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人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文:我從報(bào)刊中學(xué)到了語文3

人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文:我從報(bào)刊中學(xué)到了語文3

  報(bào)刊中大多是文字,在其中一定可以得到寶貴的語文知識(shí)。

  在報(bào)刊有許多版塊,其中有一版是刊登作文的,我們可以讀一讀那里的作文,學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式,以后借用在自己的文章中,把文章寫得更有一番風(fēng)味。另一方面可以看一看評(píng)語,學(xué)會(huì)品味別人的作文,可以看出別人文章的優(yōu)缺點(diǎn),這樣也能提高寫作水平,還可以提高閱讀能力,豈不是兩全齊美。記得有一天,我從外面飛奔進(jìn)家,洗了洗手后,拿起小說看了起來。而爸爸在看電視報(bào),我也跟著看,我一翻就翻到了作文苑,看了一篇名為《千年寒夢(mèng)》的文章,寫的是想象作文。她假想自己進(jìn)入時(shí)空遂道,來到了三國(guó)時(shí)期,自己恰是小喬,看著公瑾英姿煥發(fā)破曹軍,又看著周瑜含恨死去……,我看了以后潸然淚下,又想起自己看《三國(guó)演義》中的《三氣周公瑾》,觸景生情,腦中頓時(shí)浮現(xiàn)出了雄姿英發(fā)、羽扇綸巾的周瑜。我想:“我為何不借用這樣的表達(dá)方式來表達(dá)我心目中的偶像呢?”于是,我擦去淚跡,寫了一篇《千年寒夢(mèng)》這樣的文章,讓爸爸看。他說:“寫得不錯(cuò)!今后要繼續(xù)努力。”我也美滋滋地說:“謝謝爸爸,我今后一定繼續(xù)努力,寫出更好的文章!”

  在讀報(bào)中,不光要讀作文,還要讀故事。因?yàn)樵谧x故事時(shí),常有一些不認(rèn)識(shí)但常用到的字,這時(shí)條件驅(qū)動(dòng)我查字典,使我認(rèn)識(shí)和理解了這些字,使我的“字庫(kù)”中增添了許多新字。記得有一次,我讀新報(bào)中的“邯鄲民間故事”,這其中講到西門豹治鄴的故事,我不認(rèn)識(shí)“鄴”這個(gè)字,于是我問媽媽:“媽媽,這個(gè)字念什么?”媽媽說:“自己查!”我不情愿地查了一下字典,知道它念“yè”,印象深刻,至今未忘。我真感謝媽媽的教導(dǎo)方法,使我考試時(shí)得了一百分。當(dāng)我高興地跑到媽媽那里時(shí),媽媽說:“你還記得上次查字典的事嗎?”我們倆都笑了。

  在讀報(bào)刊中,我學(xué)到了許多在一般刊物中所無法學(xué)到的知識(shí)。

  我也越來越喜歡讀報(bào)紙了。

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