二年級老師我想對你說作文【五篇】

　　【篇一】

　　老師，我想對你說，我非常感謝你。你從一年級教到我xx年級，在你的辛勤教育下，我能讀會寫，想起上一年級，那學(xué)拼音的艱難，更別提后面的看圖寫話了，對我來說是難于上青天，是您每天耐心的輔導(dǎo)下、反復(fù)的強化訓(xùn)練，才有我今天的進步，每次語文考試都是就是90分兒以上。

　　老師，我不光感謝你在學(xué)習(xí)上的取得的進步，還感謝你使我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。一年級時，上課不知道認真聽講，想說話就說話，課間也不知道和同學(xué)好好相處，成了一名有問題的學(xué)生。是你一次又一次和藹可親的和我談話，教我該怎么做，不該怎么做。一次又一次，終于把我變成了一名三好學(xué)生。

　　【篇二】

　　何老師，我有許多感激的話想對您說。但當(dāng)我看到您滿臉疲倦時，我又不禁收回了嘴邊的話。今天就讓我借助這篇文章向您一吐為快吧！

　　您像蠟燭、春蠶，為我們無私奉獻您的青春。每當(dāng)我們失敗的時候，您總是激勵我們，鼓勵我們。讓我們獲得信心重新振作起來，您為了我們成長不知操碎了多少心。

　　記得我在二年級的時候，在課堂上經(jīng)常不發(fā)言。您總是想方設(shè)法地去幫助我、鼓勵我。有一次，我鼓起勇氣，舉起了手，過了一會兒，我又放下了手。您用鼓勵的目光看著我。我終于把手舉得高高的。后來，您叫我回答問題，我便大聲地說出了答案。您向我投來贊許的目光，露出了欣慰的笑容。

　　何老師您的心血汗水不會白流。我將會用的成績來報答您！

　　【篇三】

　　親愛的書軍老師：您好！

　　老師，也許在您的眼里我不是秀的，也不是長得最漂亮的，但是，您對我的關(guān)心我至今記憶猶新。

　　老師，您知道嗎？從開學(xué)那天起，我發(fā)現(xiàn)，您是一個溫柔、體貼、善良又關(guān)心同學(xué)的老師。自從調(diào)了位置，您就對近視的同學(xué)說：“誰看不清楚要及時跟我說，我再給你調(diào)”。這時候，一股暖流從我心中流過。

　　老師，您講課時幽默風(fēng)趣，耐心給我們講解課文里段落的意思。當(dāng)有人開小差時，您不僅不生氣，還耐心教導(dǎo)我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。大家聽了以后打瞌睡的同學(xué)變精神了，開小差的不再走神，同學(xué)們坐得小腰板一個比一個直。

　　最后，婧祎祝愿您在新學(xué)年工作順利，全家歡樂。

　　【篇四】

　　因辦公室不讓上網(wǎng)，我今天早起進入您的空間，把您寫的日志進行了復(fù)制，然后細細閱讀，真的能體會您的辛苦和幸福，從您的字里行間留露出您對工作的執(zhí)著和對學(xué)生的負責(zé)、愛戴，當(dāng)讀到因中午放學(xué)與一位老人接孩子發(fā)生誤解，我也再次感到了老師這一稱謂的神圣和高尚，老師您受委屈啦，好在哪位老人真的理解了您的苦處。

　　因孩子剛上一年級，我初為家長，出現(xiàn)了恐慌、緊張等一切不良現(xiàn)象，加之工作單位離家遠和工作的忙碌，我對孩子缺少了耐心，總因潘睿錕動作慢或習(xí)慣不好對他發(fā)脾氣（因為孩子不會跳繩，我很著急，對他說了傷他自尊的話）殊不知這一切都是父母造成的，今天仔細閱讀您的文章我受益頗深，今后我會注意克制情緒，不把工作的情緒帶回家，用心對待孩子的成長，配合老師的工作，給他一個健康快樂的童年！

　　【篇五】

　　老師，我想對您說：是您教會了我們很多知識，是您把我們從一個不懂事的孩子教育成紳士少年，您就像園丁哺育我們茁壯成長。

　　老師，我想對您說：是您為了我們連嗓子累都啞了。是您為了我們頭發(fā)白了一根又一根，您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師，我想對您說：謝謝您，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用實際來證明，回報您對我的恩情。