為你點贊800字初中作文素材

　　現(xiàn)在我想起這件事，依然十分感動。也許一個人不經(jīng)意的行為，就能打動別人，讓別人為你點贊。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于為你點贊800字初中作文素材的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

為你點贊800字初中作文素材一

　　冬日的陽光，傾瀉在教室陽臺上。

　　已經(jīng)放學了，教室里一下子變得空蕩蕩的，還有幾個同學沒有走。我擔心自己不夠自己想要的優(yōu)秀，總是習慣放學后在教室里爭取一點學習時光，為我的青春奮斗著!

　　墻上的掛鐘不緊不慢地走著，手中的筆仍然不停地寫算著。倒是覺得此時的筆底沙沙聲與鬧鐘的嘀嗒聲相得益彰，詮釋生命的年輪。純潔的紙面上留下了這奮斗三年的印痕。

　　語文老師抱著一疊厚厚的卷子走進教室，她習慣環(huán)視教室，目光一一溫柔撫過我們青春的臉龐，同學們正埋頭做作業(yè)，老師的嘴角揚起滿意的笑容：這些孩子多努力，多懂得奮斗的孩子啊!老師想說幾句，但擔心打攪我們似的，于是她一揚起手臂就在黑板上方留下她飄逸的粉筆字予以祝福：奮斗的時光最美!

　　我不寧的思緒漸漸安靜下來!

　　老師低下頭開始批閱作業(yè)，世界很安靜，筆尖與紙面的接觸仍然和諧地與鬧鐘的嘀嗒聲交織在一起。冬天的暖陽緩緩傾瀉，正好照在教室前面的講臺上，淡淡光暈籠罩了美麗的老師。原來，我們一直所謂的奮斗，都是有老師傾心相伴!晚自習的時間到了，教室里很快就有同學加進來了。教室燈光溫暖，輕輕吻過青春的臉，映照在初三濃濃味道的試卷上。

　　這三年來，她就這樣安靜地陪伴。

　　這三年來，她也曾熱烈地陪伴。

　　演講比賽，作文比賽，她總是傾其智慧，示范，引領(lǐng)，糾正，提升，我們就在她的呵護下一步一步成長，而后就成為了班級的生動故事的主人，因為，有她，我們的語文從來不會寂寞，而是青春飛揚。讀書交流，展示演講，每位同學都能大膽表述自己的見解，語文課上的掌聲，笑聲，爭辯之聲激活了我們的心靈，一次一次，我們就在相互的小組合作中探究中得到新的思維啟迪。

　　思緒拉得很長，目光延伸很遠。

　　不知什么時候，陽光漸漸隱去，我無所畏懼。老師，你教會我們要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。積蓄力量吧，在黑的夜里，相信新的一天必然伴隨黎明到來，旭日東升，如同積蓄力量的我們，將會得到新的迸發(fā)。

　　如果說，我今天熱愛閱讀，享受奮斗的生活，有此好習慣，都得感謝你，如果說，今天我有好心態(tài)面對每一次歷練，都得感謝你昂揚樂觀的態(tài)度熏陶了三年。謝謝有你!我為你點贊!為我們同樣享受奮斗的心態(tài)點贊!

為你點贊800字初中作文素材二

　　世上事物如此諸多，你沒有花的香氣，沒有樹的高壯，但你柔軟嬌小的身影卻也讓我為你點贊。

　　——題記

　　昨天猛烈的暴風雨就那樣毫無征兆的降臨，在大家猝不及防的情況下，襲卷了整個小鎮(zhèn)，刮倒了許多店家的招牌，沖走了過道里的沙塵，同時也讓大家厭惡的地溝水上漲。幫忙家里拖掉被暴風雨侵略后殘留的污水，重新搬起被大風刮倒在地一蹶不振的萬福樹，收拾得差不多之后就迫不及待地出去看看雨后的小鎮(zhèn)，順便呼吸下清新的空氣。

　　路過街道，街坊領(lǐng)居們也都還手忙腳亂地在整理收拾，偶爾聽得幾句抱怨聲。走著走著，便不知不覺地來到了人民花園，映入眼簾的盡是花兒殘落在地、萎靡不振的景象，支架上原本妖嬈纏繞著的藤條此刻也被雨水傾打得彎下了身子，無力的垂落著。我望著這蕭條花殘的景象，想起以前那個生機勃勃、彌漫著迷人香氣的花園，不禁為它感到痛心。但我還是挪動身子，邁著步伐，去探望傷痕累累的它們。

　　每一步我都走得那么小心翼翼，每一朵殘花都讓我心生憐憫，但，一片柔軟嬌小的身影讓我心中重燃起希望之火，那真是奇跡!我趕忙跑過去，蹲下，仔細觀察著那片小草，雖暴風雨對它們進行過瘋狂的洗禮，但大部分它們還是堅強不屈地同風雨抗衡，即便知道無生的希望，它們相互依偎在一起，原來勢單力薄的它們也凝聚著巨大的力量，終于經(jīng)過一天的頑強抵抗，還是獲得了勝利!清晨灑下的晶瑩露珠，靜靜地輕撫著它們被拍打過的身子，陽光也斜射了一縷陽光給予它們，陽光與露珠交相輝映下的小草顯得寧靜美好。我也不禁露出笑容。

　　“野火燒不盡，春風吹又生”，小草的外表看起來是那么柔軟嬌小，它的生命力卻如此頑強!小草，我真心為你點贊!

為你點贊800字初中作文素材三

　　這天早晨，班主任王老師走進教室，神秘地對大家說：“為了進一步激發(fā)大家的學習熱情，我們要重新排座位了，但是我們不再以個子高矮、成績好壞為標準排座位……”教室一下子炸鍋了，大家都轉(zhuǎn)頭看一眼自己的同桌，等待老師繼續(xù)說下去。王老師偏偏欲言又止。

　　“視力差的坐前面，視力好的坐后面。”人稱“眼鏡蛇”的司馬安南先聲奪人。

　　“個子矮的坐前面，個子高的坐后面。”人小鬼大的“小李子”開始替老師拿主意了。“不以個子高矮排座位，請大家聽好要求再提建議!”王老師糾正道。

　　“按年齡排序!”

　　“按先來后到排序!”

　　王老師啟發(fā)大家：“有點創(chuàng)意好不好!大家要打破習慣思維，充分發(fā)散思維。”

　　“以長相美丑排序吧，男的看誰帥，女的看誰靚!” 自詡為年級“一哥”的張同學果然很奇葩。

　　“長相忠厚的坐前面，奸詐的坐后面。”一向以悶騷著稱的楊柳青青同學大聲反唇相譏。

　　“嗓門高往后坐，聲音柔弱往前坐。”平常難得發(fā)言的“林妹妹”林曉曦竟然也破天荒地開了口!

　　“俯臥撐，或者仰臥起坐，誰做得多誰坐前面!”體育小明星張強同學一副當仁不讓的派頭。

　　“這算什么創(chuàng)意啊!干脆斗地主、打麻將，末尾淘汰制!”

　　同學們一陣狂笑。

　　“拼爹吧，家長官越大的越往前坐!”全班又是一陣狂笑。

　　“要不咱們抓鬮?”班長雪櫻花無奈地提議。她可真是聰明一世糊涂一時啊!

　　這時候，王老師環(huán)視一周，不緊不慢地說：“別忘了我說的第一句話。為了進一步激發(fā)大家的學習熱情，這是前提。大家都用手機微信吧。好，從今天起，我出一個題目，大家在自己的微信朋友圈里作答。以一個星期為限，誰的說說獲得的點贊越多，轉(zhuǎn)發(fā)越多，誰就靠前坐。”

　　大伙兒都驚呆了，誰也沒想到王老師會來這么潮的一招。

　　一個星期以后，王老師果然根據(jù)大家微信作答所獲的點贊和轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量多寡重新排定了座次。

　　隨之發(fā)生的是，全校師生都知道校門外開了一家校園奶茶便利店，生意火爆。店主是一個漂亮妹妹，像極了王老師。

　　原來，王老師布置的題目是——

　　“即日起，每天為‘舌尖上的校園奶茶店’寫一句廣告語。精彩由你創(chuàng)造。”