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成長(zhǎng)的煩惱作文初中600字

發(fā)布時(shí)間:2019-11-25

成長(zhǎng)的煩惱作文初中600字

  成長(zhǎng)的煩惱,是一直沒(méi)有點(diǎn)亮的蠟燭,只有找到火苗,才能點(diǎn)燃它;成長(zhǎng)的煩惱,是一顆沒(méi)有了綠色的小草,只有給了他營(yíng)養(yǎng),他才能恢復(fù)原有的綠色。下面是第一范文網(wǎng)小編帶給大家的初中關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱的600字優(yōu)秀作文,一起來(lái)欣賞一下吧。

成長(zhǎng)的煩惱作文初中600字篇1

  昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  “初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

  似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

  我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?

  若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

  雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了。

成長(zhǎng)的煩惱作文初中600字篇2

  古都的冬天是寒冷而干燥的。背著沉重的書(shū)包走出校門(mén),望著有些陰沉的天空,我一聲不響地走向家去。墨綠的梧桐樹(shù)葉在寒風(fēng)中搖曳著,發(fā)出沙沙的響聲,奏鳴著冬季寂靜的旋律。

  夜幕降臨。步行街開(kāi)始了一日復(fù)一日的夜晚的繁華。各種各樣的店鋪燈火輝煌,霓虹燈閃爍著各種顏色的光芒,各種買(mǎi)賣(mài)的吆喝聲開(kāi)始回蕩,已經(jīng)有許多吃完晚飯出來(lái)散步的人逗留在攤前了。

  我可沒(méi)有心思去看這熱鬧的場(chǎng)面,我正心里想著事情呢。今晚的作業(yè)格外的多,明天早上還有課外輔導(dǎo)班在等著我呢。此外,還有許多任務(wù)需要我來(lái)完成。學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力如同一座大山壓在我的身上,讓我喘不過(guò)氣來(lái),而又無(wú)法翻越這座大山。

  唉,或許在每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,都會(huì)遇到這樣的煩惱吧。當(dāng)我們遇到這種煩惱的時(shí)候,會(huì)莫名地產(chǎn)生出一種抵觸的情緒,不想去完成這一切,任憑煩惱橫行,甚至想好好地睡上一覺(jué),做個(gè)美夢(mèng),像莊子一樣逃避現(xiàn)實(shí)生活,逃避成長(zhǎng)的煩惱,逃避作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)和課外輔導(dǎo)班?墒,當(dāng)夢(mèng)醒之后,作業(yè)多依然是作業(yè)多,明天要上課依然是明天要上課!

  我為什么總想到這些呢?不知不覺(jué)中,我已經(jīng)到了家門(mén)口。煩悶地來(lái)到房間里,脫去外衣,放下書(shū)包,面對(duì)書(shū)桌上的地球儀發(fā)愣。作為一名初中生,感受到的壓力都比小學(xué)要多許多,在無(wú)形之中,競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)帶給你壓力,這是我的第一感受。然而競(jìng)爭(zhēng)不只是會(huì)帶給你壓力,也會(huì)帶給你煩惱。

成長(zhǎng)的煩惱作文初中600字篇3

  如果成長(zhǎng)是一條路,那煩惱就是這路上的石子,隨處可見(jiàn);如果成長(zhǎng)是一本書(shū),那煩惱就是書(shū)里的插圖,豐富內(nèi)容。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的成長(zhǎng)道路上,因?yàn)榉N種原因總是存在著晴天霹靂般的煩惱。更是自從上初中以來(lái),這霹靂就像是家常便飯一樣了,是那么得多。比如說(shuō):作業(yè)多得寫(xiě)不完,科目多得記不住,時(shí)間緊得要我命……但最讓我感到煩惱的還要數(shù)數(shù)學(xué)了。

  在小學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),而我最怕的是語(yǔ)文。但現(xiàn)在到了初中,語(yǔ)文成了我的制勝法寶,而數(shù)學(xué)卻成了我的絆腳石。讓我不理想的數(shù)學(xué)卷子一張張的在考試后如約而至;而令我滿(mǎn)意的,卻只有那么一張。但這是為什么呢,它讓我百思不得其解。

  是我上課沒(méi)有注意聽(tīng)講么?我認(rèn)為我沒(méi)有,老師講的東西我不僅記在了腦子里,而且還記載了筆記本上,班上好多同學(xué)都借我的筆記本抄呢。

  是我做的練習(xí)少么?我認(rèn)為不是,不僅老師課堂上布置得我都做完了,老師讓買(mǎi)的練習(xí)冊(cè),父母買(mǎi)的練習(xí)冊(cè),自己買(mǎi)的練習(xí)冊(cè),放在一起我有5本呢。

  是我做得不認(rèn)真么?我認(rèn)為不是的,我每次做完后,都對(duì)照著答案給自己批來(lái)批去,錯(cuò)了的改過(guò)來(lái),不會(huì)就再看,再作。

  最后還是仔細(xì)的媽媽幫我找到了答案——馬虎。是呀,望著卷子,上面錯(cuò)的題好像都是酸的時(shí)候不仔細(xì),再就是審題審得不細(xì)致。可是怎么改呢,我雖然是個(gè)女孩子,但是我擁有男孩子一樣的性格,初心大意的。但是我堅(jiān)信,功夫不負(fù)有心人,我一定會(huì)改掉的。

  煩惱,過(guò)一段時(shí)間后,我就不再是你的主人了,你將擁有一個(gè)新主人,再見(jiàn)。

成長(zhǎng)的煩惱作文初中600字篇4

  久違的陽(yáng)春三月,那金色刺眼的暖陽(yáng)像打翻的蜜從末梢的樹(shù)杈緩緩地流淌著,淺淺的溢到心底,仿佛在凝眸淺笑,泛起點(diǎn)點(diǎn)斑駁的影,卻是能讓人敞開(kāi)心扉的閃動(dòng)那種獨(dú)特而又妙曼的氣息,濃郁而又幽幽的永恒。驀然回首,身后已是風(fēng)箏滿(mǎn)天飛,那只默默的靠在那個(gè)黯淡角落的幾箏,你還記得嗎?

  以前,我牽著你哥那溫暖的陽(yáng)光下,你乘著風(fēng),系著線(xiàn),那是我們心靈之間的枷鎖,與唯一的心與心的溝通,我牽著線(xiàn),上面系著你,我仰望,你以飛翔的最高姿態(tài)來(lái)回應(yīng)微笑天邊的云朵吐露著海洋的氣息,感覺(jué)這闊大更像一片海,綠肥色的海,你去撫摸過(guò)白云,觸動(dòng)天空,讓潔白的云朵讓憔悴不堪的天空返老還童,這是我們共同的記憶。

  那傘,陽(yáng)春三月。而如今,你已不是那只在記憶中飛翔的風(fēng)箏,我也不是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年,你依舊在那個(gè)被人遺忘的角落默默祈禱,只得用那古老的文字去拼湊忘記,用這泛黃的記憶去渲染這房屋的夢(mèng),可你終究也只是與天空的擦肩而過(guò),你已不再去在意布滿(mǎn)身的塵埃,也不再夢(mèng)想著蒼白無(wú)力的未來(lái),你只是努力的去雇曾過(guò)去的一切,你終究相信,記憶才會(huì)是永遠(yuǎn)。

  每天面對(duì)著堆積如山的作業(yè),漫天飛舞的試卷,和越發(fā)學(xué)生的書(shū)包,我束手無(wú)策,漸漸與你,你這只陪伴了我童年的風(fēng)箏,那過(guò)去的老時(shí)光折皺在衣襟里,不再回來(lái),最后,你不再屬于我。

  風(fēng)中的童年,就如斷線(xiàn)的風(fēng)箏,殘存的掛在枝頭,搖曳著。

  你依舊獨(dú)自向寂寞囈語(yǔ),風(fēng)箏,我記憶中的童年,卻不知何時(shí)變得如此短暫、蒼促而又遙不可及。

  這和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗射進(jìn)來(lái),那在角落里蜷縮的風(fēng)箏,也舒展開(kāi)來(lái),是否又想到了以前。"好久不見(jiàn),我的老朋友"。

  今年,陽(yáng)春三月。

成長(zhǎng)的煩惱作文初中600字篇5

  成長(zhǎng)的步伐跋涉千山萬(wàn)水,越過(guò)了漫長(zhǎng)的路,成長(zhǎng)的煩惱緊隨而來(lái),總籠罩在憂(yōu)郁中。

  --題記

  成長(zhǎng)的煩惱知多少?每當(dāng)回到家,耳邊總會(huì)響起這樣的聲音:"你怎么總是`長(zhǎng)短腿'?早就告訴你不能這樣,你這樣除了英語(yǔ),其他學(xué)科怎么辦?"從上初一起,這類(lèi)話(huà)常?M繞在我心頭。有時(shí)候是父母的批評(píng),有時(shí)候是我的自訓(xùn)。雖然如此,但總是改不過(guò)這個(gè)壞毛病。

  我也想要該,把其他科目的成績(jī)提上去,不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。除了英語(yǔ),不是這科失手,就是那科敗下陣來(lái),這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī),可是每個(gè)人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的"果實(shí)"也有干癟和飽滿(mǎn)之分。因此我也只能說(shuō)一聲:"盡力而為!"了。

  人生有競(jìng)爭(zhēng)才有精彩--這是我安慰自己的話(huà)。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為中學(xué)生,我告訴自己不能太差;作為女兒,我告訴自己不能讓父母大失所望。。。。。。因此,煩惱也就日益增多。

  成長(zhǎng)的煩惱就像是你再無(wú)法為跌跤而嚎啕大哭。是的,跌跤的疼痛對(duì)于你來(lái)說(shuō)已不再無(wú)法承受,現(xiàn)在的你,只有你在心里隱隱作痛是才會(huì)哭泣,而最痛的,是你無(wú)法尋找安慰。你最想做的,是一個(gè)人躲在一個(gè)角落里,聆聽(tīng)心兒在"下雨",于是你又流淚了,把它們一顆顆小心的收藏,然后展示給別人一張不留痕跡的笑臉。

  這就是無(wú)數(shù)孩子憧憬的成長(zhǎng)嗎?高跟鞋還未登場(chǎng),就已生出一大串煩惱。成長(zhǎng),似乎被剝?nèi)チ讼胂笾忻利惖耐馓;煩惱似乎才是成長(zhǎng)的的主角,讓你一次又一次跌倒,可你終究爬起來(lái),試著在紛擾中找平衡,試著在假想中尋找真誠(chéng),可是,終究沒(méi)找到正確的方式。

成長(zhǎng)的煩惱作文初中600字篇6

  小小少年,很少煩惱,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……

  小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備。

  可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊,可作業(yè)今天寫(xiě)完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí),但其實(shí)我恨學(xué)習(xí),我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味,苦不言堪。

  我努力當(dāng)個(gè)好孩子,可是父母說(shuō)長(zhǎng)大了,并且以許多要求來(lái)要求我也得這樣,我煩惱,我生在苦海。今天我初三了,面臨的是全市統(tǒng)考,負(fù)擔(dān)很重,競(jìng)爭(zhēng)性這么大,我考不好可怎么辦?我每天在擔(dān)心著,迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書(shū),哎,好無(wú)聊,我簡(jiǎn)直沒(méi)有樂(lè)趣! 。放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛(ài)的書(shū),我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車(chē)狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的書(shū) ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是英語(yǔ)?還是……

  我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊!去打打羽毛球,看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年,丟掉那無(wú)盡的煩惱,再重新當(dāng)一回?zé)o憂(yōu)無(wú)慮的小孩。

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