反問句的特點(diǎn)
通常反問句是陳述句的改版，是為了強(qiáng)調(diào)語氣。如：那怎么是一樣的呢?這個(gè)反問句改為陳述句就是：那是不一樣的。相比之下，前一個(gè)句子語氣就強(qiáng)烈多了。 除此之外，一些反問句還要有反問詞，如：難道 怎么 這么…… 除了反問詞，還要在最后 加上語氣詞如：呢 嗎…… 而且為了表示與陳述句的區(qū)別，還要在最后加上問號(hào)(?) 。 且通常都要把句子(判斷句)的意思倒過來后，再加上反問詞。 我難道不知道這個(gè)答案是正確的嗎? 我知道這個(gè)答案是正確的。 這個(gè)企業(yè)的老總難道不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題落馬的嗎? 這個(gè)企業(yè)的老總因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題落馬了。 飛機(jī)難道不是今天早上墜毀的嗎? 飛機(jī)今天早上墜毀了。 難道就真的束手無策，等待死神的到來? 不能真的束手無策，等待死神的到來。 別人能做的事，難道我不能做到嗎? 別人能做的事，我能做到。 我們?cè)跄芨十?dāng)落后呢? 我們不能甘當(dāng)落后。 朝鮮人民怎么會(huì)忘記志愿軍戰(zhàn)士呢? 朝鮮人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記志愿軍戰(zhàn)士。 北京獲得了20xx年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，大家怎能不高興呢? 北京獲得了20xx年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，大家很高興。 難道你的爸爸不是一個(gè)技術(shù)熟練的工人嗎? 你的爸爸是一個(gè)技術(shù)熟練的工人。 同學(xué)們?cè)跄懿幌氤鲛k法克服這個(gè)困難呢? 同學(xué)們不得不想出辦法克服這個(gè)困難。 嚴(yán)格遵守紀(jì)律的革命精神，怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢? 嚴(yán)格遵守紀(jì)律的革命精神，值得我們學(xué)習(xí)。 凡卡怎能再呆在這個(gè)吃人的城市里呢? 凡卡不能再呆在這個(gè)吃人的城市里。 要想取得好成績，怎能不刻苦學(xué)習(xí)呢? 要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)不行。 勾踐臥薪嘗膽，最后不是打敗了吳王夫差嗎? 勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差。 這個(gè)企業(yè)的老總難道不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題落馬的嗎? 這個(gè)企業(yè)的老總因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題落馬了。
陳述句改為反問句例題：
(1)肯定陳述句：別人能做的事，我能做到。 改為反問句：別人能做的事，難道我不能做到嗎?
(2)否定陳述句：我們不能甘當(dāng)落后。 改為反問句：我們?cè)跄芨十?dāng)落后呢?
陳述句改為反問句的方法：
1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會(huì)等)改為否定詞(不是、不能、不會(huì)等) 。
2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會(huì)等)改為肯定詞(是、能、會(huì)等) 。
3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。
4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。