《打傘的女孩》讀書(shū)筆記
讀《打傘的女孩》，小編的讀書(shū)筆記是人窮，但志不能窮。讀者們的讀書(shū)筆記又是如何的呢，一起來(lái)看看。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理《打傘的女孩》讀書(shū)筆記，希望你喜歡。
《打傘的女孩》讀書(shū)筆記篇一
【原文】
南天門(mén)是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹(shù)下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。
問(wèn)她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的，帶到山頂兩塊錢(qián)。說(shuō)著，扭頭看背后的林間小路。我望過(guò)去，路邊有民居。是她的家?到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問(wèn)她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢(qián)，窮人的孩子早當(dāng)家呀。
雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一
個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。她說(shuō)，帶過(guò)一個(gè)，得了兩塊錢(qián)�？礃幼�，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣(mài)賣(mài)呢?賣(mài)給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。
我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來(lái)給她兩寫(xiě)個(gè)帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢(qián)，水簾瀑布可以直達(dá)。”
希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來(lái)呢!
《打傘的女孩》讀書(shū)筆記篇二
【問(wèn)題及參考答案】
1、”因地制宜“聯(lián)系上下文談?wù)勊暮x。
答案：小女孩因?yàn)榧揖妥≡谀咸扉T(mén)花果山腳下，所以她們利用自己熟悉這里環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，來(lái)為游客帶路賺點(diǎn)錢(qián)為家里貼點(diǎn)家用。
2、為什么作者說(shuō)兩位女孩都很木訥?
答案：因?yàn)閮晌粠返呐⒅皇巧瞪档恼驹谀抢�，作者甚至以為她們是迷路了完全不知道她們是帶路的，兩位女孩不懂得用什么方式�?lái)給自己攬生意，只知道低著頭撐把傘站在那里一動(dòng)不動(dòng)，而且她們完全可以將自己手中的傘趁下雨高價(jià)賣(mài)給游客，這不比傻站在那里等著客人找上來(lái)要輕松嗎?而且這樣賺的錢(qián)也多一點(diǎn)。以后其實(shí)可以在帶路的時(shí)候多帶幾把傘，萬(wàn)一下雨兩位女孩就能夠多賣(mài)幾把傘多賣(mài)些錢(qián)，可是兩位女孩完全沒(méi)有這些想法只是呆站著。
3、你覺(jué)得兩位女孩為什么表現(xiàn)的木訥膽小?
答案：兩位女孩本身就是住在大山里窮人家的孩子，本身就沒(méi)有接受過(guò)很高的教育也沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，所以在形形色色的游客面前不夠自信不敢攬客，也沒(méi)有作者那些隨機(jī)應(yīng)變的賣(mài)傘想法。
4、你從打傘的女孩身上學(xué)習(xí)到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
答案：她們雖木訥卻默默的勤勞工作為家里減輕負(fù)擔(dān)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)她們懂得為家里分擔(dān)壓力的品德，在家里可以經(jīng)常幫助爸媽干家務(wù)或者給媽媽按摩，女孩身上樸素簡(jiǎn)單的品質(zhì)也值得我學(xué)習(xí)，城市生活光怪陸離像個(gè)大染缸一樣，我應(yīng)該保護(hù)自己的心靈始終純潔寧?kù)o不浮夸造作。
《打傘的女孩》讀書(shū)筆記篇三
偶然的一次，我讀到了一篇文章《打傘的女孩》。
讀完這篇文章，我感觸很深，其中最打動(dòng)我的一句話(huà)是：“因地制宜，山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢(qián)，窮人的孩子早當(dāng)家呀。”這句話(huà)不但很深刻，還很有道理。山里的孩子雖然很窮很淳樸，但是他們卻并不在意艱苦的環(huán)境，努力克服困難，很值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，在我們校園里，就有一些同學(xué)家里條件不好，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)好衣服，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)樂(lè)器，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)名牌鋼筆，但是他們能夠努力學(xué)習(xí)，他們懂得關(guān)愛(ài)同學(xué)，幫助老師。
再聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)家、偉人們小時(shí)候的故事。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)小時(shí)候經(jīng)常在路燈下讀書(shū)，不小心碰到電線(xiàn)桿上還趕忙說(shuō)對(duì)不起。美國(guó)第十六屆總統(tǒng)林肯，小時(shí)候經(jīng)常把樹(shù)枝當(dāng)筆，沙地為紙，在沙地上寫(xiě)字。他們都在默默地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才成為遠(yuǎn)近聞名的一代偉人。
窮人的孩子早當(dāng)家。我們要好好學(xué)習(xí)，向那些窮人的孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)自立的精神!