蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元范文：當(dāng)值周班長(zhǎng)的那一個(gè)星期
蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元范文：當(dāng)值周班長(zhǎng)的那一個(gè)星期
初中就是不同于小學(xué)，除了常務(wù)班長(zhǎng)外，每人還輪流當(dāng)值周班長(zhǎng)。這不，一踏入中學(xué)的第三周便輪到我當(dāng)值周班長(zhǎng)了。
這可是我第一次領(lǐng)導(dǎo)全班，是開天辟地的第一次，我又盼又怕。盼的是終于有了鍛煉的機(jī)會(huì)，怕的是要出洋相。因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，不好交際，平時(shí)在班里很不起眼，外號(hào)是 “被遺忘的燕子。”再加上我的成績(jī)不理想，怕沒有威信，領(lǐng)導(dǎo)不好全班。我就這樣懷里像揣著只小兔子，走上了值周班長(zhǎng)崗位，忐忑的心情難以平靜……
星期一下午自習(xí)課，是我上任的第一節(jié)自習(xí)課，一切由我這個(gè)值周班長(zhǎng)指揮。頭遍鈴響過，我全身在顫抖，心里發(fā)麻，我在問自己：這節(jié)自習(xí)課會(huì)上好嗎?
三遍鈴響了，班里安靜下來(lái)，我拿著要寫的作業(yè)，準(zhǔn)備上講臺(tái)了，可不知怎的就是站不起來(lái)，我心里在鼓勵(lì)著自己：別怕，去吧，對(duì)，上講臺(tái)。我心里喊：“一、二、三!”我終于站了起來(lái)，向講臺(tái)走過去……啊!教室里是那樣的安靜，能聽見我“沙沙沙”的腳步聲。我的心幾乎要跳出來(lái)了，此時(shí)我才意識(shí)到是在眾目睽睽之下一步步邁向講臺(tái)!
上了講臺(tái)，一轉(zhuǎn)身，我懾住了：我站得高高的，顯得那么突出，同學(xué)們坐在下面顯得那么多，黑壓壓一片，幾十雙眼睛一齊投向我，這是我生平第一次，我傻了，像一段木頭似的立在那兒。這時(shí)真正的班長(zhǎng)看出我的窘態(tài)，給我一個(gè)微笑，做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，我這才回過神，慌忙說(shuō)了句：“今天自習(xí)開始，內(nèi)容：寫作業(yè)。”聲音小得連我自己都聽不到，同學(xué)們都拿出本子，我也慌忙坐下，將頭埋進(jìn)書本。
第二天，出了點(diǎn)兒麻煩，前半節(jié)自習(xí)課很安靜，后半節(jié)開始有幾個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)話，漸漸地說(shuō)話的人多了起來(lái)。我抬頭看了大家一眼，張了張嘴又沒說(shuō)什么，可能是快放學(xué)的緣故，同學(xué)們坐不住了，我心里祈求著：“阿彌陀佛，時(shí)間快點(diǎn)走，老師千萬(wàn)別進(jìn)來(lái)，上天保佑……”
突然，全班安靜了，我心里一喜。猛抬頭，壞了!班主任站在門口，他沒有批評(píng)我，只是朝我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我全明白了，我心里說(shuō)：“老師，請(qǐng)相信我，下面四天我一定盡職盡責(zé)。”
星期三、星期四都順利地度過了，我再?zèng)]像起初那樣膽怯了。
星期五的自習(xí)課沒上多久，就有同學(xué)小聲講話，我意識(shí)到我必須立刻制止，這是我對(duì)班主任的許諾，也是我的責(zé)任。于是，我猛吸了口氣，鼓了鼓勁，沖著全班喊了一聲：“請(qǐng)安靜!”頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。我的話中雖帶了“請(qǐng)”字，但這聲音卻是不容違抗的，我為自己能發(fā)出這樣的命令而高興和自豪，也被自己嚇了一大跳。我終于有了勇氣，這勇氣里更帶有一種責(zé)任感，班主任又出現(xiàn)在門口，這次不是點(diǎn)頭，而是微笑。同學(xué)們也在微笑。嗬!我高興壞了。
一周過去了，不知怎么的，原來(lái)我通過這一周的鍛煉，我感到我成熟了許多，長(zhǎng)大了許多。當(dāng)了一周的值周班長(zhǎng)，一向和同學(xué)不交往的我，一下和大家的距離縮短了。我也比以前開朗多了，快活多了。這一周啊，我學(xué)到了好多好多的東西。
事情過去一年多了，但我還時(shí)時(shí)在心中為值周班長(zhǎng)制叫好，它不但能培養(yǎng)自己管理自己的能力，而且還能增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。更能使像我這樣的同學(xué)改變孤僻、膽怯的性格，融進(jìn)同學(xué)們中間去。
如果有人問：“中學(xué)時(shí)代最難忘的是什么?”我會(huì)不假思索地說(shuō)：“我第一次當(dāng)值周班長(zhǎng)。