作文題目精選

　　1.題目：我的課余生活

　　要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達(dá)方式。

　　2.題目：從這以后，我盼望長大（從這以后，我害怕長大）

　　要求：任選一題，要寫出真情實感

　　3.題目：為自己豎起大拇指

　　提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

　　4.題目：初中生活的酸甜苦辣

　　要求：要有真情實感，文體不限。

　　5.題目：考試，我想對你說

　　6.題目：一次難忘的實踐

　　要求：每個同學(xué)在生活中，無論是在家庭、學(xué)校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。

　　7.題目：當(dāng)我面對______的時候

　　要求：在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語（如“挫折、榮譽、失敗、成功”等），使題目完整。內(nèi)容要健康，有真情實感。

　　8.題目：我眼中的________

　　要求：先將題目補充完整（可以寫人、事、物，如“母親、考試、大海”等）。文體不限，可綜合運用多種表達(dá)方式。

　　9.題目：_________，感覺真好

　　感覺就是簡單的心理過程。平時，當(dāng)你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人（或得到理解……），感覺真好”為題，寫一篇作文。

　　要求：選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當(dāng)運用議論、抒情等表達(dá)方式。

　　10.題目：渴望得到__________

　　世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

　　11.請自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。

　　12.閱讀下列材料，然后按要求作文。

　　一個假日的下午，父親陪他上小學(xué)的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進(jìn)籃筐。父親在遠(yuǎn)望著兒子的一舉一動。

　　兒子正玩得高興時，幾個大一點的男孩走來，搶走他的籃球，互相傳遞著上籃投球。兒子被拋到一旁，變成了觀眾……

　　或許你有過類似的經(jīng)歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的？又是如何對待的？請以此為內(nèi)容作文。題目自擬，文體不限。

　　13.閱讀下列材料，然后按要求作文。

　　據(jù)《中國青年報》報道：甘肅省慶陽縣師范學(xué)校學(xué)生李勇，小時候父親就中風(fēng)癱瘓，1995年3月母親又因積勞成疾去世。15歲的李勇在悲痛中一邊操持家務(wù)，一邊照顧父親。6月他考上了慶陽師范，要上學(xué)，父親怎么辦？15歲的李勇一咬牙，賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆，湊夠了1000多元錢，背著父親到學(xué)校報道。在學(xué)校附近，他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學(xué)。為了父親，他沒有在學(xué)校食堂吃飯，也沒有住學(xué)校宿舍，每天一下課，他就匆忙趕回“家”，生火做飯，照料父親……

　　李勇“背起父親上學(xué)”的事跡報道后，引起了社會的強(qiáng)烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業(yè)公司將李勇的事跡搬上了銀幕。

　　看了這段材料，你從李勇身上看到了什么，有些什么感想？請你給李勇同學(xué)寫封信，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

　　要求：聯(lián)系生活實際，不空談。說心里話，有真情實感。符合書信格式。

　　14. 閱讀下列材料，然后按要求作文。

　　我曾經(jīng)因為有幾個大學(xué)生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦？”

　　登山專家說：“你應(yīng)該向山頂走。”

　　“為什么不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”我懷疑地問。

　　“往山頂走，固然可能風(fēng)雨更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死�！钡巧綄＜覈�(yán)肅地說，“對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存�！�

　　要求：讀以上材料，你有何啟迪？聯(lián)系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

　　15.            生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。如：師生之間，同學(xué)之間，家長和孩子之間，干部和群眾之間，城里人和鄉(xiāng)下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會發(fā)生一些矛盾。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關(guān)愛，少一些磨擦；多一些鼓勵，少一些責(zé)備……

　　根據(jù)提示，請你圍繞“換位”這個話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，感情要真摯。

　　16.有付出就應(yīng)有回報。社會、學(xué)校、家庭、他人也許為你（或他）付出過許多，你（或他）是如何回報的？你（或他）也許為別人付出過許多，你（或他）得到了怎樣的回報？

　　請以“回報”為話題，自選角度，寫一篇 記敘文。思想感情要健康，要有真情實感。

　　17.我國以成功申辦2008年奧運會。北京奧運的口號是“科技奧運，綠色奧運”。如果你有幸成為奧運志愿者的一名，在2008年北京奧運來臨的那一刻，你會為北京奧運做些什么？請以這一活動為話題，自擬題目，寫一篇文章。或記敘你的活動，或抒發(fā)你的感想，或發(fā)表你的見解。

　　18.假如你是下面一段文字的“我”，請進(jìn)行合理想象，以“這是我的責(zé)任”為話題，寫一篇文章。要以記敘為主，適當(dāng)運用描寫、議論、抒情等表達(dá)方式。

　　八年級開學(xué)，“我”被同學(xué)們選為班長。于是“我”開始用自己的方式管理班級。不久，一些同學(xué)說“我”愛管閑事，好出風(fēng)頭。對此，“我”說：“這是我的責(zé)任。”此后，班里常響起這句話。一學(xué)期下來，當(dāng)聽到同學(xué)們漸多起來的贊揚時，“我”還是說“這是我的責(zé)任”。

　　19.題目：假如我是教育部長

　　20.題目：老師今天遲到了