小學(xué)四年級課文觀潮讀書筆記

　　觀潮這篇四年級的課文寫出潮來時(shí)的氣勢以及人的感受。那我們從文中感悟到什么?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理小學(xué)四年級課文觀潮讀書筆記，一起來看看。

小學(xué)四年級課文觀潮讀書筆記篇1

　　作者告訴我們農(nóng)歷八月八日是一年一度的觀潮日，作者也隨著觀潮的人群來到了海塘大堤上觀潮。午后一點(diǎn)左右，潮來了，作者把潮來時(shí)的情況寫得十分詳細(xì)，剛開始，從遠(yuǎn)處傳來了隆隆的響聲，過了一會兒，水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色的戰(zhàn)馬飛奔而來，這里使用了列數(shù)字的手法，寫出了錢塘大潮的壯觀，最后，潮頭奔騰西去，過了好久，江面恢復(fù)了平靜，但江水已漲了兩丈多高了。

　　本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時(shí)和潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)到近，奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。

小學(xué)四年級課文觀潮讀書筆記篇2

　　對于我這個(gè)生活在內(nèi)陸的孩子，很難見到潮水翻滾的壯觀景象!懷著好奇心，我捧起課本，津津有味地讀了起來。

　　頓時(shí)，一幅錢塘江大潮的畫卷在我眼前展開：未見潮水，先聞潮聲。只聽見遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。身邊的人們一個(gè)個(gè)踮起了腳尖。有人大喊：潮來了!我往東邊看去，只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

　　那條白線一路歡騰而來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。眨眼間，白浪翻滾，一道兩丈多高的白色城墻赫然矗立在我的面前。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來……

　　我合上書，激動地喘著粗氣，錢塘江大潮好像真的就從我面前呼嘯翻滾而過!我不禁佩服作者的出色描寫。他不僅生動形象地再現(xiàn)了平靜的江面、雨后的陽光、蒙蒙的薄霧，遠(yuǎn)處的小山這一幅平靜美麗的山水畫，更逼真地寫出大潮到來的時(shí)候萬馬奔騰、山崩地裂的壯觀景象，使我們仿佛身臨其境，同作者一起感受潮水的浩大。

　　通讀這篇優(yōu)美的文章，我了解到了錢塘江大潮的壯麗與雄奇，更加熱愛祖國的大好河山。今后，我要向作者學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊美景，用我自己的筆，勾畫我們可愛、美麗而又富饒的祖國!

小學(xué)四年級課文觀潮讀書筆記篇3

　　課文以“錢塘江大潮，自古以來被稱為‘天下奇觀’”這句話為中心句，以“天下奇觀”為中心詞，按照潮來之前、潮來之時(shí)、潮來之后的順序進(jìn)行描寫，讓我們領(lǐng)略了錢塘江大潮的壯觀和氣勢磅礴。

　　1、潮來之前

　　作者先描繪了潮來之前的情景，第二自然段開頭先告訴我們了觀潮的時(shí)間(農(nóng)歷八月十八)和地點(diǎn)(海寧縣的鹽官鎮(zhèn))。隨后又給我們詳細(xì)描寫了潮來之前錢塘江的樣子，

　　登上海塘大堤，錢塘江橫臥在眼前，江面平靜極了;古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊，多么壯觀啊!遠(yuǎn)處的小山若隱若現(xiàn)，潮還沒有來，海塘大堤已經(jīng)上人山人海，這些景物描寫，給錢塘江大潮披上了神秘的面紗。讓我們更想一睹錢塘江大潮的奇觀。

　　2、潮來之時(shí)

　　第三和第四自然段，描述了潮來之時(shí)的情景，第三自然段寫的是遠(yuǎn)景，從聽覺和視覺兩個(gè)方面來寫，剛開始作者聽到了錢塘江遠(yuǎn)處傳來了似悶雷的響聲，再看江面，還是風(fēng)平浪靜，又等了一會兒，響聲越來越大，水天連接的地方出現(xiàn)了一條白線。這是作者寫的遠(yuǎn)景;第四自然段是作者描繪的近景，先說那條白線逐漸的橫貫江面，隨后白浪翻滾，形成白色城墻，潮來到最近時(shí)，作者把浪比喻成千上萬匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，那聲音如同山崩地裂，讓人們真正的感受到了錢塘江大潮的壯觀。

　　3、潮來之后

　　在《觀潮》這篇文章的最后，作者還沒有忘記給我們描寫潮來之后的情景：余波還在漫天卷地的涌來，江面還在風(fēng)號浪吼，過了很長時(shí)間，江面才平靜下來，可江水已經(jīng)漲了六七米高了。讓我們從頭到尾欣賞了錢塘江漲潮時(shí)的景象。

　　我們無不為作者高超地寫作技巧而贊嘆，我們無不為作者細(xì)膩的文筆而折服，我們無不為錢塘江大潮的神奇而感嘆!