初中生作文600字例文

　　寫作能力是語(yǔ)文教學(xué)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的半壁河山。初中作文教學(xué)中,如何讓學(xué)生寫出文質(zhì)兼美、富有個(gè)性、具有創(chuàng)意的文章,是語(yǔ)文教師需要探索的重要課題。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于初中生作文600字例文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

初中生作文600字例文一

　　我愛書，也愛讀書，更愛在書香里找尋“黃金屋”，愛在書香里盡情地沐浴。

　　瞧!那一本本放在我們桌上的字典，就像一位位滿腹經(jīng)綸的小博士;那一本本擺放在書架上的名著，猶如一壇壇濃郁醇香的美酒;那一本本擱在案頭的雜志，恰似一個(gè)個(gè)在學(xué)習(xí)路上與我同行的戰(zhàn)友……

　　每天晚上，華燈初上，在一個(gè)窗明幾凈的小房間里，有一個(gè)小孩在臺(tái)燈前貪婪地吮吸著書香，這個(gè)小孩就是我。每天的這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)做完作業(yè)，開始我的閱讀時(shí)間。我喜歡閱讀，喜歡書中淡淡地香味，這時(shí)，只要一打開書本，我就像似進(jìn)入了神奇的花園，沉浸在書香里，陶醉在書香里，迷戀在書香里。

　　從認(rèn)識(shí)漢字到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)很多好書。閱讀帶給我很多知識(shí)，也帶給我很多快樂(lè)。如：《愛的教育》使我懂得應(yīng)該用自己溫暖的心去寬容別人、體諒別人;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇;《西游記》告訴我做事要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利;《淘氣包馬小跳》讓我忘掉煩惱，做一個(gè)快樂(lè)的人……

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，因?yàn)橄矚g閱讀，所以我的寫作能力在班中是頂刮刮的。記得剛讀三年級(jí)的時(shí)候，我總是為寫一篇作文而絞盡腦汁，可自從我把讀書時(shí)讀到的好詞佳句和精彩片段摘抄在我的“采蜜本”上，并經(jīng)常抽空拿出來(lái)看看;有時(shí)，我也會(huì)把讀書時(shí)學(xué)到的一些寫作方法和技巧克隆到我的文章里。這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，使我從原來(lái)為了達(dá)到要求湊字?jǐn)?shù)的作文，到現(xiàn)在能流暢地寫完整篇作文，應(yīng)該說(shuō)讀書功不可沒(méi)。

　　如今，我仍舊保持著每天半個(gè)小時(shí)的讀書習(xí)慣，書就像一位不知疲倦的老師，靜靜地教誨著我、輔導(dǎo)著我、幫助著我。

　　我愛讀書，更愛書香，在書香里我得到了智慧，在書香里我得到了快樂(lè)，在書香里我盡情地沐浴。就讓我們一起讀書、一起伴著書香成長(zhǎng)吧!

初中生作文600字例文二

　　禽獸般的日本鬼子的侵華活動(dòng)讓國(guó)人 “勿忘國(guó)恥，振興中華”，八國(guó)聯(lián)軍侵蝕中國(guó)讓國(guó)人銘記“落后就要挨打”，世界大戰(zhàn)讓全人類明白要遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛和平，然而，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙卻時(shí)刻未停息，我們要心平氣和地思考，我們要不要戰(zhàn)爭(zhēng)，世界要不要和平?

　　我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，世界需要和平。我國(guó)著名教育家老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬談為上。”樂(lè)殺人者，則不可得志于天下。戰(zhàn)爭(zhēng)是世界上人類最大的罪惡.

　　我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，世界需要和平。每當(dāng)我們想起殘暴的南京大屠殺，所有國(guó)人的心如刺痛一般，30萬(wàn)人民吶，他們的靈魂正注視著我們，仿佛在說(shuō)：“人類不要戰(zhàn)爭(zhēng)，世界需要和平。”

　　日本有一個(gè)美麗的小島----廣島�？墒敲览麍�(jiān)眾國(guó)的一刻原子彈徹底毀滅了那兒，那兒的人們?nèi)淌苤鴱?qiáng)大的輻射所造成的病痛，那兒的動(dòng)植物-----“生靈涂炭”呀!

　　我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要向往和平。每發(fā)動(dòng)一次戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)家都要斥巨資，花費(fèi)大量的精力和人力，給國(guó)家的長(zhǎng)久發(fā)展帶來(lái)一定的影響，讓人民惶恐不安，讓無(wú)辜的新生兒染上白血病的幾率加倍!

　　我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們必須熱愛和平。所有戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)都是兩個(gè)字----利益，就是利益，世界的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙仍舊未停息，有爭(zhēng)奪石油，有爭(zhēng)搶?shí)u嶼的，還有直接霸占領(lǐng)土、領(lǐng)海的……

　　甚至乎，存在有滅絕人性的美國(guó)利益，有卑鄙的大日本帝國(guó)利益，這些都遭到人民的唾罵，唯有毛主席的“全人類的利益”才真正是造福世界，造福人類!

　　冥冥中，我似乎聽到了被屠殺者的呼喊，看見了那只被活埋的人的手在抓撓著大地……

　　我希望在未來(lái)的幾年間，不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不要再有爭(zhēng)奪，不要再有“過(guò)渡委員會(huì)”，不要……

　　拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛和平!

初中生作文600字例文三

　　這個(gè)暑假，我制定了一個(gè)背誦《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)計(jì)劃。《論語(yǔ)》由孔子及他的弟子編寫而成，主要記錄孔子及其弟子的言行，反映了孔子的思想，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。

　　在背誦的過(guò)程中，我遇到了很多困難，好多地方看不懂，背起來(lái)速度比較慢，媽媽幫我買來(lái)了《論語(yǔ)解析》，先理解文章的內(nèi)容再去背誦，速度一下子提高了很多，而且內(nèi)容也變得豐富起來(lái)。原來(lái)書里隱藏了那么多歷史故事呢!有一些內(nèi)容我還會(huì)上網(wǎng)去把它們查得水落石出。

　　有一天，我讀到了關(guān)于孔子評(píng)論管仲的內(nèi)容，子曰：“管仲之器小哉!”或曰：“管仲儉乎?”曰：“管氏有三歸，官事不攝，焉得儉?”“然則管仲知禮乎?”曰：“邦君樹塞門，管氏亦有塞門。邦君為兩君之好，有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知禮，孰不知禮?”我對(duì)這句話的是這樣理解的，管仲是一個(gè)不節(jié)儉，不懂禮數(shù)，氣量小的人。

　　直到有一天，我對(duì)管仲的看法發(fā)生了改變。那天我和媽媽一起去跟一位設(shè)計(jì)師叔叔吃飯，他學(xué)識(shí)淵博，非常健談，他推薦給我很多本書，他讓我多讀經(jīng)典。我們聊得很愉快，在交談當(dāng)中他無(wú)意間提起了管仲，他說(shuō)：“管仲是我最佩服的兩個(gè)人之一，管仲治理國(guó)家有方，才華橫溢，一再被邦君提升，他發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方法至今還在使用。”

　　聽叔叔這么說(shuō)，我產(chǎn)生了疑惑，叔叔說(shuō)的與孔子完全不一樣，這是怎么回事呢?我對(duì)管仲產(chǎn)生了好奇心和興趣。回到家我迫不及待地打開電腦，查閱了管仲的資料。

　　管仲是中國(guó)古代著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、政治家、軍事家，被譽(yù)為“圣人之師”、“華夏文明的守護(hù)者”、“華夏第一相”。管仲在任內(nèi)大興改革，富國(guó)強(qiáng)民，重視商業(yè)，使齊國(guó)成了強(qiáng)國(guó)，鄰國(guó)都紛紛來(lái)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。管仲在位時(shí)間長(zhǎng)達(dá)40余年，功成名就，即使在今天，管仲的思想也仍然被借鑒。

　　經(jīng)歷了這次管仲事件，我明白了一個(gè)道理，每一個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，不要輕易地給別人下定論，要多方面地去了解別人，才能學(xué)人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。