《把觀察還給孩子》讀書筆記
這幾天，讀了一篇有關(guān)教育的文章——《把觀察還給孩子》。文中強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，要想真正提高孩子的寫作水平，那就是要把觀察還給孩子。書中作者強(qiáng)調(diào)：觀察本是一種享受，要把這點(diǎn)享受還給孩子。
文章中還說，很多家長(zhǎng)可能更強(qiáng)調(diào)閱讀的作用，覺得讀更多的書就能夠把作文寫得特別好。其實(shí)，不完全對(duì)，文中分析：“知識(shí)”兩個(gè)字歷來認(rèn)為是要分開來談的，知就是知感，就是別人呈現(xiàn)給你，展現(xiàn)給你，說給你聽，要求你記住的那一部分，但這一部分是不可以的，還要有認(rèn)識(shí)、思考。
這讓我聯(lián)想到當(dāng)前，國(guó)家教委現(xiàn)在提倡弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，中小學(xué)生大背古詩(shī)文，這沒錯(cuò)，但有的認(rèn)為這能增強(qiáng)文化底蘊(yùn)、提升素質(zhì)、尤其說寫好作文那就錯(cuò)了。“讀書不思考，等于吃飯不消化。”學(xué)生只有閱讀不會(huì)思考，那又怎么能真正提高寫作的水平呢?