小學(xué)數(shù)學(xué)《改寫和省略》教學(xué)反思
改寫和省略是非常容易混淆的一對概念，老教材比較注重期間的區(qū)別，但是新教材好象區(qū)分不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致學(xué)生課后錯(cuò)誤較高。因此我和學(xué)生通過實(shí)際解題目，一起來研究這兩個(gè)概念的區(qū)別，得出：
1、改寫不改變數(shù)的大小，省略改變了數(shù)的大小。
2、改寫使用直等號(hào)，省略使用約等號(hào)。此外，不同的題型也有不同的表述：
改寫的表述有“將下列各數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)”，而省略的表述有“省略萬位、億位后的尾數(shù)求出近似數(shù)”，應(yīng)根據(jù)不同要求，寫出正確結(jié)果。
對于“將下列各數(shù)改寫成用億做單位的數(shù)（不是整億的用四舍五入法省略億后面的尾數(shù)）”這種題目，則是兩種提型都有，要注意辨別。
對于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來說，作文成了語文教師的一大難題，習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的科目。下面是小編幫大家整理的語文作文教學(xué)反思，希望大家喜歡。篇一：語文作文教學(xué)反思連續(xù)兩年在高三參與作文復(fù)習(xí)備考工作，在備課組老師師的幫助和指導(dǎo)下，...
通過今天充實(shí)的學(xué)習(xí),我結(jié)合自己在教學(xué)過程中面臨的一些問題,反思了很多.我覺得,要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。...
在教學(xué) 角的度量 時(shí)，你有什么需要反思的呢?下面就由小編為您帶來《角的度量》教學(xué)反思范文，歡迎閱讀。《角的度量》教學(xué)反思范文(一)對小學(xué)生 來講量角方法的真真道理其實(shí)就是用量角器上知道度數(shù)的角與要量的這個(gè)角重合，讀出的量角器上...
《灰雀》一課主要講述的是列寧、灰雀和一個(gè)小男孩之間的故事。今天小編就來分享灰雀教學(xué)反思范文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。灰雀教學(xué)反思范文(一)《灰雀》一文，偉人列寧像一個(gè)普通老百姓一樣跟小男孩交朋友，蘊(yùn)涵著濃濃的人文精神。...
我國著名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程 反思”的成長模式。葉瀾教授說：一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。而且，專家們都說寫教學(xué)反思，貴在及時(shí)、貴在堅(jiān)持。...
《做一片美的葉子》，是一篇優(yōu)美的小散文詩，作者通過對大樹和葉子的美，讓學(xué)生去學(xué)做立足本職、無私奉獻(xiàn)的人。那么講完這一課，那些地方值得反思呢?下面小編為您推薦《做一片美的葉子》教學(xué)反思范文，歡迎借鑒。...
十多年的語文教學(xué)和自己對寫作的喜愛，使我對作文課更是情有獨(dú)鐘，再加上自己相對驕人的作文教學(xué)成績讓我曾自詡深諳作文教學(xué)之道。然而，一次無意間的嘗試使我對作文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，對課改有了更深的了解。...
《散步》的教學(xué)工作已完成，也是時(shí)候加以反思。下面就由小編為您帶來《散步》教學(xué)反思范文，歡迎閱讀。《散步》教學(xué)反思范文(一)《散步》一文作者莫懷戚，文章通過生活中，最平常的散步，來表現(xiàn)，家庭的和睦、美滿。...
好神奇哦，雞蛋居然能浮在水面上！宗老師說這是因?yàn)樗锏柠}已經(jīng)達(dá)到了飽和的程度，無法再溶解鹽，所以雞蛋浮上來了。以下是小編整理的雞蛋漂浮作文教學(xué)反思思，歡迎閱讀。...
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是正確改寫整萬的數(shù)和利用“四舍五入”法求近似數(shù)，教學(xué)難點(diǎn)是利用“四舍五入”法求近似數(shù)。本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)也可以說是本單元的教學(xué)難點(diǎn)，雖然也提前布置了學(xué)生預(yù)習(xí)，但學(xué)生的課堂表現(xiàn)還是存在很多問題。...
上完《降水量的測量》這一節(jié)課后，寫點(diǎn)教學(xué)反思會(huì)好一點(diǎn)哦!下面就由小編為您帶來《降水量的測量》教學(xué)反思范文，歡迎閱讀�！督邓康臏y量》教學(xué)反思范文(一)這是四上第一單元第五課的內(nèi)容，學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中了解到降水量是天氣日歷中的...
本課由三個(gè)人們耳熟能詳?shù)脑⒀怨适陆M成——《自相矛盾》《濫竽充數(shù)》《畫龍點(diǎn)睛》�！蹲韵嗝堋芬晃氖且粍t內(nèi)容淺顯、寓意深遠(yuǎn)的小故事。對于這樣的課文該如何教學(xué)呢？反復(fù)誦讀是沒有必要的；仔細(xì)分析那更是無病呻吟了。...
隨著話題作文的出現(xiàn)，于是有了開放式作文這一說法。后來的開放式作文教學(xué)含義就豐富得多了。它不僅指作文題目的開放，文體的開放，還包括寫作時(shí)間、空間的開放，寫作形式的多樣化，作文批改的多元化等。...
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教學(xué)《夜鶯的歌聲》時(shí)，抓住最能體現(xiàn)小夜鶯和德國鬼子人物品質(zhì)及其形象的詞句，通過扎實(shí)有效的朗讀、品味精讀，使語言訓(xùn)練落到了實(shí)處。下面就由小編為您帶來《夜鶯的歌聲》教學(xué)反思范文，歡迎閱讀。...