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《用生命之歌鑄就師魂》征文

發(fā)布時(shí)間:2019-02-21

《用生命之歌鑄就師魂》征文

  主題:做一個(gè)有道德的人

  人們常常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等等這些閃光的詞句,來形容和贊譽(yù)我們辛勤耕耘在講臺(tái)前的園丁——人民教師。這些美喻,鞭策和鼓勵(lì)著我們教師去努力進(jìn)取,甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),形成了人們所說的“教師精神”。這種精神,鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對(duì)講臺(tái)的一往深情。講臺(tái),浸透著教師對(duì)學(xué)生的多少情和愛;講臺(tái),凝聚著教師對(duì)教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情。這就是師德、師魂之所在!然而,在汶川地震發(fā)生的那一刻,許多生命都綻發(fā)出最后的耀眼的光彩;地震發(fā)生的那一刻,很多老師把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己, 用血肉之軀為學(xué)生們牢牢把守住了生命之門。他們用自己的鮮血和生命,維護(hù)師尊,鑄就師魂,為不少孩子贏得了生存的希望和機(jī)會(huì),奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌,也使我們?cè)僖淮巫x懂了“師德”二字的博大與崇高!

  XX年5月12日,一場(chǎng)突如其來的地震,一場(chǎng)猝不及防的災(zāi)難,瞬間使一座座校舍跨塌了,師生蒙難,在那千均一發(fā)的筆死存亡之際,面對(duì)生與死的決擇,一位位英雄的人民教師用自己的鮮血和生命,踐行了自己“一切為了孩子,為了孩子一切”的諾言,奏響了一曲江河為之動(dòng)容、天地為之垂淚的感人頌歌。他們不愧為人類靈魂的工程師。讓我們永遠(yuǎn)記住這些英雄的名字吧!

  在什邡龍居小學(xué)的廢墟中,一位年輕女教師的身體斷成兩截,臉部血肉模糊,可她的雙手仍緊緊地?fù)碇鴥蓚(gè)學(xué)生!人們?cè)趺搓,也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手。這位老師名叫向倩,XX年大學(xué)畢業(yè),到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語老師。地震發(fā)生時(shí),她正在疏散學(xué)生離開教室?吹接袃蓚(gè)學(xué)生手足無措,她大步跑過去,一手摟住一個(gè),朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌,她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中……

  在汶川縣映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角,救援的群眾被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著,而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出——29歲的老師張米亞,在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

  在綿陽市平武縣南壩小學(xué)廢墟下,一位死去多時(shí)的女教師趴在瓦礫里,頭朝著門的方向,雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子,胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說:“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓,她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁!48歲的代課教師杜正香,在生死攸關(guān)的一剎那,用自己的無私無畏向世人展示著她對(duì)學(xué)生最真摯的愛。

  “大家不要慌,保持秩序到門口去!” ——5月12日,汶川映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初二老師方杰組織學(xué)生撤離,被埋在塌陷的教學(xué)樓深處,當(dāng)晚去世。

  還有綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟,懷里還緊緊抱著一名小孩”;德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生”,4個(gè)學(xué)生都獲救了,他卻不幸遇難;什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)女教師袁文婷,為了拯救學(xué)生,青春定格在了26歲……

  抗震救災(zāi)中,遍地是英雄,處處顯光輝:北川一中教師劉寧在地震時(shí)機(jī)智地保護(hù)了59名學(xué)生,卻失去了自己的寶貝女兒;汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園教師聶曉燕一手一個(gè)抱出了兩個(gè)孩子,而她自己的孩子卻被丟在屋里;映秀小學(xué)老師嚴(yán)蓉舍棄自己一歲半的女兒.,救下了13名學(xué)生……

  向倩、張米亞、杜正香、瞿萬容、譚千秋……這些可親可敬的老師,他(她)們雖然離我們遠(yuǎn)去了,但是他(她)們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,展示了人民教師的職業(yè)操守,詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂,體現(xiàn)了教師的良知和勇敢,以及生命的尊嚴(yán)與偉大,點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為生還的學(xué)生、家長、社會(huì)上了深刻地一堂課。他們是新時(shí)代的、!他們無愧于人民教師的光榮稱號(hào),是新世紀(jì)新時(shí)代最可愛的人!有人說:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。他們,以天作證,就是那死重于泰山的人。他們,以地作證,就是那死了但還活著的人。

  英雄!四川人民會(huì)永遠(yuǎn)記住你們,全國人民會(huì)永遠(yuǎn)記住你們,共和國的歷史會(huì)永遠(yuǎn)記住你們!安息吧,尊敬的老師!你們雖然走了,但是你們留下的卻是一座“為人師表”的巍巍豐碑! 共和國因你們而自豪,人民教師因你們而驕傲。我們一定會(huì)以你們?yōu)榭T谄椒驳膷徫簧献龀霾黄椒驳氖隆?nbsp; “教壇之路修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我們一定繼承你們留下的傳統(tǒng)美德,真正做到教書育人,為人師表。前面的路,無論多么曲折,我們都會(huì)帶著學(xué)生,堅(jiān)定地走下去,用我們的生命,延續(xù)這愛的贊歌!

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