鳥(niǎo)音讀書(shū)筆記
鳥(niǎo)有屬于它的天空，在它的天空中，它才會(huì)自由自在�？赐犋B(niǎo)音，你的筆記打算如何寫(xiě)呢?來(lái)看看第一范文網(wǎng)小編精心為你整理鳥(niǎo)音讀書(shū)筆記，希望你喜歡。
鳥(niǎo)音讀書(shū)筆記篇一
我是在一個(gè)春天的黎明，在河灘聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲的。曙光從遠(yuǎn)方顯現(xiàn)，大地氤氳著一層薄紗似的霧氣。 鳥(niǎo)兒的叫聲是如此的純凈，頃刻間，把你帶進(jìn)幽深的大自然中。唧唧，唧唧，我閉著眼，心靈沉醉在一個(gè)美麗的拂曉。我想起一個(gè)傍晚，我打開(kāi)窗戶看那些鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地棲息在這里，來(lái)日走動(dòng)，不知道在研究什么，決定什么。 我愛(ài)鳥(niǎo)不是從那天開(kāi)始，但如此的傾聽(tīng)，尤其對(duì)河灘黎明時(shí)的神往，卻是始于那天。 自然是和諧的，和諧即美。正像河流和河灘，河灘上那些被浸沒(méi)的小草，那些岸上的野花，那些蟋蟀，那些掛著露珠，掛著小鳥(niǎo)歌聲的柳樹(shù)。對(duì)大自然美的向往永遠(yuǎn)沉浸在每個(gè)人的心底，是每個(gè)人對(duì)美的一種崇拜。 我忘不了那次在課本中對(duì)鳥(niǎo)音的聆聽(tīng)
鳥(niǎo)音讀書(shū)筆記篇二
今天中午，我預(yù)習(xí)了《鳥(niǎo)音》這篇文章。在朗朗的讀書(shū)聲中，我知道了鳥(niǎo)兒也是有思想的，它們也想擁有自由。
“自由的鳥(niǎo)兒，唱的是歡快的歌，籠中鳥(niǎo)唱的是悲傷的歌，同時(shí)鳥(niǎo)兒為什么歌聲不同呢?因?yàn)樗鼈兿霌碛凶杂伞?/p>
自由女神是偉大的，她讓鳥(niǎo)兒擁有自由，是想讓她們?cè)旄Ｊ澜纭０凫`鳥(niǎo)是鳥(niǎo)兒中，最能感應(yīng)出自由的鳥(niǎo)兒，它們用自己的歌聲，訴說(shuō)自己的痛苦。作者通過(guò)這件事以后他再也不捉鳥(niǎo)了，因?yàn)樗胍B(niǎo)兒們都獲得自由。
讀完這篇文章，我有很多的思考。以前跟老爸一起去捉鳥(niǎo)，把鳥(niǎo)放進(jìn)籠子里，是一種抹殺小鳥(niǎo)自由的行為，我以后再也不捉鳥(niǎo)了!
鳥(niǎo)兒是大自然的精靈，讓我們一起去保護(hù)它吧!
鳥(niǎo)音讀書(shū)筆記篇三
如果天空沒(méi)有了鳥(niǎo)兒，天空就會(huì)變得黯然失色，生活中聞不到鳥(niǎo)聲，人們的生活將是多么寂寞，鳥(niǎo)兒，原本自由的，我們?nèi)祟?lèi)為什么要把它們關(guān)進(jìn)狹小的籠子里呢?
最近，我讀了一篇叫《鳥(niǎo)音》的文章，這篇文章讓我懂得了：大自然才是鳥(niǎo)兒真正的家園。
我家也曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)兒，是兩只活潑可愛(ài)的虎皮鸚鵡，一公一母，非常惹人喜愛(ài)。每天，我都會(huì)把它們放出來(lái)，放到衛(wèi)生間，給它們自由自在地飛一會(huì)兒。日復(fù)一日，我發(fā)現(xiàn)，它們?cè)诨\子里的時(shí)候它們從來(lái)不叫，可就在我放它們出去玩時(shí)的一瞬間，它們總是會(huì)“啾啾，啾啾”地叫幾聲。記得我第一次放它們出籠時(shí)，它們飛快的飛出來(lái)，可能以為我把它們放回大自然了，所以飛出來(lái)時(shí)，到處亂撞，玩完之后，我讓它們回籠，它們總是依依不舍。
大半年過(guò)去了，有一次我不在家，爸爸把它們放出來(lái)，因?yàn)橐詾樵谶@大半年里他們已經(jīng)不會(huì)亂飛了，就把窗子打開(kāi)了……回到家，爸爸對(duì)我說(shuō)這件事，這件事我一直傷心到現(xiàn)在，現(xiàn)在我終于不傷心了，《鳥(niǎo)音》這篇文章給了我啟發(fā)，告訴我鳥(niǎo)兒回歸大自然也沒(méi)什么不好，它本來(lái)就屬于大自然。
關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，它唱的歌令人哀憐;在大自然中的鳥(niǎo)兒，它唱的歌令人陶醉其中。請(qǐng)大家把鳥(niǎo)兒放回大自然吧，誰(shuí)會(huì)愿意聽(tīng)不自由的鳥(niǎo)兒所唱的悲憐之歌呢?