以守護為話題的作文700字
如今縱橫交錯蜿蜒著凌亂的掌紋，看著她不在犀利敏銳的眼神，我的心泛起了陣陣漣漪。下面是小編為大家整理的關(guān)于守護的作文，一起來看看吧。
守護
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”此情此景，讓人不禁吟對盧梅坡的美詩，看吶!雪落紛紛飛舞，恰似櫻花空中飄般的天氣，真是讓人陶醉其中
這寒氣逼人的冬天，讓我不禁想起了一盤，熱乎乎的餃子，不錯!今天是大年三十，在窗外，人們傾耳可以聽見轟隆隆的炮竹聲，孩子們熙熙攘攘的爭著點炮，這熱鬧的氣氛都把冬天融化了，看著他們的笑容，我們也被感染了迅速加入了行列，就這樣我們熱鬧了一個大上午，還真快活。
暮色漸漸暗了下來，月亮也露出了臉頰，薄霧在它的周旁籠罩，好似在害羞呢!“轟隆”快看!煙花在空中放肆的展現(xiàn)舞蹈，好不快活，雖然只有瞬間的美麗，但是它給我們的豬年畫上了一個紀念的開始。“吃餃子嘍”隨著一聲的呼喊，我和弟弟品嘗著美味的年夜飯，現(xiàn)在是最重要的環(huán)節(jié)---紅包，說起這個我就生氣，去年被老弟占上風，大紅包在他的懷中微笑，小紅包在我的手中哭泣，今年我要贏個大滿貫，媽媽感慨地說：“逝者如斯夫，不舍晝夜”媽媽慈祥的看著我們，那臉上又有了歲月滑落的痕跡，弟弟打斷了我們的懷念說“心動不如行動，紅包!”按照往年的習俗，爸媽給的紅包我要與弟弟交換，那我心懷激動的拆開時，我不禁呆住了，那是張普通的紙條寫道：我將我所有祝福和快樂送給你，無論它是多么的廉價。落款名：一個普通，愛你的母親。毫無疑問，我喜極而泣，這是我?guī)啄曛惺盏阶钭钚腋５亩Y物，謝謝!我拆開另一個紅包，這又是一個讓人驚訝的禮物，是一張全家�？ㄍò娴恼掌趁鎸懙溃涸诎謰屆媲�，你永遠是長不大的孩子，你是我們一輩子永遠的牽掛，落款：對你一生無法放下的父親。我想對您說：在您的面前，我永遠不想長大，父母。如此貴重的愛，我一生無法償還，無法。
爸爸媽媽，女兒告訴您一個秘密，你們是我一生的守護!
守護
曾經(jīng)我望著天空，祈禱著自由;曾經(jīng)我望向太陽，祈求從中得到力量，保護自己所愛的一切。不知不覺我好像慢慢的失去這一切——題記
清晨，在生物鐘的影響上，我從迷茫中醒來，拉開遮住光明的窗簾;刺眼的溫暖籠罩全身，狹小空間里的黑暗被驅(qū)逐。睜開雙眼，仰視空中那輪烈陽，從中感覺到巨大的力量，那種我渴望的力量……
坐在單調(diào)的沙發(fā)上，看著身后那陰暗的背影，始終與自己做著同樣的動作。呆滯一會后才明白，也只有它能陪伴你一生。
小時候，在大人們那所謂的保護下錯失了許多。那時渴望著自由。常�？聪蛱炜�，尋找飛過的鳥兒。希望能夠飛翔，翱翔在這片蒼穹之中。自由自在沒有任何煩惱;本以為長大后就會無拘無束，可是當真自己走上那條成長的路上之后，才發(fā)現(xiàn)當初的想法是有多么的天真，自由沒有那么簡單，想要擁有自由必須要有獲得它的資格，而這份資格就要有力量才能爭取;現(xiàn)在，我祈盼力量。天漸漸黯淡了，一束白光降臨在大地，為它鋪上一層白紗，讓人感到安詳寧靜。一輪明月鑲在暗藍的背景中，四周散落了無數(shù)的繁星，它們守護著輕柔的白光圣潔而閃耀。繁星用它們集體的力量為明月增添色彩，讓我明白一個人的力量是有限的……
流星劃過天際，一逝而過的美景，讓我想到許多，過往的點點滴滴�？稍谀且豢唐扑�，我拼命抓住可還是抓不住那散落的星塵，我恨我自己，恨自己沒能收住那星塵;現(xiàn)在我只想守住那份美好。我寧愿傷害其他人，也不愿自己要守護的人受傷!
我不想再想那樣失去一件又一件自己最重要的東西，我要保護剩下的一切，不讓任何人奪取，我要保護我的所有，雖然我現(xiàn)在的力量很薄弱但是我有一個變強的心。
我要讓所有人知道“三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮!”只要有毅力一定可以做的所想要的一切。
現(xiàn)在我要守護那份美好，未來我要讓所有美好永恒保留!
守護夢想
一名男子給小朋友們講了這樣一個故事：從前有個小男孩，他的父親是個收入微薄的人，只能勉強維持全家的生計和送兒子去上學。有一天，老師在課堂上要求學生們把自己的理想寫下來。
晚上，小男孩寫了一篇長達七頁的作文，詳細的描述了自己的理想，還畫了一幅畫來表現(xiàn)自己的整個計劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來的想象中。
第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評為不及格，并留下一句話：“放學后來找我!”
小男孩去找老師，并且問他：“為什么給我不及格?”老師說：“對于像你這樣的孩子來說，這是一個不切實際的夢想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢，你無論如何也做不到。”老師接著說：“如果你回去寫一個更切實際的目標，我會重新給你打分。”
小男孩回家想了很久，他還問父親該怎么辦。父親回答說：“兒子，這要你自己決定。”
在認真考慮了一個星期之后，小男孩將原來的作文原封不動的交了上去。他對老師說：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢想。”
故事講完，男子對小朋友說：“這個故事里的小男孩就是我。”現(xiàn)在我們就在夢想的房子里，在我的夢想的莊園里。當你的作文我仍然保留著。
他說：“兩年前我的這位老師帶著三十個學生來參觀我的莊園，臨走之前他對我說：‘我給你當老師的時候，我是一個夢想的掠奪者，這些年來，我剝奪了很多孩子的夢想。幸運的是，你一直堅持著自己的夢想。’”
我們不要讓別人剝奪我們的夢想，我們也不要去剝奪別人的夢想。