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野風車讀書筆記

發(fā)布時間:2020-01-16

野風車讀書筆記

  野風車是曹文軒的作品集,書中收錄中短篇小說15篇。讀者讀了,有哪些心得?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理野風車讀書筆記,一起來看看。

野風車讀書筆記篇一

  美詞:

  噼噼啪啪、呼嚕呼嚕、嘩啦嘩啦、吧嗒吧嗒、成千上萬、一閃一閃、

  莫名其妙、蹦蹦跳跳、跌跌撞撞、陶醉欲仙、全神貫注

  美句:

  (1)風車很賣力,日夜不停地給那三十畝地車著水。它顯得溫順、憨厚和勤勞,叫人心里喜歡。秧苗很乖,喝著水,就像孩子喝著娘的奶,一天一天地變出好顏色。

  (這句話里,把風車和秧苗寫成了人一樣溫馴和乖巧,極富感情色彩,寫出了風車轉動時澆灌秧苗給人帶來一派祥和與希望的場景。)

  (2)天空特別光,一連幾日,連抹布大一塊云都不曾飄過。天空中的烏云失去了風力,飛的沉重、滯澀,好像是貼在天空上了。

  (我們都知道‘抹布’是很小的,可是天空中連抹布一般大的云都不曾見,可見天空中一絲風也沒有,連鳥兒都飛不動了,多么生動地寫出了當時天氣炎熱的樣子。)

  (3)這風是那么嬌貴,那么溫柔,那么安靜,它像一個穿著白色長裙的女孩兒,從草地上,從樹林里,從水邊,從田埂上走過。

  這篇小說寫的是在那個貧窮的忍饑挨餓的日子里,一對父子試圖通過自己的努力,用野風車來澆灌他們種植的莊稼,從此改善生活的故事。莊稼地是他們的全部希望,野風車是希望的源泉,他們不惜一切地和自然作斗爭,終于保住了他們的好收成。這個故事讓我們相信了一個事實:沒有什么困難能夠擊倒充滿堅強信念的人!

野風車讀書筆記篇二

  《野風車》這本書讓我又認識了一位偉大的平凡人---麻子爺爺。

  主人公麻子爺爺沒有成過家,性格有些孤僻,甚至讓孩子們感到可怕。麻子爺爺?shù)莫毥桥T?jīng)無數(shù)次地將落水的孩子橫在牛背顛動,讓孩子肚里的水顛出來;后來,有了醫(yī)生,人們便把他和他的老牛遺忘了?墒沁@回亮仔落水了,肚皮鼓得高高的,醫(yī)生卻進城購藥去了。人們想起了早被遺忘了的獨角牛。那時麻子爺爺已長期臥床,可他竟翻身下床拉著牛便朝林子外走。獨角牛馱著亮仔,麻子爺爺昏頭昏腦地跟著牛跑著。最后,亮仔得救了,麻子爺爺卻耗盡全部力氣,永遠離開了人世

  麻子爺爺是用的死換來了亮仔的生!十一根紅布條,代表著麻子爺爺和他的獨角牛救起的十一條生命。麻子爺爺不冷漠,他用行動傳遞著心中的愛,直到付出的生命!

  我不由得想到了那些在災難中舍己救人的英雄們,他們不也是默默地用生命譜寫了一曲曲愛的贊歌嗎?也許他們并沒有什豪言壯語,然而在突如其來的災難面前,他們卻用行動譜寫了光輝的篇章!他們寧可被危險吞沒,也要把生的留給!他們難道不值得我們?nèi)ベ濏瀱?

野風車讀書筆記篇三

  在學校上個星期的購書活動中,我買了一本曹文軒的書——《野風車》。這幾天,我如饑似渴地讀著這本書。我深深地喜歡上了《野風車》。其中,給我印象最深的是《野風車》的第一章《甜橙樹》。

  《甜橙樹》講了一個男孩兒,他叫彎橋。在他還是一個小娃娃的時候,村里的一個窮光棍兒劉四,在捉魚回家的路上看到了被遺棄的他,就撿了回家。彎橋八歲的時候,得了腦膜炎,劉四東拼西湊,好容易湊夠了治療費。醫(yī)生搶救了三天三夜,彎橋才活過來。但是,他卻有點呆了,經(jīng)常沒事就笑。他的同學因此經(jīng)常捉弄他,拿他取樂。但是,彎橋在睡覺做夢時卻還想著他們是那么好。同學們都感到了愧疚。

  彎橋在甜橙樹下睡覺,睡得好香好香!他的同學六谷等卻用尿了尿的泥漿在彎橋的臉上畫畫。彎橋醒來后,告訴四個伙伴他做的夢——他夢到紅扇把甜橙樹下唯一的只能容納一個人的樹蔭讓給了彎橋;他夢到了三瓢用褲帶拉著已經(jīng)跑不動路的彎橋前進,三瓢還把甜橙樹上唯一的橙子讓給彎橋吃;他夢到六谷把自家的甜橙樹趕到了彎橋家,因為這樹能治好彎橋的病;他還夢見了浮子流著淚在鋸浮子非常喜歡的甜橙樹,因為鋸了樹,才能幫彎橋見到媽媽!

  多么感動人的故事啊!彎橋的同學用那樣的惡作劇捉弄彎橋,彎橋卻在夢中都想象他們的好。這怎能不令六谷他們感到羞愧呢?

  《甜橙樹》這個故事讓我明白了:在我們的身邊,有很多的我們認為的弱者——身體有這樣那樣缺陷的,考試成績特別差的,家里生活條件不好的……這些同學,他們的身上其實有著多種多樣的閃光點:善良、誠實、充滿愛心。他們不應該成為同學們嘲笑、捉弄的對象,我們應該尊重他們、關愛他們。

  例如,我班的趙晨予同學,她說話口齒很不清楚,你不用心聽,都不知道她說了什么。但是,她頭腦非常聰明,許多難題都能解答出來。她的作文水平很高。我們的老師就從來沒有因為她口齒不清,上課就不喊她回答問題。相反地,幾乎每堂課,老師們都要請趙晨予同學回答好多次問題。老師還常常叫我們安靜地聽她的發(fā)言,并帶領全班同學為她精彩的發(fā)言鼓掌。同學們也與趙晨予同學相處得很好,沒有人嘲笑她的口齒不清。

  又例如,我們的樂千禧子同學,她是我們班學習成績非常優(yōu)秀的女孩兒。但她從來就不輕視學習成績差的同學。那些學習成績差的同學都喜歡去請教她問題,而她每次都是微笑著耐心地給這些同學講解。前幾天,老師讀了千禧子寫的一篇日記,日記正是寫她的同座——一個學習成績不好的同學的可愛、聰明之處。

  《野風車》讓我懂得了應該去尊重每一個生命,尤其是弱小的生命。感謝曹文軒的“甜橙樹”,我在這棵樹上采到了一個大大的新鮮的甜橙——做一個尊重別人,有著美好心靈的人!

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