龍的小故事
XX年，龍年將至，九龍戲珠，龍騰虎躍，龍馬精神，龍飛鳳舞，生龍活虎，龍龍歡騰，。騰出一片錦繡天。真是龍騰華夏鐘靈地 ，德育體全濱北人。明年就是龍年，我上網(wǎng)找來幾個有關(guān)“龍”字的小故事，大家先樂一樂吧。
畫龍點睛：
傳說中國古代有一個叫張僧繇的畫家，他在一個寺院的墻上畫了四條龍，這四條龍都沒畫上眼睛。有人問他，為什么不給龍畫上眼睛呢，他說，畫上眼睛，龍就會飛去。聽的人不相信，偏要讓他畫上。張僧繇沒有辦法，只好用毛筆在龍頭上點上了眼睛。誰知道，剛點完兩條龍的眼睛天上就電閃雷鳴，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，墻壁也震破了，那兩條龍騰空而起，飛到天上去了，墻上就只剩下沒點眼睛的兩條龍了。 “畫龍點睛”贊美了畫家畫龍的技藝�！爱孆堻c睛”現(xiàn)在已成為一句成語。比喻說話和作文時加上一兩句關(guān)鍵的話，使內(nèi)容更加精辟有力。
龍馬精神
上課了，張老師一走進班級，就在黑板上寫下四個大字：龍馬精神。讓同學(xué)們回答。她先請了小明回答，小明說：“這是一只龍和一只馬和在一起精神�！毙∮ⅠR上搶答：“是一龍一馬的神經(jīng)系統(tǒng)�！睆埨蠋熼_始瘋了剛要解答時小濱又說：“是一只龍馬的死去的精神！”張老師拿起粉筆捏壞了它！忍不住了，開口要說：“額。。這是。。�！薄笆巧颀埖陌遵R死了！但馬的精神仍在！我說的對嗎張老師？”李華搶答了。張老師按了按發(fā)暈的頭腦，看見了滿天的星星。。�！拔抑懒藦埨蠋煛壁w健說，老師聽了清醒了一點來聽，因為趙健是班里最聰明的一個“龍馬指的是一種神馬，就如傳說中的飛馬一樣�！睆埨蠋熀芨吲d他把龍馬二字解開了期待下面兩個字的解說......“精神是指.....是指......”張老師更加期待了�！笆侵�......”張老師的眼了發(fā)出期待的光芒�！笆侵�.......是指他不小心死了，但精神還在！”“哦，不�。�！天哪，”張老師轉(zhuǎn)向黑板寫出“龍馬精神：比喻老而彌健的精神。唐李郢《上裴晉公》詩：“四朝憂國鬢如絲，龍馬精神海鶴姿�！卑嗌贤瑢W(xué)個個發(fā)暈
葉公好龍
古代的春秋時期，陳國有個葉公，他非常喜愛龍，他家里的梁、柱、門、窗和日用擺設(shè)上都雕刻著龍，連衣服被子上也繡著龍，屋里的墻壁上也畫著龍，葉公的家簡直成了龍的世界。天上的真龍知道了，很感動，就來到葉公家拜訪他。這條真龍的龍頭從窗口伸進來，尾巴拖到客堂里。誰知葉公一見到真龍，嚇壞了，呼叫著逃走了。 原來，葉公愛的不是真龍，而是似龍非龍的假龍�！叭~公好龍”現(xiàn)在也是一句成語，比喻表面愛好某種事物，而實際上并不是真正愛好。
中華民族是崇拜龍的民族，千百年來在語言方面錘煉積累下有關(guān)“龍”的成語有很多。大家一起再來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)帶“龍”字的成語吧。。。
龍飛鳳舞：形容氣勢奔放雄壯。 龍馬精神：龍馬指駿馬。比喻人像龍馬一樣的精神壯健。 龍眉鳳目：形容人的儀表英俊，氣度不凡。 龍蛇混雜：比喻好人和壞人或能人和庸人混合在一起。 龍?zhí)痘⒀ǎ罕扔鞣浅ｋU惡的地方。 龍吟虎嘯：像龍虎那樣長吟長嘯。形容聲音高亢響亮。 龍躍鳳鳴：神龍騰躍，鳳凰長鳴。比喻才華出眾。 龍爭虎斗：形容競爭非常激烈。 龍行虎步：形容人行走時，步態(tài)穩(wěn)健、沉著。 群龍無首：比喻沒有人領(lǐng)導(dǎo)。 生龍活虎：比喻活潑矯健，生氣勃勃。 望子成龍：希望子孫能成為出人頭地的人物。 筆走龍蛇：比喻草書的筆勢矯健生動。 葉公好龍：喻指不是真心喜歡某件事或物，卻做出一副喜歡的樣子