《沉淪》讀書筆記
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《沉淪》讀書筆記：
郁達(dá)夫的這篇小說，講了一個(gè)留日的中國(guó)青年，因不適應(yīng)國(guó)外新的環(huán)境、罪疚于自己的淫念、對(duì)愛情的可望不可及、沒有知己朋友孤單、與家人的矛盾和悲哀與祖國(guó)落后等等原因患上了抑郁癥并最終選擇投海自殺的故事。
老實(shí)說，《沉淪》這篇作品，是我在看至最后部分時(shí)才認(rèn)同它的。這篇小說由小及大，從一個(gè)青年自在到痛苦再到墮落(嚴(yán)格來說他真不算是墮落)的過程，反映落后的國(guó)家對(duì)當(dāng)時(shí)青年的負(fù)面影響，從而呼吁改善國(guó)家、進(jìn)步社會(huì)。
另外，《沉淪》的語(yǔ)言十分清秀，比較靠近當(dāng)代的白話文作品。同是1921年的白話文小說，郁達(dá)夫的《沉淪》里白話文明顯要比魯迅的《阿Q正傳》的更易懂，更“正常”。盡管存在作者故意顯擺而寫了不少外語(yǔ)詩(shī)歌及古代漢語(yǔ)詩(shī)詞的情況，但這也更能體現(xiàn)郁達(dá)夫的學(xué)識(shí)淵博。
在景物描寫上，相比較《阿Q正傳》，《沉淪》明顯更加側(cè)重，并且更能利用景物展現(xiàn)主人公的心情，寫得更加細(xì)膩。從以上幾個(gè)角度來看，《沉淪》確實(shí)不錯(cuò)，也難怪在當(dāng)時(shí)引起很大反響了。
但在剛剛讀這篇小說時(shí)，我感到的，是一種對(duì)做作的作者與矯情的主人公的反感。比如主人公那動(dòng)不動(dòng)就“眼睛里就涌出了兩行清淚”“覺得孤獨(dú)得可憐”，比如主人公對(duì)自然景物的陶醉、對(duì)世間人群的逃避，比如主人公要么說詩(shī)意的語(yǔ)言要么就說外語(yǔ)。愛屋及烏，我就對(duì)郁達(dá)夫的印象不太好了，感覺他是“為賦新詞強(qiáng)說愁”之類的無(wú)病呻吟的作者了。
然而，當(dāng)我看過小說中部介紹主人公生活背景時(shí)，我就明白主人公這種可悲性格的出現(xiàn)是有原因并且很自然的。主人公原本生性愛自由、敢于反抗，不甘心服從迷信的管束。但是由于無(wú)法順利完成學(xué)業(yè)，他便把自己這局在數(shù)在看書作詩(shī)寫小說。讀書筆記去日本留學(xué)后，他逐漸思念自己家鄉(xiāng);當(dāng)無(wú)法遏制邪念時(shí)，他便更加自責(zé)壓抑。最后，誤入風(fēng)柳之所并認(rèn)為因承認(rèn)國(guó)籍受辱，使主人公崩潰并走向了自殺。從人物的行為來看，可以看出他那自尊卻又自卑的性格;以人物的性格來說，可以解釋他矯情怪異的行為。
在未讀這篇小說之前，我曾在魯迅的小說《孤獨(dú)者》中看到了《沉淪》的出現(xiàn)，“使人不耐的倒是他的有些來客，大抵是讀過《沉淪》的罷，時(shí)而自命為‘不幸的青年’或是‘零余者’，螃蟹一般懶散而驕傲地堆在大椅子上，一面唉聲嘆氣，一面皺著眉頭抽煙。”小小的調(diào)侃，說明了魯迅對(duì)《沉淪》文風(fēng)的看不慣。
這也難怪，同樣為描寫主人公的孤獨(dú)，魯迅在1925年所寫的《孤獨(dú)者》，則是用沉重的語(yǔ)言風(fēng)格烘托出昏暗的氣氛，把主人公的滅亡寫得歇斯底里�！豆陋�(dú)者》更加愿意直接挑明故事，以及挑明白事情對(duì)人造成的殘忍的影響。此外，魯迅在《孤獨(dú)者》中表現(xiàn)了重復(fù)的魅力：他把某句內(nèi)心獨(dú)白隔了一段再次寫下，使氣氛更凝重，讓人印象深刻。這樣說吧，都是針砭時(shí)弊，都是展現(xiàn)憤怒，魯迅的《孤獨(dú)者》像是辣椒，直接刺痛和影響我們。而郁達(dá)夫的《沉淪》則是蒜，它的辣隱藏在柔弱的外表下，讓人回味無(wú)窮。
總之，在憂郁的筆調(diào)下，《沉淪》稱得上是不錯(cuò)的作品。