談感恩”作文導(dǎo)寫(xiě)
談感恩”作文導(dǎo)寫(xiě)
作文題目：閱讀下面的材料，按要求作文。
2006年北京市的文科狀元何旋在接受新聞媒體彩旗時(shí)，講的最動(dòng)情的話(huà)是：“感謝父母16年的辛勤養(yǎng)育，感謝（北京）二中老師的良好教育�！�
確實(shí)，每一個(gè)有良知的人，是常懷一顆感恩之心的。感謝父母之恩，是他們讓我們看到了這個(gè)精彩紛呈的世界；感謝母校之恩，是師長(zhǎng)們培育了我們成長(zhǎng)；感謝社會(huì)之恩，是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)。是的，我們的確應(yīng)常懷感恩之心，感謝那些給予我們恩情的人們。
值得一提的是，自1863年林肯總統(tǒng)宣布每年11月最后一個(gè)星期四為感恩節(jié)起，美國(guó)人都會(huì)在這一天歡聚一堂，祈禱和感謝自己在過(guò)去一年里所接受的仁慈和恩惠，即使遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)也要趕回去與家人團(tuán)聚。
苦難不能忘記，恩情須懷感激。同學(xué)們，即將成年的你，對(duì)父母，對(duì)家庭，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)，是否也常一顆感恩之心呢？
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請(qǐng)以“談感恩”為題，寫(xiě)一篇800字以上的議論文。
一、理解“感恩”
1、感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，也是一種道德情操。
感恩是一份美好的感情，是一種健康的心態(tài)，是一種良知，也是一種動(dòng)力。
2、感恩的實(shí)質(zhì)是愛(ài)，因此，心懷感恩，就會(huì)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、尊重自然、熱愛(ài)祖國(guó)；心無(wú)感恩，往往見(jiàn)利忘義、恩將仇報(bào)甚至欺師滅祖、背叛祖國(guó)。
二、“感恩”的對(duì)象
我們生活在這個(gè)世界上，一切的一切對(duì)我們有恩情：父母的養(yǎng)育，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，朋友的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的栽培，大自然的恩賜，時(shí)代的賦予，國(guó)家的培育，苦難逆境的磨練，對(duì)手的鍛造等等。
三、寫(xiě)作思路
對(duì)誰(shuí)感恩——為什么感恩——如何感恩
四、立意
在我們的人生旅途中，感恩之心不可無(wú)。圍繞這個(gè)中心，可以用以下句子作論點(diǎn)：
1、常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界里。
2、心懷感恩，能讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
3、心懷感恩，能鑄造輝煌的人生。
五、事實(shí)論據(jù)(正面、反面)
1、“ 我的手指還能活動(dòng)；
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想；
我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友；
我還有一顆感恩的心�！�
“霍金先生,盧伽雷病已經(jīng)將你永久固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎？”在一次學(xué)術(shù)報(bào)告后，一名記者對(duì)數(shù)學(xué)大師提出這樣的問(wèn)題。大師的臉上充滿(mǎn)微笑，用他還能活動(dòng)的3根手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)后，顯示屏上出現(xiàn)了上面的文字。
3根手指和一個(gè)能思維的大腦是霍金身上惟一能動(dòng)的部件。這個(gè)人生的斗士，這個(gè)智慧的英雄，除了他超人的意志之外還靠什么？靠的是愛(ài)！靠的是一顆感恩的心。
2、黃庭堅(jiān)，北宋著名詩(shī)人、書(shū)法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠(chéng)，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器（便桶），沒(méi)有一天忘記兒子應(yīng)盡的職責(zé)。
3、被盜后的感謝：美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
4、居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在盛會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。
5、諸葛亮為報(bào)劉備知遇之恩，鞠躬盡瘁，死而后已。
6、深圳著名歌手叢飛曾耗資300萬(wàn)元，資助了178個(gè)貧困學(xué)生，而當(dāng)他自己重病住院，經(jīng)費(fèi)十分困難時(shí)，他先前資助過(guò)的那么多學(xué)生，竟然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看他，更不用說(shuō)幫助他看病。這其中就有好幾個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，有幾個(gè)就在深圳。新聞披露后，有一個(gè)受助者居然怨氣十足地說(shuō)，讓他很沒(méi)有面子。
7、曹操兵敗逃亡，曾藏匿在呂伯奢的家中，后曹操將其全家殺死。
8、明代洪承疇，受崇禎皇帝的重用，決心報(bào)效朝廷，為表忠心，特意寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)“君恩深似海，報(bào)國(guó)重如山”�？墒�，在明朝滅亡之際，他面對(duì)清朝金錢(qián)、美女的誘惑，投降了清朝，有好事者在他的對(duì)聯(lián)上加了二個(gè)字變成了“君恩深似海矣，報(bào)國(guó)重如山兮？”這兩個(gè)虛詞寫(xiě)出了人們對(duì)他極盡諷刺之情，洪承疇因未履行自己的諾言，沒(méi)有對(duì)明朝報(bào)以感恩之心，而成為后人的笑柄。
9、報(bào)載，某年某月香港歌星劉德華來(lái)京舉辦個(gè)人演唱會(huì)，舉行了一次歌迷見(jiàn)面會(huì)。會(huì)上，一位少女對(duì)著她傾心崇拜的偶像，說(shuō)了一句令我們意想不到的話(huà)：“今天，我爸爸住院了，但我沒(méi)去醫(yī)院看他，而到這里看你來(lái)了！”
10、《三秦都市報(bào)》曾報(bào)道，楊先生回家途中，見(jiàn)義勇為及時(shí)制止兩個(gè)七八歲的小女孩當(dāng)街扒竊，竟遭扒手同伙毒打，幾乎失去知覺(jué)，而兩受援女士早已不見(jiàn)蹤影，溜之大吉。
六、道理論據(jù)
鞠躬盡瘁,死而后已。
鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩 。
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。 誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉 。
一日為師，終身為父。
喝水不忘挖井人。
送人玫瑰，手有余香。
父母之恩，水不能溺，火不能滅 ——蘇聯(lián)諺語(yǔ)
父恩比山高，母恩比海深 ——日本諺語(yǔ)
世界上最大悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)：“沒(méi)有人給我任何東西。”
卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分 ——雨果
寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我。
七、范文
談感恩
我們都知道，史蒂芬"霍金是一位只能用手敲擊鍵盤(pán)而其他部位均已癱瘓的坐在輪椅上的科學(xué)家。曾經(jīng)有一位女記者悲憫地問(wèn)他：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”讓我們聽(tīng)聽(tīng)霍金的回答吧：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還在思維；我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”是什么造就了這位被稱(chēng)作“當(dāng)代愛(ài)因斯坦”的科學(xué)巨匠呢？就是一顆感恩之心！無(wú)論上帝給了他什么樣的命運(yùn)，無(wú)論命運(yùn)給了他什么樣的痛苦和挫折，他依然感謝上帝，感謝生活，感謝他的親人和朋友！“感恩”成了霍金人生路上不息的動(dòng)力！
你是否常常抱怨命運(yùn)的不公呢？那么，想想霍金吧。生活就是這樣，該屬于你的終會(huì)降臨于你，不屬于你的永遠(yuǎn)也不能強(qiáng)求。少些抱怨之言，多些感恩之心，太陽(yáng)會(huì)更加燦爛，人生會(huì)更加靚麗。永遠(yuǎn)不要因?yàn)楸г苟ジ卸髦�。有一個(gè)人從小雙目失明，懂事以后他天天煩惱，認(rèn)定這是老天在責(zé)罰他，自己這一輩子算是完了。親友、社會(huì)都來(lái)關(guān)懷他，照顧他，但他不愿在被憐憫中度過(guò)一生。后來(lái)一位老師開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)他的芬芳。”他很受鼓舞，從此他不再生活在抱怨之中，從此他把失明看作是上帝的特殊鐘愛(ài)，為了感謝上帝的這份恩寵，他不斷地努力，若干年后，當(dāng)?shù)乇銈髡b著一位德藝雙馨的盲人推拿師的故事……
每個(gè)人的命運(yùn)是不同的，然而這并不重要，重要的是你是否能以一顆感恩之心去對(duì)待它。與霍金相比，與這位盲人推拿師相比，我們有著健全的四肢，明亮的雙眼，我們還有什么理由不懷有一顆感恩之心呢？鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩；胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)朝南枝；烏鳥(niǎo)返故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘。大自然中，感恩種種，此情依依。鳥(niǎo)獸猶如此，人應(yīng)如何呢？也許我們的人生路上會(huì)有風(fēng)雨，也會(huì)有黑夜，但是，請(qǐng)不要因?yàn)轱L(fēng)雨而忘記了太陽(yáng)的明媚，不要因?yàn)楹谝苟浟诵切堑臓N爛。
帶上一顆感恩之心去播種，你將收獲累累碩果；帶上一顆感恩之心去旅行，你將收獲一路風(fēng)景；帶上一顆感恩之心去生活，你將收獲豐厚人生！
點(diǎn)評(píng)：文章用霍金和盲人推拿師的故事告訴我們：感恩是一種積極的人生態(tài)度，是人生路上不息奮斗的動(dòng)力，那么，不管你的人生路上有多少坎坷和風(fēng)雨，都請(qǐng)帶上一顆感恩的心吧！
談感恩
人非草木，孰能無(wú)情。人心非金石所鑄，豈能不知感恩。
人生于父母，一簞食，一瓢飲，父母竭心盡職，以成其長(zhǎng)，以育其德，以明其智，爾后乃成人，立于天地之間。世間百事，以孝為先，古有陸績(jī)懷橘遺親，黃香扇枕溫衾，王祥臥冰求鯉，董永賣(mài)身葬父，傳為千古佳話(huà)，吾輩應(yīng)效之。
吾嘗聞古人有一牛，欲賣(mài)之于市，此人非不愛(ài)惜牛也，誠(chéng)為不得已而為之。凡有前來(lái)問(wèn)津者，其必問(wèn)之：“爾待牛如何？”若人對(duì)曰：“如父母！”他必不肯賣(mài)，直至有一人曰待之如子女，其才忍痛賣(mài)之，此乃傳為笑談�？善渲辛x理，所思深甚。豈人之待父母必不如父母待子女善邪？可怪也！可悲也！
人之為人，應(yīng)思恩圖報(bào)。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，此言對(duì)也。父母之恩，遠(yuǎn)甚于滴水之恩也，而子女之所以報(bào)必甚于泉涌。父母老有所養(yǎng)，老有所終，乃人之子女義不容辭之責(zé)任也。況如今生活已趨小康水平，更應(yīng)事父母怡享天年，安享晚福。
吾輩才十又八九，吾父母又才中年，故吾輩之職責(zé)不在奉養(yǎng)父母而在發(fā)奮苦學(xué)業(yè)。吾輩竭忠盡智，盡展才華，不使父母操心，不讓父母生氣，出人頭地，此乃正道也。
人非生而知之者，孰能無(wú)惑也�；蠖粡膸�，其為惑也。師者，所以傳道受業(yè)解惑也；師者，聞道先乎吾者也。吾從而師之，吾師道也。
一日為師，終身為父。尊師重教，乃古之遺風(fēng)。古有程門(mén)立雪而求師。更有漢明帝執(zhí)政“猶尊桓榮以師禮”，曾往太常府，令桓榮坐東面，設(shè)幾杖，聆聽(tīng)?zhēng)熤附蹋换笜s病，明帝躬親登門(mén)看望。今有潤(rùn)之回故里，為毛禹珠老師獻(xiàn)酒。更有畫(huà)家張樂(lè)平不忘師恩，登門(mén)以謝陸寅生教導(dǎo)之恩情。由此足見(jiàn)師之重也。
學(xué)高而為師，德高而為范。師者，范也，吾師其學(xué)而范其德。既為吾師，又為吾范，吾豈有不敬之不報(bào)之之理。既為吾師，吾視之如父母，待之如長(zhǎng)輩，報(bào)之如恩人。吾輩應(yīng)懷感恩之心，感師傳道解惑之累，教書(shū)育人之苦；感師以生命之光，照我人生之旅途。吾懷美好之愿，愿師桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方；愿天下尊師之風(fēng)盛行！
人生于天地之間，必固其本。而父母、師長(zhǎng)，人之本也，不事父母，不尊師長(zhǎng)，豈非舍本而求木茂歟？故吾輩應(yīng)以一顆感恩之心，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)！
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點(diǎn)評(píng)：全篇扣題很緊，從感恩父母、感恩師長(zhǎng)的角度來(lái)闡述我們應(yīng)該有一顆感恩的心，做一個(gè)孝順父母，尊敬師長(zhǎng)的人。舉例信手拈來(lái)，有古之陸績(jī)懷橘遺親，黃香扇枕溫衾，程門(mén)立雪，漢明帝尊師重教，有今之毛澤東、張樂(lè)平不忘師恩。通篇遣用純熟的古白文散整錯(cuò)綜，明白曉暢�？梢�(jiàn)作者深厚的語(yǔ)文功底。