世界各國(guó)復(fù)活節(jié)趣聞信息
世界各國(guó)復(fù)活節(jié)趣聞信息
各個(gè)國(guó)家都有獨(dú)特的慶祝復(fù)活節(jié)的方式。一起來(lái)看看吧——
瑞典：學(xué)生參加“以蛋擊蛋”比賽
每到復(fù)活節(jié)，幼兒園、少兒宮的孩子們總要做一些復(fù)活節(jié)的時(shí)令手工。在老師的幫助下，他們給雞蛋著色、給小雞描眼、給復(fù)活節(jié)巫婆縫衣服……常常是老師做一個(gè)大大的復(fù)活節(jié)巫婆掛在墻上，孩子們自己做的小手工則可以帶回家。于是，家里的玻璃柜里、書(shū)架上，便放滿了孩子做的各種小手工。
各個(gè)學(xué)校都有自己的傳統(tǒng)方式。小學(xué)學(xué)校里，每到復(fù)活節(jié)前夕，學(xué)校就要組織一次人人參加的“擊雞蛋”活動(dòng)。到了那天，每個(gè)學(xué)生都要帶上一個(gè)煮熟的雞蛋到學(xué)校去。
開(kāi)始是以班為單位，兩人一組，進(jìn)行第一輪的比賽。學(xué)生們每人手中握著自己帶去的雞蛋同對(duì)方相互撞擊，蛋殼破者被淘汰，未破者再參加第二輪的比賽……依此類推，最后就剩下兩個(gè)未破的雞蛋進(jìn)入“決賽”，未破者為勝，再進(jìn)入“校隊(duì)”代表該班繼續(xù)比賽，看看誰(shuí)的雞蛋殼最堅(jiān)硬，誰(shuí)的防御技巧最上乘。
最后獲學(xué)校第一的將得一個(gè)“學(xué)校獎(jiǎng)”，獲班上第一的也會(huì)得一個(gè)獎(jiǎng)。擊完雞蛋發(fā)完獎(jiǎng)后，便是全校統(tǒng)一“吃雞蛋”，可以想象，人手一個(gè)雞蛋，吃得滿嘴是蛋黃，多熱鬧、多有趣啊!
德國(guó)：彩蛋樹(shù)與火炬賽跑
德國(guó)政府規(guī)定復(fù)活節(jié)休息兩天。在節(jié)日里，家人團(tuán)聚，品嘗各種傳統(tǒng)食品，親戚朋友見(jiàn)面要互相祝賀。 象征生命的蛋、火、水、兔等成了復(fù)活節(jié)的吉祥物。雞蛋和兔子在西方是新的生命和興旺發(fā)達(dá)的象征。雞蛋的本色象征太陽(yáng)，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。在復(fù)活節(jié)中，父母要特地為孩子們準(zhǔn)備制成雞蛋、兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈(zèng)彩蛋。在萊茵河中游和黑森東部的一些城鎮(zhèn)，至今保留著"彩蛋樹(shù)"這一古老習(xí)俗。人們把成百的蛋殼涂上彩畫(huà)，串成蛋鏈，在復(fù)活節(jié)這天掛在松樹(shù)上，制成彩蛋樹(shù)，大人孩子圍著彩蛋樹(shù)唱歌、跳舞、慶祝復(fù)活節(jié)。
火不僅給人類帶來(lái)了光明，也使大地獲得了新生。作為耶穌再生的象征，復(fù)活節(jié)的許多活動(dòng)都與火相關(guān)。
復(fù)活節(jié)這一天，人們?cè)诮烫们包c(diǎn)燭以示圣化，并將圣燭迎進(jìn)千家萬(wàn)戶。這一天，孩子們最快樂(lè)的事是把圣火送到各家。他們?cè)诮烫们坝檬セ瘘c(diǎn)燃樹(shù)枝，然后奔跑著送到各家各戶，其間充滿著歡快的節(jié)日氣氛。在德國(guó)的巴伐利亞地區(qū)，每年的復(fù)活節(jié)居民們都要舉行火炬賽跑，以慶祝耶穌的再生。而北萊茵上威斯特法倫州的呂克臺(tái)復(fù)活節(jié)滾火輪更是遠(yuǎn)近聞名。六個(gè)巨型大木輪被火點(diǎn)燃滾下山谷，就像六個(gè)火球從天而降，漆黑的山谷被大火輪照得通明，它與五彩繽紛的焰火交相輝映，再次顯示了火給人類帶來(lái)了新生。
捷克：男孩女孩之間的混戰(zhàn)
在捷克慶祝復(fù)活節(jié)的活動(dòng)很有意思呢~
小雞，兔子和羊羔都是代表復(fù)活節(jié)的小動(dòng)物。因?yàn)榇禾斓搅耍f(wàn)物復(fù)蘇，這些剛出生的小生靈就代表著新生和活力。節(jié)日來(lái)臨之際每家每戶都會(huì)烤上一只羊形的蛋糕，把畫(huà)好的彩蛋掛在屋外的剛長(zhǎng)出嫩芽的小樹(shù)上。