獵狐讀書(shū)筆記
獵狐是沈石溪寫(xiě)的作品�？传C狐，讀者怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?來(lái)看看第一范文網(wǎng)小編精心為你整理獵狐讀書(shū)筆記，希望你有所收獲。
獵狐讀書(shū)筆記篇一
每天中午我們班都會(huì)開(kāi)展“學(xué)生講壇”活動(dòng)，這個(gè)星期由“故事大王”成昊同學(xué)給我們講沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)《獵狐》。鈴聲一響，教室里霎時(shí)間安靜下來(lái)，所有同學(xué)都秉神凝聽(tīng)，緊張的故事情節(jié)吸引了每個(gè)人的注意力。
這是一篇中篇小說(shuō)，14歲的哈尼族少年戈文亮為了復(fù)仇，討回名譽(yù)，黑夜獨(dú)自一人穿過(guò)寂靜無(wú)人的深林，來(lái)到南溫河獵狐�？僧�(dāng)他尋得目標(biāo)，正準(zhǔn)備下手時(shí)，突然竄出兩只小狐，它們不顧安危，一心要救出母狐。戈文亮感受到狐貍母子間的濃濃親情后，怎么也下不了手，最終放走了母狐，提著小狐留下的野兔無(wú)精打采地回家了。本以為會(huì)受到阿爸的指責(zé)，可誰(shuí)知，他阿爸竟為他隆重舉辦了成人禮。
故事一波三折，情節(jié)扣人心弦，最為與眾不同的是，它采用了倒敘的寫(xiě)法，一開(kāi)頭就很吸引人，讓讀者忍不住要讀下去。
小說(shuō)里的每個(gè)人物特點(diǎn)都很鮮明，如：母狐的偉大，小狐的孝順，阿媽的溫柔……但我覺(jué)得最發(fā)人深思的角色，還是主人公戈文亮。首先，他的勇敢就讓我們嘖嘖稱(chēng)贊。他的阿爸雖然是個(gè)好獵手，從小就教育他膽子要大，心腸要硬，但戈文亮畢竟才只是個(gè)14歲的少年。他要借著微弱的月光，穿過(guò)陰森恐怖的大森林，那里遍布著陷阱，四處埋伏著野獸，可是充滿危險(xiǎn)的!一路上，他時(shí)�？吹接须p綠眼睛緊跟著他，如果一不留神，來(lái)不及躲到樹(shù)后面的話，可能就會(huì)丟掉性命�？墒牵M管危險(xiǎn)重重，戈文亮還是堅(jiān)定地走向目的地……
當(dāng)獵人，勇敢是必須具備的，但不一定每個(gè)獵人都是善良的。這幾乎是不可能的，既然勇敢，就要與猛獸搏斗;既然善良，就不能傷害動(dòng)物，這不是矛盾的嗎?可戈文亮卻做到了這一點(diǎn)，雖然他知道，一張狐皮的最大價(jià)值能換來(lái)一百?gòu)埻闷�，但他仍被偉大的母狐和孝順的小狐所感�?dòng)，最終還是放了它們。
獵狐讀書(shū)筆記篇二
今天，我讀了沈石溪的作品《獵狐》，讓我懂得了什么是真正的愛(ài)，什么是善良和勇敢。
《獵狐》主要講戈文亮在十四歲時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)學(xué)題時(shí)太投入，發(fā)現(xiàn)一只狐貍偷了雞不但沒(méi)有拿起棍子把茶花雞搶回來(lái)，還發(fā)出了一聲尖叫，因此染上了壞名聲。一天半夜，他拿起長(zhǎng)刀、金竹弩、箭袋和捕獸夾，到林子里順著那只狐貍的蹤跡，來(lái)到狐貍的窩前，安置好捕獸夾，藏在蘆葦叢里，等待狐貍出現(xiàn)。突然，“崩”的一聲，接著傳來(lái)狐貍的悲鳴。戈文亮趕緊走過(guò)去看，哈!老天有眼，這正是偷走茶花雞的那只狐貍!
戈文亮高興極了，他用長(zhǎng)刀削下一根樹(shù)枝，他不愿用長(zhǎng)刀或弩箭來(lái)殺死狐貍，這樣會(huì)損壞珍貴的狐皮。當(dāng)他拿著沉甸甸的樹(shù)枝走向狐貍時(shí)，母狐貍突然向一叢醉蝶花嘯叫起來(lái)，難道有什么東西比勇敢地反抗更重要?戈文亮向那從醉蝶花望去，發(fā)現(xiàn)花下有兩只胖嘟嘟的小狐貍。原來(lái)，母狐貍嘯叫是為了讓小狐貍趕快逃走。戈文亮想，當(dāng)著小狐貍的面殺害這只母狐貍，似乎有點(diǎn)不太人道，還是先把小狐貍趕跑再說(shuō)�？墒�，小狐貍可機(jī)靈了，有時(shí)等到戈文亮走得很近，才鉆到草叢里去，到了后來(lái)，就干脆和戈文亮圍著一塊蛙型巖石繞圈子。最后戈文亮怒了，他給弩上好箭，對(duì)準(zhǔn)小狐貍，他忽然意識(shí)到，這才是獵人的心腸，剛才自己明明是在干女人的舉動(dòng)嘛!野牛蹄筋做的弩弦發(fā)出一聲沉悶的響聲，金竹箭就會(huì)饑渴的飛向茫然的小狐貍，小狐貍就會(huì)立刻倒地身亡，母狐貍也會(huì)發(fā)出一聲悲嘯，然后因?yàn)楸瘋廊��？墒牵牡厣屏嫉母晡牧羺s怎么也下不了手。他突然想到了一個(gè)辦法：火攻。當(dāng)他把小狐貍成功趕跑時(shí)，他面對(duì)希望快快將自己打死的母狐貍，卻下不了手�；饻缌�，煙散了，小狐貍又回來(lái)了，不過(guò)這次，它們叼著一只灰兔，希望戈文亮能放了母狐貍。這是一筆難以抗拒的交易，戈文亮放了母狐貍。
讀了這篇文章后，我被母狐貍深深的母愛(ài)感動(dòng)了。多么偉大的母親!多么深刻的母愛(ài)!母狐貍寧愿以自己的死，讓小狐貍躲避危難。還有善良的戈文亮，他真是一位即勇敢又心地善良的獵人。即使一張狐皮值一百多張兔皮，最后他還是被小狐貍和母狐貍的愛(ài)感動(dòng)了，遲遲下不了手，最后放了母狐貍。這真是一位勇敢而善良的獵人，他為了讓小狐貍和母狐貍團(tuán)聚，放了母狐貍。
拓展閱讀：沈石溪作品讀書(shū)筆記
看沈石溪的文章，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)地點(diǎn)——陽(yáng)光大馬戲團(tuán)，我想這應(yīng)該是作者經(jīng)常到這兒去觀察這些可愛(ài)的動(dòng)物們了。
《老虎哈雷》初看這篇文章，覺(jué)得動(dòng)物園或馬戲團(tuán)的動(dòng)物真沒(méi)意思，不但沒(méi)有了動(dòng)物們的本質(zhì)，本來(lái)兇猛的老虎也變得溫順了。而且動(dòng)物園的馴養(yǎng)員也在馴養(yǎng)這些兇猛的動(dòng)物的時(shí)候方法也用得真多�？杉�(xì)細(xì)看完全文后卻有了不一樣的感覺(jué)，原來(lái)野獸也是有感情的……
陽(yáng)光大馬戲團(tuán)要加一個(gè)新節(jié)目：老虎鉆火圈;這是整個(gè)故事的開(kāi)始。
一般野獸天生都怕火，所以想讓老虎克服對(duì)火的畏懼，勇敢地從烈焰中鉆過(guò)去，并非易事。馬戲團(tuán)用了很多方法都沒(méi)有成功，在高導(dǎo)演想要放棄時(shí)，馴獸員老章提出了一個(gè)建議：把從小飼養(yǎng)哈雷的宋大媽接來(lái)試試看，哈雷的媽媽是一只患有心臟病的母虎，產(chǎn)下哈雷就死了，而哈雷從小就是宋大媽飼養(yǎng)的，宋大媽對(duì)于哈雷來(lái)說(shuō)就是媽媽這樣一個(gè)角色。這時(shí)宋大媽卻因?yàn)槟莻�(gè)癮君子(這里是說(shuō)吸毒)的兒子被動(dòng)物園開(kāi)除，因?yàn)閮鹤臃付景a了，偷了動(dòng)物園的一對(duì)小孔雀去賣(mài)。所以馬戲團(tuán)在找到她時(shí)發(fā)了不少功夫，找著她時(shí)是在垃圾場(chǎng)。
久別重逢，“母子”相會(huì)，情景應(yīng)該很是感人。遺憾的是，他們之間隔著燃燒的火圈，不管宋大媽怎么呼喚，哈雷也只是在火圈的另一邊躑躅徘徊，傷心的嗚咽著，克服不了對(duì)火天生的畏懼。試了好多遍，在所有的人都要泄氣了時(shí)，宋大媽想到自己有段時(shí)間因?yàn)閷?duì)兒子太失望，經(jīng)常會(huì)對(duì)著哈雷哭訴、訴苦，想出了一招“淚水攻勢(shì)”，沒(méi)想此法，一試見(jiàn)效。哈雷和宋大媽之間有一種特殊的感情，所以哈雷只要一看見(jiàn)宋大媽哭泣就會(huì)“激動(dòng)”，這不但幫它客服了對(duì)火圈的恐懼，順利的完成了鉆火圈這個(gè)節(jié)目，而且還幫宋大媽得到了份不錯(cuò)的工作。
到這里我有一個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)了，像老虎、獅子這類(lèi)食肉野獸怎么可能會(huì)同情人類(lèi)和人類(lèi)產(chǎn)生感情呢?
一位動(dòng)物行為學(xué)家給我們做了解釋?zhuān)航馄蕦W(xué)證明，老虎半歲齡到一歲齡，是智力發(fā)育的高峰期，也是培養(yǎng)行為模式、形成行為特征最重要的年齡段，對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，一旦養(yǎng)成某種行為模式和行為特征，終其一生也不會(huì)逆轉(zhuǎn)。
看了這篇文章大家都會(huì)明白，宋大媽和哈雷之間的關(guān)系就像現(xiàn)實(shí)生活中的養(yǎng)父母和養(yǎng)子女之間的情感是一樣的，這種感情甚至可以超越生育之情，雖然我們會(huì)經(jīng)常說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)“血濃于水”，但是養(yǎng)育之恩卻也是不能忘懷的。