注重文體特征，表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)”
注重文體特征，就是要充分準(zhǔn)確地表現(xiàn)文體特點(diǎn)，而不要出現(xiàn)將“讀后感”寫(xiě)成“讀后敘”。表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，就是要表現(xiàn)考生運(yùn)用語(yǔ)言文字的技能技巧。就是要 認(rèn)真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀篇，從語(yǔ)氣、結(jié)構(gòu)、主題方面盡量表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平，力爭(zhēng)做到“常中出新”、“平中有奇”。這個(gè)需要孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷的 錘煉、積累，才能得以實(shí)用。