第一次“當(dāng)老師”
風(fēng)，像波浪一樣朝著窗子撲來，繚起窗簾。我蹲在窗臺(tái)上，透過籠子的縫隙，看到八哥正昂著頭仰望著藍(lán)天，此時(shí)的八哥已成熟了不少，羽毛像抹上了一層濃墨，爪子像錐子一樣尖，這又讓我的腦海中浮現(xiàn)出它剛進(jìn)家門的那刻。
我清楚地記得，媽媽剛把它帶回家是夏天。那時(shí)因?yàn)樘鞖鉄�，它那稀疏的羽毛粘乎乎地粘在一塊兒，頭上長(zhǎng)著幾撮毛，好像嬰兒的幾根毛發(fā)直立著。那時(shí)的小八哥體形嬌小，叫聲也顯得干脆，我便在籠子前愛不釋手。
不知為什么，我的腦子里突然冒出這樣一個(gè)想法：教八哥說話。聽人家說，八哥和鸚鵡一樣，你教它說什么它便學(xué)什么。我滿懷著好奇心，像要去干件大事，我覺得自己就是老師，八哥便是我那一問三不知的學(xué)生。從最簡(jiǎn)單的教起吧，說什么呢？對(duì)，應(yīng)先讓它學(xué)會(huì)打招呼。我把臉靠近籠子，說了聲“你——好。”可是，小八哥好像壓根就沒聽見，連看也不看我。開始我并沒有厭倦，也許它是因?yàn)榄h(huán)境的生疏而不敢轉(zhuǎn)過身來吧，我多跟它接觸接觸就行了。于是 ，我又大聲地教了一遍：“你——好。”這次，八哥不但沒聽我的，還厭煩地拍了拍翅膀。我猜，它可能覺得這個(gè)詞太庸俗了吧。我想了一會(huì)兒，決定教它新鮮點(diǎn)兒的詞，我清了清嗓子，將兩手側(cè)著靠在嘴巴兩邊，學(xué)著八哥細(xì)長(zhǎng)悠揚(yáng)的叫聲，說了聲：“歡——迎——光——臨！”但是，這個(gè)脾氣倔強(qiáng)的八哥還是聽不進(jìn)去。我急了，生氣地跺跺腳，指著它破口大罵：“你這東西，才和我接觸多久，就便得神氣起來，別人說話你理也不理，我不給你吃東西喝水，看你還開不開口？”
我自作聰明，把“嚴(yán)師出高徒”的理念擺在了高處。我把鳥籠里裝鳥食和裝水的罐子都倒得干干凈凈。接下來的一整天，我都沒有喂它一滴水。我得意地想：誰讓你再這么倔�；鹄崩钡奶柾高^玻璃窗照射在鳥籠上，照射在八哥的身上�？崾钐炷敲礋�，連窗外幾盆花的綠葉都開始卷縮了。小八哥在籠子里煩躁地跳來跳去，籠子里發(fā)出“喀喀”的碰撞聲，它正極力避開這無情的如火似的驕陽。它還時(shí)不時(shí)地叫著，那聲嘶力竭的鳴叫有些沙啞。不像早上那樣富有生機(jī)和活力了。我把手指伸進(jìn)籠子里，它便向著我跳來，又“嘎嘎”地叫了幾聲，撲騰了幾下翅膀，拍下幾根羽毛來。它好像在懇求我施舍與它一點(diǎn)水。我既有些得意又有些心疼地對(duì)它說：“假如你說話了我就喂你，一句最簡(jiǎn)單的就行了。”但是，它仍然裝作聽不懂，只顧著它自己邊跳邊叫。“哼，還說什么會(huì)說話，半天連一個(gè)字也擠不出來。”
一整天，我都為自己嚴(yán)師的做法而孤芳自賞。第二天，天才蒙蒙亮，就聽見隔壁屋子里傳來一陣又一陣苦澀的鳴叫聲。一定是小八哥，我躡手躡腳地走進(jìn)爸爸媽媽的房間。來到籠子前，眼前的景象不禁使我大吃一驚，由于昨天天氣太熱，八哥又沒喝到水，它一天得不到水分，毛掉了一籠子，看上去也消瘦了許多。
后來，我去請(qǐng)教爸爸，才知道這么小的八哥是不會(huì)說話的。而且，想八哥說話，要把它的舌頭修剪過才行。我這才明白原來我這“嚴(yán)師”是在把事情弄巧成拙，心里一直覺得對(duì)不起小八哥。有一絲愧疚感。
羽毛還未豐滿的雛鳥怎么會(huì)頂著海風(fēng)飛翔呢？