續(xù)寫(xiě)《清兵衛(wèi)與葫蘆》優(yōu)秀范文
清兵衛(wèi)在繪畫(huà)方面很有天分，尤其在用陰影表現(xiàn)出層次感上。他在剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)時(shí)經(jīng)常請(qǐng)教附近學(xué)過(guò)繪畫(huà)的朋友——藤三郎。沒(méi)有過(guò)多久，清兵衛(wèi)的繪畫(huà)水平就超過(guò)了藤三郎，藤三郎對(duì)清兵衛(wèi)驚人的天賦也很驚異。
清兵衛(wèi)總是隨身帶著畫(huà)紙和畫(huà)架之類的東西，以便于他可以隨時(shí)寫(xiě)生。有一天，清兵衛(wèi)正在創(chuàng)作《櫻花圖》，可畫(huà)到一半?yún)s又感到自己的《櫻花圖》似乎少了點(diǎn)東西，可就是說(shuō)不上來(lái)。
這節(jié)課又是那位教員上的修身課。當(dāng)教員講到“我們不能失去自己的靈魂”時(shí)，清兵衛(wèi)頓覺(jué)了!他畫(huà)的櫻花少了花魂，難怪畫(huà)出來(lái)的花只是貌似，而不是神似。
靈感來(lái)了，就要立刻付諸行動(dòng)，否則靈感減退了可不好。雖然清兵衛(wèi)反復(fù)提醒自己千萬(wàn)要注意教員，千萬(wàn)別被發(fā)現(xiàn)了，可他一拿起畫(huà)筆便忘記了一切，眼里只有行云流水的畫(huà)技渾然天成的構(gòu)圖。當(dāng)他最后一筆落下，這才感覺(jué)課堂氣氛的不對(duì)，全班人的目光都落在他身上。教員則面色鐵青的瞪著他，用因憤怒而變調(diào)的聲音對(duì)清兵衛(wèi)吼道：“你已經(jīng)沒(méi)有救了!以前迷戀葫蘆，現(xiàn)在又迷戀繪畫(huà)。你不是一名好學(xué)生�！闭f(shuō)完劈手奪去那幅畫(huà)，隨手扔給外面的校役“給我扔掉!”。
清兵衛(wèi)面無(wú)血色地回到家。不久，教員就又來(lái)訪了。恰好清兵衛(wèi)的父親在家，聽(tīng)了教員的話，父親的臉色變得異常難看。
“拿出來(lái)!“父親壓抑著怒火說(shuō)。
清兵衛(wèi)知道父親指的是什么，他從自己的房間拿出厚厚的一大堆畫(huà)稿。父親當(dāng)著教員的面把畫(huà)稿全部撕得粉碎，教員這才滿意地離開(kāi)。
清兵衛(wèi)一直一句話沒(méi)說(shuō)。緊緊地抿著嘴唇，把地上的紙屑收拾干凈，然后將它們?cè)嵩诹藱鸦?shù)下。清兵衛(wèi)對(duì)那棵櫻花樹(shù)看了很久很久……
十年后，清兵衛(wèi)繼承了父親的手藝，做了一個(gè)木匠。有一次，他在經(jīng)過(guò)父親的房間時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到了父親與客人的談話。
“唉，我這孩子可真是不爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)了十二年，居然還是一個(gè)木匠，真是氣死我了!”
“清兵衛(wèi)也還不錯(cuò)嘛!”
“什么嘛，街口的藤三郎成了大畫(huà)家了，一幅畫(huà)就頂清兵衛(wèi)半年所得!”
“你就知足了吧……”
清兵衛(wèi)什么也沒(méi)有說(shuō)也沒(méi)有做，好像從未聽(tīng)到一樣，繼續(xù)向前走了。
沒(méi)有人知道，先前校役當(dāng)了教員扔給他的清兵衛(wèi)的畫(huà)，足足有100元錢，而當(dāng)鋪老板把畫(huà)賣給了一位富商，成交價(jià)是1000元。富商說(shuō)他是看中了這幅畫(huà)里櫻花的靈魂�？墒乔灞l(wèi)的靈魂呢?被“凈化”了吧!