成長的煩惱初一600字作文
篇一：成長的煩惱
我們六年級(jí)有倆個(gè)班，一班成績好，二班成績差。
二班的老師是從一年級(jí)就開始教二班，而我們一班的老師卻只是從三年級(jí)帶的我們。因?yàn)槲沂且话嗟膶W(xué)生，所以我的成績也很好。可是，直至畢業(yè)——
二班的學(xué)生從一年級(jí)就開始抄卷子，已經(jīng)超習(xí)慣了，而我們一班的老師，可能是嫉妒，也可能是為我們著急，就從今年畢業(yè)時(shí)才開始抄。
我們每天，面對(duì)的都是語文卷子兩張，默寫抄的語文卷子單元的要被內(nèi)容。
一聽到這個(gè)消息，可以說，全班不僅僅是面對(duì)老師的虛偽，更還要面對(duì)憤怒。
是，老師可以為我們著急，也可以為我們嫉妒。但，二班是從一年級(jí)就開始抄的卷子誒，而我們是從現(xiàn)在才抄，她不覺得她虛偽么?而且每天七點(diǎn)半必須到校默寫全部內(nèi)容，都說要減負(fù)減負(fù)，減負(fù)是這樣減的么?
“你們看看二班，天天抄卷子，天天默卷子，我就是太放縱你們了，你們看看我們的期末一期末二哪一張比二班考得好?體育體育比不上人家，學(xué)習(xí)我看就更不用說了，你們聽到，從今天開始，抄完兩張卷子，默完該背的內(nèi)容，才準(zhǔn)回家!!!”
聽了這話，我們班好像是豬一樣，這有什么比場(chǎng)的么?是，我們體育是“比”不上人家二班，可是他們二班要是不耍賴的話，我們能比不贏他們么?
個(gè)個(gè)老師都認(rèn)為一班什么都比二班差，那些老師理解我們么?
本來，她在我們心中很偉大，本來，認(rèn)為只有她才能理解我們，在她“體罰我們”的那一霎那，她的形象全毀滅了!
知道她是為我們而著急，可是，這不是模擬別人做事么?不是虛偽么?
篇二：成長的煩惱
煩惱，這是個(gè)平常的詞語，可是誰有能沒有煩惱?快樂和煩惱是一對(duì)反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦就有樂;有快樂煩惱，肯定就伴隨而來。今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)我就說一說我的煩惱。
記得有一次，我去培訓(xùn)班補(bǔ)課，突然覺得后面有東西在動(dòng)。我快他也快，我慢他也慢。于是我往后一看，因?yàn)樘靹偲茣�，所以可見度不高，只看見一個(gè)人影。我不由得一驚：難道是人販子?想到這里我不由得打了一陣哆嗦。加油，勇敢點(diǎn)。我暗暗鼓勵(lì)自己。在下一個(gè)拐角，我閃身跑進(jìn)一條小巷，又轉(zhuǎn)過身來，看看到底是何方神圣。人影漸漸清晰了，啊!是她——奶奶。他跟著我干什么?我跑上前去想問個(gè)究竟，“奶奶你來干什么?”“啊!沒什么?”奶奶看到我小驚為失色。“是這樣的嗎?”我疑惑的問。“哦!那是我在散步。哈哈，哈哈。”奶奶笑著說，“哦!對(duì)了，你快去培訓(xùn)班吧!”“知道了。”我不耐煩地說。聽了我的話，奶奶轉(zhuǎn)身走了�？粗棠痰谋秤跋г诹硪粋�(gè)拐角里我才放心的踏上了去培訓(xùn)班的路。
走了不久，后面來了個(gè)同路的同學(xué)，他似驚奇又似鄙視地說：“劉祥龍，你這么大了還要人陪。”我聽了十分困惑。不由得往后一看。又看到了一個(gè)熟悉的身影——又是奶奶�？吹酵瑢W(xué)那似譏笑似諷刺的眼神我不得加快腳步，一路狂奔起來。很快奶奶就被我甩了。到了培訓(xùn)班我正慶幸的時(shí)候。卻發(fā)現(xiàn)奶奶正氣喘吁吁地問老師：“劉祥龍來了沒?”老師瞪了我一眼，說來了。聽了老師的回答，奶奶轉(zhuǎn)過身不緊不慢地走了。放了學(xué)，老師把我留了下來，對(duì)我說：“要尊敬老人。”我聽了課真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
奶奶，我長大了，能自理了，你能不能給我一個(gè)獨(dú)立的機(jī)會(huì)?好讓我以后好好生活啊!