語(yǔ)文S版九年級(jí)上冊(cè)二單元優(yōu)秀作文：續(xù)寫《清兵衛(wèi)與葫蘆》
語(yǔ)文s版九年級(jí)上冊(cè)二單元優(yōu)秀作文：續(xù)寫《清兵衛(wèi)與葫蘆》
清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫，自從有了新的寄托，他早已不怨恨教員和用錘子打破他十幾個(gè)葫蘆的父親了�？墒撬母赣H，對(duì)于他的繪畫，又在開始嘀咕了。
清兵衛(wèi)熱愛繪畫就像他當(dāng)時(shí)熱愛葫蘆那樣，非常專注。不論清兵衛(wèi)走到哪里，他的那個(gè)小畫板就會(huì)跟他到哪里。每次清兵衛(wèi)走到街上，只要是看到他認(rèn)為有趣的東西，他就會(huì)架起他的那寶貝畫板，揮舞畫筆，畫起來(lái)。有一天，清兵衛(wèi)在下課的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)樹丫間有一個(gè)鳥巢，這使他特別感興趣，于是，他便架起了他的畫板。他一筆一筆的勾勒著，手勢(shì)輕柔，神情嚴(yán)肅。正當(dāng)他畫得十分全神的時(shí)候，教員像鬼魂似的無(wú)聲無(wú)息的站在清兵衛(wèi)的畫板后面，但是，全神貫注畫畫的清兵衛(wèi)還沒發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)站在了他的前面。這時(shí)，教員清了清嗓子，提高聲調(diào)的咳了一聲，清兵衛(wèi)把頭抬起來(lái)，嚇了一跳，準(zhǔn)別拿起畫板逃走，但是他想：跑得了和尚跑不了廟，教員還會(huì)找到他家去的，所以他寧愿被一個(gè)人罵，也不愿被兩個(gè)人罵。但是，事情并沒有他想的那么簡(jiǎn)單，教員依然把他送回家，接下來(lái)等待他的將是他父親的一頓嚴(yán)罵……
回到家后，清兵衛(wèi)低垂著頭，他父親奪過(guò)他手中的畫板，連問教員發(fā)生了什么事，教員把事情講得很復(fù)雜、很嚴(yán)重，清兵衛(wèi)想反駁，但是，他知道這是沒有用的，于是，憤怒的父親將他最疼愛的畫板用錘子錘破。這時(shí)，受了委屈的清兵衛(wèi)，不像以前那樣不哭，這次他哭了，但沒有抽泣……之后，他每天省吃儉用，也不和任何人說(shuō)話，兩個(gè)月后，他又買了一個(gè)新畫板，他又開始繪畫。
當(dāng)然，父親和教員的阻止也沒有停止。他們?nèi)匀蛔柚顾茐乃漠嫲�，但是，他這次不會(huì)像上次那樣，輕易放棄葫蘆，畫板一次一次被父親砸壞，但是他仍然省吃儉用，買了一個(gè)又一個(gè)……
最后，父親被他所感動(dòng)了，再也不去阻止他，并且還十分贊同他繪畫。后來(lái)，通過(guò)清兵衛(wèi)自己的努力，成為了當(dāng)?shù)匾粋�(gè)很有名的畫家