關(guān)于改寫5句反問(wèn)句
小編為您收集整理的改寫5句反問(wèn)句,提供全面的改寫5句反問(wèn)句信息,希望對(duì)您有用!
改寫5句反問(wèn)句篇一：反問(wèn)句改陳述句練習(xí)題加答案
1.難道這件事我會(huì)不知道？
這件事我知道。
2.難道我有這么笨嗎？
我沒(méi)有這么笨。
3.你不覺(jué)得這樣做不對(duì)嗎？
你應(yīng)該覺(jué)得這樣做不對(duì)。
4.你怎么能這樣做呢？
你不能這樣做。
5.難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？
我們不能浪費(fèi)時(shí)間。
6.你們?cè)跄芷茐沫h(huán)境呢?
你們不能破壞環(huán)境。
7.難道你不能自己回家嗎？
你能自己回家的。
8.這難道不是你的？
這是你的。
9.如果我們也能像水滴那樣,有什么事情做不成呢?
如果我們也能像水滴那樣，就沒(méi)有什么事情做不成的。
10.朝這個(gè)方向走，不是越走越遠(yuǎn)嗎?
朝這個(gè)方向走，越走越遠(yuǎn)。
【注】反問(wèn)句改陳述句方法：
1、將句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無(wú)“不”加“不”。
2、將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。
3、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。
改寫5句反問(wèn)句篇二：陳述句改反問(wèn)句方法
1不會(huì)等）。
2、將否定句中的否定詞改為肯定詞會(huì)等）。
3、在肯定詞或否定詞前面加上等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。
4、句尾加上疑問(wèn)助詞“
如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
1、在改反問(wèn)句時(shí)，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”。
2、在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”。
3、句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。改后：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。
1在改反問(wèn)句時(shí)，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，
2再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，
3句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。改成的反問(wèn)句是：我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？
反問(wèn)句改成陳述句的方法
一、方法：把陳述句改為反問(wèn)句練習(xí)可以分成四個(gè)步驟，按著步驟去做，那肯定不
會(huì)出錯(cuò)。下面就試試吧。
�。ㄌ�(yáng)）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
先完成第一步：有“不”去“不”，沒(méi)“不”加“不”。這樣一改，句子就變成了“這么遠(yuǎn)，箭哪能射（不）到呢？”這時(shí)的句子根本就不通順，但還沒(méi)有完成，我不去管它。接著做第二步：這句句子里的疑問(wèn)詞是“哪能……呢”，我把它們都用刪除記號(hào)刪去，句子就變成了“這么遠(yuǎn)，箭射（不）到？”
第三步得加句號(hào)。到這一步，句子已經(jīng)基本通順了。
第四步，也就是最重要的一步：中起到的是一個(gè)強(qiáng)調(diào)的作用，那么把反問(wèn)句改成陳述句時(shí)，最好也要加入一些表示強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)，這樣，句子就可以變成“這么遠(yuǎn)，箭肯定射不到�！�
經(jīng)過(guò)這樣的四步，反問(wèn)句就成了陳述句。掌握了這個(gè)方法，改句子就不難了。
改寫5句反問(wèn)句篇三：把陳述句改為反問(wèn)句
把陳述句改為反問(wèn)句，在小學(xué)階段來(lái)說(shuō)，也就是把句子換成另外一種說(shuō)法，但是句子意思保持不變。
小竅門:
1：把句子改為相反意思。一般情況下，無(wú)“不”加“不”，有“不”去“不”�？傊�，把句子總體大的意思改為相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改為相反的如：第8題
2：在改為相反的詞語(yǔ)前邊加上反問(wèn)詞。反問(wèn)詞一般有：難道.....嗎怎么.......呢怎能......呢或者有時(shí)候單單只有難道怎么呢嗎這些詞。
3：把句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。
例子：李曉在比賽中為班級(jí)爭(zhēng)了光，我們應(yīng)該為他慶功.
1：改為相反的詞語(yǔ)是：“應(yīng)該”改成“不應(yīng)該”整個(gè)句子的意思就變了。
2：一般情況要在改為相反的詞前邊加上反問(wèn)詞，隨便選擇一個(gè)反問(wèn)詞，如選擇難道.....嗎，也可以選擇其他反問(wèn)詞，句子變成：李曉在比賽中為班級(jí)爭(zhēng)了光，我們難道不應(yīng)該為他慶功嗎。3：最后不要忘記把把句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。最后句子變成反問(wèn)句是：李曉在比賽中為班級(jí)爭(zhēng)了光，我們難道不應(yīng)該為他慶功嗎？*注意這是一般的方法，具體到每個(gè)句子，就要先理解透徹句子的意思。
1)我們勸阻同學(xué)吵架是對(duì)的.
2)失敗了還得干,不能知難而退.
3)曉彬是我的好朋友.
4)不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這是真理.
5)看到你有苦難,我必須幫助.
6)毒性拷打不算什么.
7)聽了他的感人事跡使我感動(dòng)得流淚.
8)青龍橋附近坡度特別大,火車爬不上這樣的陡坡.9)我們不能抄襲別人的作業(yè).
10)看著游人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里特別喜歡.
11)我為我們是炎黃子孫感到驕傲.
12)我們是小學(xué)生,要好好學(xué)習(xí).
13)我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng).
14)黃山的云海令人流連忘返.
15)我們不被困難嚇倒.
16)為了使西安四個(gè)現(xiàn)代化,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí).
17)巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征.
18)如果沒(méi)有泉水,這么旱的天氣,泥土不會(huì)這樣濕.
19)你用臟手隨便抓東西吃,肚子里最會(huì)長(zhǎng)蛔蟲.
20)登泰山看日出是我很久以來(lái)最大的心愿.
21)四周圍黑洞洞的,很容易碰壁.
22)對(duì)這種壞人環(huán)視,我們不能不聞不問(wèn).
23)沒(méi)有比鍛煉身體,爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了.
24)你對(duì)我們的深情厚誼我們不會(huì)忘記.
25)戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地,我不能離開手術(shù)臺(tái).
26)我們不會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼.
27)植物學(xué)研究的對(duì)象在自然界,我不能離開這個(gè)對(duì)象.28)許多親愛的勇士再用他們的血和汗建造著新的中國(guó),我這樣
不負(fù)責(zé)任的離開中國(guó),真是一個(gè)罪人.
29)沒(méi)有比守住你們的陣地,不讓敵人的炮火把你們的陣地掀翻
更重要的事了.
30)一個(gè)國(guó)家,一座城市,能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),該是一件多么了
不起的事情.
31)許多到中國(guó)來(lái)旅游的外賓,看到詹天佑留下的偉大工程,都贊
嘆不已.
以下的答案都是選用難道.....嗎怎么.......呢怎
能......呢其中一個(gè)來(lái)反問(wèn)詞來(lái)做的，同學(xué)們可以選用另外一個(gè)也(來(lái)自::改寫5句反問(wèn)句)可以。
1)我們勸阻同學(xué)吵架難道不是對(duì)的嗎？
2)失敗了還得干,難道能知難而退嗎？
3)曉彬難道不是我的好朋友嗎？
4)不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎？
5)看到你有苦難,我難道不必須幫助嗎？
6)毒性拷打難道算什么嗎？
7)聽了他的感人事跡怎么不使我感動(dòng)得流淚呢？
8)青龍橋附近坡度特別大,火車難道爬得上這樣的陡坡嗎？9)我們難道能抄襲別人的作業(yè)嗎？
10)看著游人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里難道不特別喜歡嗎？11)我怎么不為我們是炎黃子孫感到驕傲呢？
12)我們是小學(xué)生,難道不要好好學(xué)習(xí)嗎？
13)我們?cè)趺茨芤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？14)黃山的云海怎么不令人流連忘返呢？
15)我們難道被困難嚇倒嗎？
16)為了使西安四個(gè)現(xiàn)代化,我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？
17)巍巍高山難道不是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征嗎？18)如果沒(méi)有泉水,這么旱的天氣,泥土難道會(huì)這樣濕嗎？19)你用臟手隨便抓東西吃,肚子里怎么不會(huì)長(zhǎng)蛔蟲呢？20)登泰山看日出難道不是我很久以來(lái)最大的心愿嗎？21)四周圍黑洞洞的,難道不容易碰壁嗎？
22)對(duì)這種壞人環(huán)視,我們難道能不聞不問(wèn)嗎？
23)難道有比鍛煉身體,爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了嗎？
24)你對(duì)我們的深情厚誼我們?cè)趺磿?huì)忘記呢？
25)戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地,我怎么能離開手術(shù)臺(tái)呢？26)我們?cè)趺磿?huì)忘記這比山還高比海還深的情誼呢？
27)植物學(xué)研究的對(duì)象在自然界,我怎么能離開這個(gè)對(duì)象呢？28)許多親愛的勇士再用他們的血和汗建造著新的中國(guó),我這樣
不負(fù)責(zé)任的離開中國(guó),難道不是一個(gè)罪人嗎？
29)難道有比守住你們的陣地,不讓敵人的炮火把你們的陣地掀
翻更重要的事了嗎？
30)一個(gè)國(guó)家,一座城市,能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),難道不是一件多
么了不起的事情嗎？
31)許多到中國(guó)來(lái)旅游的外賓,看到詹天佑留下的偉大工程,難道
不贊嘆不已嗎？
32、這幅畫是我們班蔡穎畫的。
33.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。
34.對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。
35.那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。
36.功課沒(méi)做完，不能去看電影。
37.犯了錯(cuò)誤旦不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。
38.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。
39.沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。
40.小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
41.我們不能被困難嚇倒。我難道不知道這個(gè)答案是正確的嗎？
我知道這個(gè)答案是正確的。
這個(gè)企業(yè)的老總難道不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題落.馬的嗎？
這個(gè)企業(yè)的老總因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題落.馬了。
飛機(jī)難道不是今天早上墜毀的嗎？
飛機(jī)今天早上墜毀了。
難道就真的束手無(wú)策，等待死神的到來(lái)？
不能真的束手無(wú)策，等待死神的到來(lái)。
別人能做的事，難道我不能做到嗎？
別人能做的事，我能做到。
我們?cè)跄芨十?dāng)落后呢？
我們不能甘當(dāng)落后。
朝鮮人民怎么會(huì)忘記志愿軍戰(zhàn)士呢？
朝鮮人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記志愿軍戰(zhàn)士。
北京獲得了20xx年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，大家怎能不高興呢？
北京獲得了20xx年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，大家很高興。
難道你的爸爸不是一個(gè)技術(shù)熟練的工人嗎？
你的爸爸是一個(gè)技術(shù)熟練的工人。
同學(xué)們?cè)跄懿幌氤鲛k法克服這個(gè)困難呢？
同學(xué)們不得不想出辦法克服這個(gè)困難。
嚴(yán)格遵守紀(jì)律的革命精神，怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢？
嚴(yán)格遵守紀(jì)律的革命精神，值得我們學(xué)習(xí)。
凡卡怎能再呆在這個(gè)吃人的城市里呢？
凡卡不能再呆在這個(gè)吃人的城市里。
要想取得好成績(jī)，怎能不刻苦學(xué)習(xí)呢？
要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)不行。
勾踐臥薪嘗膽，最后不是打敗了吳王夫差嗎？
勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差。
這個(gè)企業(yè)的老總難道不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題落.馬的嗎？
這個(gè)企業(yè)的老總因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題落.馬了。反問(wèn)句改陳述句練習(xí)
反問(wèn)句改為陳述句的方法：
1、將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。
2、將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。
3、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。
如：我們?cè)跄苎远鵁o(wú)信呢？在改為陳述句時(shí)，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：我們不能言而無(wú)信。
又如：歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？在改為陳述句時(shí)，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。