2016關(guān)于感恩節(jié)的作文：第一個(gè)感恩節(jié)
關(guān)于感恩節(jié)的作文
一個(gè)人，若是失去了“順”，那么他只失去了一小點(diǎn);一個(gè)人，若是失去了“孝”，那么他將失去一大部分;但是，如果一個(gè)人連“感恩”都失去了，那他就一無所有了。
今天，是我上中學(xué)的第一個(gè)感恩節(jié)，不論怎樣，我都要感恩我生命中的一位老師：那就是我的中學(xué)老師。最后一節(jié)課時(shí)，聽了演講與錄音，讓我若有所思：老師，多么偉大而神圣的兩個(gè)字!
老師，你用真心書寫，您是那辛勤的園丁;老師，你用時(shí)間書寫，您是那堅(jiān)守的時(shí)鐘;老師，你用歲月書寫，您是我們偉大的老師!
多少人不了解老師，甚至是老師的孩子，也許他們長(zhǎng)大以后才會(huì)知道，愛，不僅局限與親情;多少人討厭老師，甚至是老師的學(xué)生，也許他們多少年以后才會(huì)知道，打是親，罵是愛;多少人誤解老師，甚至是老師的親友，也許他們?cè)隗w驗(yàn)這個(gè)神圣的職業(yè)之后才會(huì)知道，老師并不是為了工資才奉獻(xiàn)。
當(dāng)我們都在睡夢(mèng)之中時(shí)，誰會(huì)想到老師在熬夜的備教案、批卷子，又有誰會(huì)想到老師要熬夜到那么晚，早晨又要那么早的起，為了給我們上課——盡管他們都認(rèn)為這是老師應(yīng)該的。
老師就好比蠟燭，點(diǎn)亮了我們，犧牲了自己;老師無私地奉獻(xiàn)著，或許那并不是要讓誰出人頭地來報(bào)答她，而只是良心的一味固執(zhí)吧。
今天，這個(gè)感恩節(jié)，我要感恩我的老師，感恩所有為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的老師，我要大聲的對(duì)她們說：“您 辛 苦 了!”
關(guān)于感恩節(jié)的作文
陽光空氣和水是生命的第一元素。感知與日俱進(jìn)，感動(dòng)與水同行。瀏覽大千世界，博采自然哲理。浩淼天地神奇，陽光雨露生機(jī)。以人為本博愛。飲水思源感恩。
感覺與時(shí)光同步，生活充滿著陽光。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。大自然之美，美在追求，貴在創(chuàng)意。青山依舊在，幾度夕陽紅。美在理念，貴在自然。
感知在生活中遐想，衣食住行，苦辣酸甜。人情事故，姹紫嫣紅。時(shí)而郁悶，瞬間又震撼心靈。只有一個(gè)地球，我們都是地球人。與水同行，關(guān)注全球氣候變暖?自然生態(tài)環(huán)境與生命質(zhì)量息息相關(guān)，人與自然在陽光、空氣和水的變化中生存和發(fā)展。愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是關(guān)愛自我。
千山萬水逢適度，五谷豐登感知新。大自然的神奇，賦予了人類感恩之心。是鄉(xiāng)土清風(fēng)的陶冶，讓我的靈魂在思緒;飲水思源，知情感恩。是鄉(xiāng)土清風(fēng)的神韻;讓我理念飛翔。天容萬物感知度，地皆人靈博愛心。蒼松翠柏根連水，雨露滋潤(rùn)萬物生。人與自然同行，飲水思源感恩。
時(shí)光賦予使命，感覺誠在交流。美的呼喚，山秀峰巒起，水清萬物生。為感恩節(jié)而高歌，是陽光空氣和水賦予了生命的存在;是千山萬水的神韻，在人類耕耘中創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和分享精神食糧。。思情感恩，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己。